初一英语导学案sectionc

英语六级考试听力sectionC部分的分数没有明确规定，但可以通过分值比例进行推算：sectionC是复合式听写即36~46题,其中前八个填单词,每个3.55分,后三个填句子,每个14.2分。

英语六级考试各部分分值比例：

各单项报道分的满分分别为：听力142分;阅读284分；综合178分；作文106分。各单项报道分相加之和等于总分。

1.作文分数占总分的15%，即为106.5分，63.9分为及格分。答题时间为30分钟。

2.快速阅读占总分的10%，即71分，42.6分为及格分。题号为1-10题，答题时间为15分钟。

3.听力部分占总分的35%，即248.5分，149.1分为及格分。题号为11-46题，答题时间为35分钟。

4.阅读理解占总分的30％，即177.5分，106.5分为及格分。题号为47-61。答题时间为25分钟。

5.完形填空占总分的10%，即71分，42.6分为及格分。题号62-81，答题时间为15分钟。

6.翻译，汉译英并且需译部分只是一般的短句翻译。占总分的5%，即35.5分，21.3分为及格，题号为82--86，答题时间是15分钟。

复合式听写中录音会放三遍，在第一遍录音开始前读题目要求的空隙，考生应抓紧时间大致浏览题目，主要是开头第一、二句以及结尾，初步了解短文讲的是什么主题，做到心中有数。若还有时间，可快速浏览中间内容部分，通过卷面文字捕捉信息，找出线索，了解大意，猜测填空内容，判断词性及句意 。题目要求朗读结束时，应赶紧回到短文开头准备答题。 2）听第一遍录音时，听懂文章的大致意思，记录下单词的前几个字母（单词短的话也可以是完整的词）；听句子时，尽量领悟句子大意 (注意不要动笔, 应迅速领会内容；即使动笔也是记录句干（主谓宾）或者一些重要的实词 （名词、动词、形容词）) 3）第二遍录音时，补充完整前8个单词；在听写后面3个句子时，一定要把每个句子听完，再根据自己的理解组织思路补充句子主干部分，每句读完后都会有一定的停顿时间，考生会有较充分的时间进一步补充句子。 4）第三遍录音时，应检查单词拼写的细节问题，如首字母是否要大写，时态和语态是否正确（动词的各种形式），名词是否是复数，形容词是否有比较等级等， 改动时可用符号记下以便听力结束后确认。听句子时，进一步补充句子的其他部分，如冠词、介词以及其他的实词等，并注意和句子的时态和语态有关的谓语动词是否正确， 进一步把句子补充完整。 5）听写部分结束后再把前面标有符号的地方进行确认或更正，还有时间的话可重新检查一遍。

学习目标:

1

2

3

4

5

**导入话题

**内容引导

学习目标：

1

2

3

4

5

**导入话题

**内容引导

在第一版或者最后一版或者中间夹缝里有答案。
1.首先，这东此闹西时森大罩效性非常高，文章很仿渣新，这是所有练习册比不上的，没有一个练习册可以跟他比文章的新鲜程度，而这个对于语言的学习非常重要，适应高考的需要(虽然高考的文章也不一定新就对了)
2.听力，用我们老师的话来说，这个的听力是我听过最清晰的一个了，非常适合用来学习，拿来做精听也很好。
3.答案的准确性，英语周报，我的老师表示，从她读书到现在，还没看到它的答案有错漏。
4.老师手上有教师版的英语周报，唔，我见过，那个答案和解析非常详细。
5.难度，这份报纸的困难程度有控制，可以说是高考的难度，这种提前演练高考，而且难度得到保证，错漏少得可伶，整体质量好过那些模拟卷。

9.（1）人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。
（2）《伊索寓言》
龟兔赛跑、乌鸦喝水
10.智慧的美胜于形体之美。
11.这故事说明，劳动是最好的宝物。
12.在没有人反驳时，说谎话的人尤为自吹自擂。
13.《乌鸦找水喝》的故事让我们明白了一个道理，不管是在学习中还是生活中，遇到了困难，不害怕不气馁，要勇于面对困难，运用你的智慧，只要你开动脑筋积极面对，困难一定能迎刃而解。

种题首先要通读边全文 知道短文致表达意思 做
1、先简单读确认填（程第遍读候顺便做 间般都与面内容关切记要空没填压力）
2、第二遍再看遍 便要细读精读 碰渡转折并列词要注意（1注意意思变化2,些转折该面搭配词句）句选择般叙述句 转折句 叹句 总结句 问句比较少（1,叙述般短文或间 2转折间 3 叹般结尾 4总结结尾 ）按照全部都选
3、做候 能确定选项应该 致整体看（切记能再文章意思细看 花更间 二自意愿加进 曲解文章意思导致前面做产怀疑） 确定项换 看看觉 换看起文章意思句顺畅 些别扭要
做应该比较规范

一。选择题：cbbdbdcadccabd

二。完型填空：bdabbcabda

三。阅读理解A:cbdac

B:bdbca

C:abd

D:bcb

下面的题目你自己写吧

这玩意你随便编造就好了啊。先造个具有爱心，专业能力强，同时还对儿童心理学有一定的研究，受孩子们喜欢的老师出来，这老师百分百就是个优秀教师了。再造个身世让人同情，自身存在问题的学生出来。具体情节你想怎么编就怎么编，只要突出老师找出学生心结所在，对学生进行有针对性的开导，最后用爱感化学生这个主题就万事大吉了。

1.单项选择
B B C A A B C C A B
2。根据首字母提示写出单词，完成句子。
a,computer
b,library
c,building
d,dictionary
e,thirty
剩下的不管了！自己写去吧！简单的要死的题，烦死谁呢！