缺点:
1. 抓住重点字词,透过品读感悟的方式,但孩子们的品读并不到位,也没有发现明显的区别。
2.时光把握不够准确,品读“摇花乐”资料草草收场。
3.朗读形式单调。
4.教师灌输得太多,孩子们自我表现的机会甚少。
优点:
在设计时尽量以学生自主学习、合作探究为主线,引导学生多读,在读中感悟和理解课文资料。用回忆生活、联系生活的方法来引导学生体会词语包含的情感。
2. 透过自主的比较、揣摩和朗读,体会词语的含义,培养孩子们推敲词语的良好语言习惯。
【迟桂花简介】 ⊙⊙ 现代短篇小说。郁达夫著。最初发表于1932年12月1日《现代》2卷2期。后收入1933年2月上海天马书店版《忏余集》。小说以“我”应邀到杭州满觉垅翁家山参加朋友的婚礼为线索,歌颂了芬香不衰的“迟桂花”精神。在此“我”遇见新寡而被迫回到娘家的年轻女子莲。莲是朋友的妹妹,因哥哥结婚而触景 生情,引起感情波动。“我”在陪莲游五云册时,竟为她纯朴的举止和丰满的体态而动心,不禁产生“一 念邪心”。但当触及莲那像“高山深雪”般的纯洁,心就得到了净化。小说构思精巧,富有诗意,是作者 后期的代表作品。