人教版九年级英语上unit1知识点梳理

翻译如下：

杰克：安妮，我有一点紧张。下周一我必须读完一本书，并且做一个报告。

安妮：那听起来不太糟糕。

杰克：但是我读得很慢。

安妮：首先要奇迹以便知道大意，不要逐字地读。读词组。

杰克：但是很多单词我不知道。我必须用字典。

安妮：尽量通过读上下句来猜点词的意思。你很可能比你认为的要知道得多。

杰克：那听起来很难！

安妮：嗯，耐心点。这需要时间。你每天可以读一些你喜欢的东西，这样你就会提高的。你读得越多你将读得越快。

翻译英文的技巧：

第一、转换句子法

顾名思义，转换句子法就是在英译中，或者中译英的翻译题里，为了使将要译出的句子符合中文/英文里面的表达习惯、方法和方式等目标，而把题目中原句的语态、所用词类以及句型等进行处理转换。

1、在语态上，把主动语态变为被动语态（中译英），或者把被动语态变为主动语态（英译中）。

2、在词性上面，用介词、形容词、副词、名词等来替换原来的动词，用动词、形容词、代词来替代名词，或者用短语、副词来替代形容词。

3、在句子成分的方面，用表语、定语、状语、宾语来替换主语，用表语、主语、定语转换谓语，或者用主语、状语转换定语。

4、在句型上面，可以把简单句和复杂句互换，复合句痛并列句互换，或将定语从句转化为状语从句。

第二、省略翻译法

这与最开始提到的增译法相反，就是要求你把不符合汉语，或者英语的表达的方式、思维的习惯或者语言的习惯的部分删去，以免使所翻译出的句子沉杂累赘。

知识梳理，将笔记本分为三部分：线索栏、笔记栏、总结栏。

1、记录(Record)：在笔记栏内尽量多既有意义的论据、概念等内容；

2、简化(Reduce)：将这些论据、概念简明扼要地概括、简化在线索栏；

3、背诵(Recite)：把笔记栏遮住，只用线索栏中的摘记提示，回忆笔记栏内容；

4、思考(Reflect)：将随感、思考、体会的内容，写在下方空白处区域作为总结栏；

5、复习(Review)：每周花10分钟左右的时间，快速复习笔记，翻看总结栏，检查自己对知识点是否都已熟练掌握，如果又未能掌握扎实的内容，可以再回去看笔记栏。

动笔在笔记本上整理。一种方法是按照知识的体系，将知识点分层地整理成笔记。即第一大类后，是几个小类，这几个小类里再分更小类的话，就再一一写下。然后再去整理第二大类。依此类推。
在电脑中整理。一种方法是按照思维导图方式整理。这个更直观一些，通过电脑整理的话，从大类到小类，不断增加，效果更为理想。尽管某些方面没有想到，或弄错了，也可以自由编辑，编辑起来容易，是电脑整理的一大好处。
如果只是自己需要的话，则还有个性化的方法。比如用卡片整理，将一个个小知识点用一张张卡片抄写下来，积累到一定程度，就可以分门别类，这是一种传统的方法，曾为诸多大学问家们使用过。