家长怎样防止孩子学习英语

一、通过归因训练激发孩子不断进取的意志
有的家长认为自己的孩子天生就不是读书的料，这其实就是一种消极的归因，即把孩子学习成绩差归因于没有能力。而通过适当的归因训练就可以防止这种消极认知的产生。心理学家德韦克曾经让被称为习得性无助的学生一起解一些数学题，结果有的孩子解出来了，有的没解出来。当学生解开的时候他便告诉学生这是他们努力的结果；当学生未解开时，他就告诉学生努力的还不够。训练他们将失败归咎于缺乏努力而不是缺乏能力。经过训练，大多数学生形成了积极的归因，增强了学习信心，提高了学习成绩。
在进行归因训练的过程中，既要让学生感到他的努力是有效的，又要使他意识到自己的努力还不够，以此激发他们不断进取的意志。
二、对应多些支持和鼓励
有位家长，在开家长会时当着自己的孩子和其他家长的面说，孩子生下来时就瘦小，经常生病，导致现在学习有点跟不上，家长也不奢望孩子有什么成就，学多少是多少。自此以后，这孩子一遇到不会做的题目就停下不做，教师询问原因，他回答说，我妈说了，不会做就不做。显然，这个家长的观点对孩子的成长是不利的。
家长看到孩子的点滴进步应及时加以表扬和鼓励。当不会洗碗的孩子总想跃跃欲试时，别对他说：“不行！你会把碗打坏的！”而是给他一个盆，放上几只碗，让他洗个够；当不会扫地的孩子来抢你的扫把时，别简单地拒绝：“去去去！越帮越忙！”而是给他一个小扫把，让他扫个够，即使他真的把地扫得一团糟，也不必太计较，在赞扬了他“真能干，会帮妈妈扫地了”之后，再悄悄地把地收拾干净。
有的孩子学习成绩差，教师和家长总是焦急甚至埋怨。要知道，成绩的转化是要有个过程的，在这个过程中，如果他们的努力和进步被忽略，或者努力没有取得任何效果，孩子就会怀疑自己的能力，进而产生习得性的无助感。所以，教师和家长要特别关注孩子的点滴进步，发现他们的闪光点。要善于纵向比较，多表扬，多鼓励，让孩子看到自己努力的成果，从而产生自信，减少挫折感。

如果你是真心诚意的想学的话,那么你不妨试一下我的观点:
要在思想上和方法上有所突破,首先抛开一切杂念,只想你今晚要做的事,不想别的,尤其是不能想你平常最关心的事情.一旦有这个念头要坚决抵制.除了你要学的用的东西,其它的全部清掉.要制造一种学习的氛围.明确你今晚要做完的事.要有一个目标.一开始目标不要定的太大,小一点,现实一点.然后就是方法上的了,但是你前面的没有准备好,这个方法再好也没用或乎液!
最后拿一点提神的东西,我建议酸的东西最好,如酸梅汤越酸的越提神.然后把时间忘掉,就是把显示时间的东西甩掉,因为时间是你的第一障碍,时间的显示就是你疲顷碧劳的"积累器"衫物越看时间就觉得越累.特别是在晚上的时候.
所以你只要克服了以上几点,那你就成功了一半,剩下的一半就是取决于你的坚持和自信心了.相信自己一定能成功的.有一句话说:"一切皆有可能".

要预防宝宝过分吸吮手指，最好在婴儿期就开始行动，如下7个方法都值得重点借鉴：

1、在哺喂宝宝时，要注意不能只给宝宝营养，还要提供足够的关爱和温暖，而母乳喂养无疑是最佳选择。

2、如果是人工喂养，奶嘴开口的大小要适中，不可太大，以有效控制奶液的流速，要让婴儿有足够的时间来满足吸吮的需要。

3、妈妈在哺喂宝宝时，心境要保持平和，不急不躁，以免给宝宝造成压力。

4、在宝宝睡醒后，不要让他单独留在床上太久，以免宝宝感到无聊而把手放进嘴里，进而养成吸吮手指的习惯。

5、如果宝宝已经出现喜欢吸吮手指的倾向，那么要尽可能及时地把他的手指轻轻从嘴里拿出来，并用玩具或其他东西吸引他的注意力。

6、多陪陪宝宝，利用空闲时间多和他谈话、唱儿歌、玩积木或看图书等，让宝宝在游戏活动中忘记吮手指。

7、在宝宝刚有吸吮手指的倾向时，把衣袖拉长遮盖着手指也是可行的措施。

展示柜上那种锁就可以。不用的时候可以拿掉。使用的时候张开撑住两块玻璃。

自己心里不要太贪＞小便宜。然后提高自我防范意识，在哪儿都要有这…这不是杞人忧天。现代的人太狡诈了不得不提高防范手段。答案满意？

转移他的注意。切忌批评和训斥等行为。另外适当口服葡萄糖酸锌和不要吃味精和鸡精，味精和鸡精容易导致缺锌就容易导致这个现象的。与长牙也有一定的关系的啊。还可能是缺铁。

加强安全建设呗