英语七年级下册预习第4单元

看一遍课文(不要看参考书或者词典)，把不认识的词和不懂的地方划出来。

然后查字典，把课文里的生词和不懂的不清楚的地方搞懂，留下实在不会的问老师。

最后看课后单词表。



所有的课文都这样看就行了。



不要只说方法，还能说什么?

看一遍课文（不要看参考书或者词典），把不认识的词和不懂的地方划出来。
然后查字典，把课文里的生词和不懂的不清楚的地方搞懂，留下实在不会的问老师。
最后看课后单词表。

所有的课文都这样看就行了。

不要只说方法，还能说什么？

标题是神马？

我是人教版的

为嘛没有题= - =

我希望你可以把题写上

我与一本书的故事
书是人类最好的朋友。小时候，我就喜欢看书。像《格林童话》、《鲁滨逊漂流记》之类的书我全都看过，我不但喜欢看童话书，还喜欢看故事书、作文书、科普书。其中我与《十万个为什么》这本书还发生了不少酸甜苦辣的小故事哩。
酸
记得一次上音乐课，我嫌那个歌儿太没趣了，便拿出《十万个为什么》立在音乐书里边，津津有味地看了起来。正看得兴劲呢，感觉身后来了个“庞然大物”。哦，我的天，戴着眼镜的张老师正以她那双愤怒的眼睛瞪着我，说了声：“书”。哎，我只得像只温顺的小绵羊一样交出我的宝贝，向四周扫视，同学们都在偷偷笑我哩。于是乎，我便有一种喝了18碗醋的的感觉。
甜
说起甜，那可真是件高兴的事。上科学课时，老师讲到“为什么下雨时总是先看到闪电，后听到雷声呢？”同学们一个个冥思苦索。这时，我忽然来了灵感，这不是《十万个为什么》上有的吗？于是，我使劲回忆，终于想起来了答案。我把手高高举起，流利地回答了老师的提问。老师表扬了我，同学们都向我投来羡慕的目光，那种滋味就跟泡在蜜罐里一样。
苦
从老师那里千辛万苦取回《十万个为什么》，我决定吸取教训，只在课余时间看书。星期天，我躲在被窝里看得是“天昏地暗”，把妈妈让我下来吃饭的话当成了耳边风。妈妈喊了好几遍，却不见我动静，她终于忍不住了，冲上楼来，严厉地训斥我“叫你吃饭听见没？爱吃不吃，不吃算了！”为了做个有骨气的人，我随口回敬一句：“不吃就不吃。”唉，这不吃饭，说说容易，这漫漫长夜可怎么熬啊？苦啊苦……
辣
提起辣，那也是我自找的。班里开展读书活动。同桌小芳向我借《十万个为什么》，我心里想：上次借给小明时，他就不小心把我其中一张纸撕破了，到现在还没找到另半张纸。小芳要是也像小明一样，把我的宝贝弄破了，那可咋办？于是我斩钉截铁地说：“不借。”把小芳拒之千里之外。几天后，我不得不向小芳借摘录本，她却毫不犹豫地借给了我。看小芳这么大方，我想起了自己的那些小肚鸡肠，顿时脸上感到火辣辣的。
我与一本书的故事暂时讲到这里吧。高尔基说过：“书箱是人类进步的阶梯”。朋友们，爱书吧，让书陪伴我们一起成长。

用it is 是指对不明身份的人的代称。
比如有人敲门，你就可以问“Who is it？”
用she is就是很简单的说明是她是，sister是女孩呀！！
两个都可以。
注意it在特殊地方的用法就行，一般不会搞错的！