九年级英语第5单元课文朗读2d

曼迪：莉萨，你好吗？

莉萨：我头痛，并且脖子不能动。

我该怎么办？我应该量体温吗？

曼迪：不，听起来不像是你发烧。

周末你做什么了？

莉萨：我整个周末都在玩电脑游戏。

曼迪：那很可能就是原因。

你需要离开电脑休息几次。

莉萨：是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。

曼迪：我认为你应该躺下休息。

如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。

莉萨：好的。谢谢，曼迪。

我的妈妈年龄不大，可谓“岁月不饶人”在时光老人的鞭策下，头上的青丝中早已参杂了一缕缕花白的头发。

我的妈妈，没有特别的作为，没有很特别的奉献，也没有什么特别优越的生活可以给我，我的妈妈就是以为非常普通的农民妇女，每天除了下地干活，就是在家围着茶米油盐的女人。

“我的妈妈”这个女人，给了我生命，就是这个女人抚育我长大，就是这个女人教我做人的道，、就是这个女人让我有了一个温馨的家，就是这个女人给了我所有……

我的妈妈，文化不高但却有一颗朴实的心，她教我要做人诚实、勇于承担责任、要帮助别人。小时候，我的身子总是很弱，常常发烧，那天下了很大的雨因为天气突然变冷，我又发烧了，她不顾外面的大雨背起我就往卫生所跑，我拿这伞，伞太小了，走到卫生所妈妈的衣服全都湿透了，打了一针，拿了一些药了，我们又冒雨跑到了家，回到家妈妈的衣服已经往下滴水了，妈妈让我吃了药，然后让我上床睡了一觉，等我醒了，妈妈已经在做饭了，见我醒了，妈妈连忙放下手中的活计忙抚摸我的额头，见我的烧已经退下来了，她才常常的舒了一口气，放心了。

妈妈只是以为普普通通的妇女可却做了让我感激一辈子的事，一辈子的报答不完！

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 你好！Bob 今天过得如何？

还行吧。我喜欢星期一 因为我有体育课和历史课。他们是我最喜爱的科目。

谁是你的体育老师？

胡老师。他总是和我们一起玩游戏

太好了。但是你为什么喜欢历史？历史很无聊

哦，我认为历史很有趣。你最喜欢的一天是哪天？

周五

为什么

因为第二天的周六

哈哈 当然了 我也喜欢周五

流言蜚语—— 原指没有根据的话,现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法
发雹樱唯愤图强—— 振作颂耐起来,谋求强盛
破釜沉舟—— 《史记·项羽本纪》记载,项羽跟秦兵打仗,过河后把源培釜(锅)都打破,船都弄沉,表示决不后退。比喻决心战斗到底

Marry：你昨天晚上干什么了，Linda？我在7:00给你打电话，你没接。
Linda：哦，我在厨房帮我妈妈
Marry：我明白了，我在8:00又打了一次，你还是没接。
Linda：我在8：00干了什么？哦，我想起来了。你给我打电话的时候，我在洗澡。
Marry：但是我在9:00又打了一次。
Linda：哦，我当时睡觉了
Marry：这么早？这很奇怪啊
Linda：是的，我很累了。你为什么给我打这么多次电话啊？
Marry：我的家庭作业需要帮助。当你睡觉的时候，我给Jenny打了电话并且他帮助了我。

请问这是哪一个教材！

你要把文章附上

发那段英文过来

开球者是随机选的

翻译如下：

杰克：安妮，我有一点紧张。下周一我必须读完一本书，并且做一个报告。

安妮：那听起来不太糟糕。

杰克：但是我读得很慢。

安妮：首先要奇迹以便知道大意，不要逐字地读。读词组。

杰克：但是很多单词我不知道。我必须用字典。

安妮：尽量通过读上下句来猜点词的意思。你很可能比你认为的要知道得多。

杰克：那听起来很难！

安妮：嗯，耐心点。这需要时间。你每天可以读一些你喜欢的东西，这样你就会提高的。你读得越多你将读得越快。

翻译英文的技巧：

第一、转换句子法

顾名思义，转换句子法就是在英译中，或者中译英的翻译题里，为了使将要译出的句子符合中文/英文里面的表达习惯、方法和方式等目标，而把题目中原句的语态、所用词类以及句型等进行处理转换。

1、在语态上，把主动语态变为被动语态（中译英），或者把被动语态变为主动语态（英译中）。

2、在词性上面，用介词、形容词、副词、名词等来替换原来的动词，用动词、形容词、代词来替代名词，或者用短语、副词来替代形容词。

3、在句子成分的方面，用表语、定语、状语、宾语来替换主语，用表语、主语、定语转换谓语，或者用主语、状语转换定语。

4、在句型上面，可以把简单句和复杂句互换，复合句痛并列句互换，或将定语从句转化为状语从句。

第二、省略翻译法

这与最开始提到的增译法相反，就是要求你把不符合汉语，或者英语的表达的方式、思维的习惯或者语言的习惯的部分删去，以免使所翻译出的句子沉杂累赘。