4岁幼儿抗拒学英语

1、教师要多熟悉来孩子。幼儿园的源教师应该在幼儿进来之前，向家长了解幼儿的个性特点和生活习惯，对适应能力差的幼儿，教师应该多家访让孩子熟悉自己，这样能使幼儿尽快适应幼儿园生活。
2、和家长配合，让家长在送孩子入托之前，多带孩子来幼儿园参观，给孩子多讲一些小朋友愉快生活的故事。同时，在生活中要求家长尽量不要溺爱纵容孩子，以免养成过分的依赖性，也不可粗暴，以免幼儿恐惧不安，害怕与人接触。
3、培育幼儿独立自主的能力，帮助他们克服孤独感，在小伙伴们之间建立和睦的人际关系。对于孩子在社交过程中的合群行为，给予奖励。

1、提前做好思想工作。

宝宝上幼儿园之前，家长就应该提前做好思想工作。告诉宝宝幼儿园里有很多好玩的玩具，还可以做游戏、画画，有很多可爱的小朋友等等。

2、带孩子多看关于幼儿园的绘本和动画。

可能嘴上说幼儿园多好，宝宝并没有什么概念。可以给宝宝看一些幼儿园里趣事的绘本和动画。像熊熊里，熊二不想上幼儿园后面在幼儿园里玩得不亦乐乎，就可以和宝宝说，看幼儿园里有长长的滑梯、还可以捉迷藏，以此吸引宝宝。

3、经常带宝宝到幼儿园参观。

也可以经常带宝宝到幼儿园门外参观，现在很多幼儿园都是开放式的栏杆，可以看到里面孩子们玩游戏、做早餐的情景，多带宝宝看看，他就会觉得幼儿园是个很好玩的地方了。

4、了解宝宝抗拒上幼儿园的原因。

如果宝宝还是不想上幼儿园，要和宝宝深入沟通，了解抗拒的原因。是因为太依赖家里不想和妈妈分开，还是怕生胆小，害怕陌生环境等。如果是不想和妈妈分开，可以和宝宝说一放学就去接他。怕生胆小的话，可以先陪读一两天，让宝宝先适应幼儿园的陌生环境。

5、和要好的伙伴一起入学。

还可以找同个小区平时和宝宝天天玩在一起的小伙伴，选择同所幼儿园一起上幼儿园，这样也能增加宝宝的安全感。在幼儿园里，再慢慢地扩大朋友圈，融入到越来越多的小朋友中去。

6、家长的立场要坚定。

面对孩子抗拒上幼儿园的哭闹不已，家长立场一定要坚定，不能心软。如果宝宝以哭闹的形式得逞了，那么他就会觉得这种方式很有效，下次想再送去幼儿园就更加难了。其实，宝宝的注意力转移很快，哭闹一会发现没有用，他也就会找别的有趣的事情。

原因;宝宝还没有从家到学校的适应期。家中人或事已经让宝宝熟悉，新的环境让宝宝有了一种不安全感。
在这里建议，你最好从下面几个方面考虑一下：
一、给孩子讲故事，让孩子明白宝宝长大了，都是要上幼儿园学本领的，不能老在家呆着了。
二、自己先对幼儿园的情况熟悉一下，了解一下老师和幼儿园的作息时间。最好在家就开始按照幼儿园的作息时间来活动。
三、多让孩子跟小朋友在一起玩，提高孩子的社交能力，以及对挫折的承受能力。
四、对于孩子的睡觉问题，一定要注重长远，注意习惯的养成，尽量别大人陪，可以给孩子喜欢的大点的玩具，陪着孩子入睡。
五、在幼儿园难免会遇到一些事情。最好能做到提前接孩子，跟老师做好沟通，了解孩子的情况，跟小朋友熟悉一下，帮助孩子建立一个属于她的社交圈。

当宝宝年龄到三岁的时候，家长就可以把宝宝送去幼儿园，让宝宝在幼儿园中接触全新的世界，尝试集体生活带来的感觉，可是在刚开始的时候，很多宝宝都会出现抗拒上幼儿园的情况，因为对陌生环境感到紧张害怕，所以不愿意去，那么宝宝抗拒上幼儿园严重该怎么办？

宝宝抗拒上幼儿园严重该怎么办

在送幼儿园之前，就需要提前做好孩子的思想工作。家长多给孩子讲入园的必要性，还有幼儿园有意思的地方。比如小朋友长大后都必须去幼儿园；因为幼儿园有好多玩具，还有小朋友，大家可以一起玩，幼老师还会领小朋友做游戏，学唱歌等等。

可以和孩子平一起玩的小朋友约好，可以选择一起入园，最好能在同一个班。这个时候孩子在幼儿园还有个熟悉的人，也不会感到太陌生，两个孩子有个伴都能很快的适应新环境。

宝宝不想去幼儿园家长应该怎么办

每个孩子刚入园时都会舍不得家长，会有被抛弃的感觉，于是哭闹着愿意去。这个时候家长的态度一定要坚定，既然已经决定了就要去坚持。无论孩子怎样哭闹，家长都不要心软，否则孩子就会觉得哭闹是有用的，以后想送去就更难了。

每个宝宝在刚开始上幼儿园的时候，大多会产生一定的抵触心理，有些宝宝因为适应能力强，所以很快就会适应幼儿园里的生活，与其它的小朋友一起玩耍，但是有些性格孤僻的宝宝可能会长时间抵触幼儿园，宝宝抗拒上幼儿园如果是比较严重的情况下，家长应该给予一定的心理安慰，这样情况会有所缓解。

一、“入园焦虑”的4种典型情况：
1.哭喊打闹不准父母离开
这可能是最常见的一种情况了。孩子在早上出门时，可能和妈妈约定得很好，表现得相对冷静。可是一到幼儿园门口，就立刻翻脸，显得十分抗拒。家长好说歹说才暂时“妥协”，但一看到家长离开，就立刻跑出来，喊着“妈妈，不要走，我想回家”。
2.过于依赖老师
有的孩子有一种“雏鸟情节”。也就是说她进园后面对的第一个老师会成为他的依赖对象。所以会寸步不离地跟着老师，无论吃饭睡觉都必须由这一个老师来负责。甚至拒绝加入集体活动当中去。这实际上就是孩子寻求安全感的一个表现。
3.寻找各种理由不去幼儿园
很多孩子在第一天去幼儿园的时候还没有完全理解到自己会和父母分隔上一整天的时间。当第一天过去之后，第二天他们才会真正反应过来。因此他们的反抗情绪才会彻底显露出来。所以会采取许多理由赖床、拒绝出门甚至不配幼儿园老师等等。
4.感冒发烧、食欲不振、睡眠不好等
其实前几种情况都比较明显，因此容易引起家长的注意。但是最后这种情况，家长却不容易和入园焦虑挂上关系。比如：感冒发烧、吃饭不香、睡觉不稳，比以前更容易生病或者不明原因的肚疼头疼等等。
进入幼儿园，学会和他人相处是孩子独立成长路上必须面对的一道关卡。而这其中产生焦虑是再正常不过的事情了，父母其实有很多办法可以帮助孩子来应对入园焦虑，帮助他们轻松迈过这个关卡。
二、打败“入园焦虑”的办法：
1.控制好自己的情绪
其实不止是孩子，父母自己对于孩子第一次离开自己独自生活也会有一定的焦虑。这种焦虑有时候会传染给孩子。因此父母自己要做好心理准备，不要让孩子觉得这个地方连爸爸妈妈都不喜欢。
2.熟悉幼儿园环境
当选择好幼儿园之后，不妨提前半个月带着孩子去幼儿园玩耍，熟悉环境和熟悉即将接触的老师。当他们玩得开心的时候，告诉他们上幼儿园之后就可以在这里尽情玩耍了。并告诉他们到时候还有很多小朋友陪他一起玩耍。
3.和孩子一起准备入园的东西
家长可以和孩子一起去商店买书包或者文具，还可以给孩子讲讲自己小时候在幼儿园的趣事。让孩子自己动手准备东西，会使他们更具有参与感。当他们听到爸爸妈妈小时候也上过幼儿园的时候，自然会对即将到来的幼儿园生活产生兴趣。
4.和孩子演练幼儿园流程
请一定让孩子知道他们需要离开爸爸妈妈自己在幼儿园生活的，不要采取欺瞒的方法，这样会起到反作用。家长可以和孩子一起在家演练“幼儿园的一天”，让孩子提前适应和爸爸妈妈告别，知道在幼儿园的一天会做一些什么事，最后让他们通过演练明白放学时自己一定会在门口看见自己的爸爸妈妈。
5.培养孩子一些简单生活自理能力
教会孩子一些简单的生活自理能力非常重要。例如穿脱衣物、学会自己吃饭喝水、学会独立入睡，更重要的是告诉他们遇见困难时要向老师求助。孩子的简单生活自理能力越强，家长就更放心。而他就越能很快适应幼儿园的环境，并且能很快地建立起自信心。
“入园焦虑”并不难解决。如果家长能够事先做好准备，给孩子打好预防针，给予他们充分的心理准备。其实他们的入园焦虑会在很大程度上得到缓解，即使有，也会很快消退，迅速融入到新环境当中去。当然，在真正入园的这一天，家长们还是有一些需要注意的地方。
三、正式入园的注意事项：
1.不要过于担忧孩子
有的家长会因为放心不下而在幼儿园的角落里悄悄观望，这样会让孩子心神不宁，到处寻找爸爸妈妈的身影，也不利于建立他和老师之间的信任感。如果他不小心看到了亲人，那么好不容易安静下来的孩子就又要爆发焦虑了。
2.多询问孩子开心事
接孩子的时候，家长总是爱问“班上有没有小朋友欺负你呀？今天老师对你好不好呀？”这样给孩子传递负能量，会使他的关注点总是集中在负面的地方。家长应该多问孩子，在幼儿园的乐事趣事，让他们在内心反复强化幼儿园的好，进而加强对幼儿园的接受。
3.不要威胁孩子
父母要接受孩子的焦虑情绪，当出现哭闹的时候，不要因为心烦气躁就威胁孩子“你还不进去，爸爸妈妈就不喜欢你”，诸如此类的话听在孩子耳朵里，自然把幼儿园和自己对立起来，更加增添了对幼儿园的抗拒心理。
“入园焦虑”并不是一个无法解决的难题。调节好自己的情绪，做好孩子的预防，注意一些细节上的问题。孩子的适应能力非常强，一定可以很快适应的。

 建议从两方面来找原因：(1)孩子不合群；(2)幼儿园内有某些因素使孩子不愿去。后者得由您自己去了解。造成幼儿不合群的原因很多,要针对原因找出纠正、教育的措施。如果是孩子长久独居,加上父母不善交际,很少与外界接触,不习惯与陌生人交往,形成孩子性格孤僻。那么,父母在孩子的穿着、言谈、举止、生活习惯等方面应设法与周围的孩子保持一玫,减少孩子因为与众不同而产生不自在的感觉。可适当地鼓励孩子邀请一些小客人来家作客,家长要热情招待,为孩子作出榜样。早上到幼儿园时,可邀邻近的小伙伴同行,买了新玩具与小伙伴一起玩,以使幼儿逐渐习惯并适应集体生活。 　　如果孩子在家中较活跃,在集体中却不声不响,那多半是因孩子在家中经常听到父母的赞扬,到集体中感到自己不如同伴,因而丧失了自信心,遇事退缩。大人要与教师配合,发现和利用孩子某一长处,让他在集体中显示出来,当他受到教师和同伴的赞扬时,便会有信心,也能与同伴自在地相处了。如果孩子与同伴相处中因不肯吃亏而造成不合群,那末家长应对孩子严格要求,并为孩子创造与小同伴玩耍的条件，这样就有助于孩子与伙伴和睦相处,建立友情。



对幼儿而言，幼儿园是一个充满陌生的环境，心理上的杀戮战场。因为孩子一生中最大的“分离焦虑”是在幼儿园产生的。

　　有些小儿不愿意入托，总是哭闹甚至拒食，家长怕委屈了孩子，结果是送送停停，三天打鱼两天晒网，孩子长期不能适应集体生活。

　　遇到这种情况，按以下几点来做当可以解决问题：

　　1、必须坚持天天送去，态度要坚决，要说“明天该去幼儿园了”，不要说，“明天去幼儿园好不好?”也不要哄骗孩子或者答应孩子的不合理要求，即使孩子天天哭闹也不能动摇。

　　2、把孩子送到班里立刻转身走，班里老师是有办法安慰孩子的。不要两眼泪汪汪，一步三回头，这种焦虑不安的情绪会感染孩子，使他更感到害怕和孤独。实际上，孩子哭几天就会好的。

　　3、若有可能，开始几天您可以稍早一点接孩子，以免只剩下1—2个人时，增加孩子孤单、想家之情。

　　4、如果您的孩子比较胆小、内向，可以先向老师介绍一下孩子的性格特点，请老师给孩子介绍一个活泼外向的小朋友一起玩耍，孩子会更容易适应。

　　5、向老师了解孩子一天的表现，有微小的进步都要给以表扬，这对孩子是一种精神安慰。

　　6、从幼儿园接回家后多与孩子谈谈幼儿园的生活，让他表演在幼儿园学的儿歌舞蹈，从正面引导孩子对园里生活的美好回忆。

　　7、切记不要以送幼儿园托儿所作为对孩子的威胁，这样他会加深对托儿所幼儿园的反感。

　　幼儿园对每个孩子都余悸犹存，只因为那是一个完全陌生、看不到亲人的地方。在妈咪离去时，疯狂地喊叫哭泣，无助地趴在地上，此种恐怖的记忆对孩子而言，有种被撕裂与割离的情愫。所以如何使孩子能开开心心上幼儿园，对父母而这是一道很重要而且必须要克服的难关，此时期的亲子教育对幼儿的心灵和心理发展有很大的影响，代表人生另一种转变与蜕变。

　　实战篇：多多是这样爱上幼儿园的

　　早上送多多去幼儿园,仍看到许多小朋友对幼儿园还存抗拒心理,大声苦恼.也听许多家长谈起孩子入学事情时有好一部分人说孩子刚入园时哭了半至一个月才适应.这样看来多多在短短5天内适应了幼儿园也算较快的了,对于驱除多多对幼儿园的排斥情绪及引导他对上学的好感,我是这样做的.

　　1 漠视法

　　当多多说不要去幼儿园时,我避开去还是不去的话题不给予回答,而是说"要和小朋友分享玩具,帮忙整理,收拾东西;好孩子在家里听爸爸妈妈的话,在学校听老师的话."

　　2 比较法

　　开始多多不想上学就会说"幼儿园不好玩,我不喜欢去"之类的话.我知道多多是又要说要在家里玩了.我于是就家和幼儿园给多多做了比较:家里虽然玩具也多,但是只有你一个人玩,爸爸上班,妈妈也要做家务,不能一直陪你玩.但在幼儿园里有许多和你一样大的小朋友一起玩,还有老师不断教你们玩新的游戏,还有滑梯,蹦床,旋转车翘翘板等游乐场所,而家里是没有这些你爱玩的设施.

　　3 沟通法

　　接下来多多又提出不喜欢幼儿园的老师.首先我仔细问了多多为什么不喜欢老师.得到答案后第二天我就找老师交流.因为这个问题需要双方共同解决.我把多多对幼儿园的恐惧及对老师的害怕心理的情况委婉地说给老师听,再提出多多自身的性格方面以便让老师了解.同时,对于一特凶的老师,许多家长也提到孩子看到这位老师就哭,因此我们还"偷偷地"找园长说了情况,结果园长说该老师是性格这样,不过心底是好的话,说会和她谈.然后我将情况告诉多多,老师不对的地方会改,就像多多也会做错事一样.

　　4 推理法

　　多多胆子小,怕陌生人.特别是男的.刚开始对老师也不熟,因此看到别的小朋友被老师说了就怕.对我说怕老师会骂人.我开导多多:老师不会无缘无故骂人的,就像在家里,如果多多没有做错事妈妈是不会恼的,当有时候不听话太调皮妈妈就生气了.老师也是和妈妈一样,你表现好就会表扬你,说你很棒;当你做错了事情时,老师当然会说你,你只要改正了,老师又会高兴了.

　　5 赞美法

　　多多尽管刚开始不愿上学,但在学校还是学了一些东西.回到家后在玩耍中,或在做什么事时,多多就会自言自语说幼儿园的事,或唱老师教的歌,我炒菜时他独自在外面跳舞,在洗手时一边唱"洗手歌"之类.这个时候我就会略夸张一点的表扬多多.让他知道上幼儿园的成就感.

　　6 教育法

　　多多喜欢唱儿歌,也会唱好几十首.其中就有一首<<上学歌>>.歌词为太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说:早早早!你为什么背上小书包?我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳.我就将歌词一句一句分析给多多听,让他知道为什么要去上学,上学是为什么.另外,多多也爱看电视<<小熊维尼和跳跳虎>>.我拿来那本<<世界儿童珍爱的100个经典童话>>书,里面就有一篇<<一起去上学>>的故事.于是我叫多多自己读给我听,读到关键处我就打住多多停一下,我将那句话再读给多多听。

　　比如:"开学喽!开学喽!快一点儿,别迟到啦!"

　　"我最爱上学了!"

　　"好象很好玩呢!"

　　"真是太棒了!可以和好朋友一起上学."

　　"明天再给我们上课,好不好?"

　　这招还真管用,直到现在多多每天起床都催我:"妈妈,我要上幼儿园了,快点,我不要迟到."(还外加一句"迟到老板会骂的")同时还经常性说到:"星期一到星期五我都要去上幼儿园,我要认真读书,认真学知识."更加雷人的是,前两天发高烧不让去幼儿园,还哭着要我带去幼儿园门外看,站在外面看了许久不愿走,还一个劲闹着要进去,结果多多的班主任给他做思想工作才得以缓解.但晚上睡觉前三番五次地说到:"我明天要上幼儿园!"

　　方法不是对每个孩子都适应,但我想大部分不愿上幼儿园的孩子的原因也许大致相同,找到合适的方法加以引导,相信很快的你的孩子也会喜欢上学!



　　让宝宝爱上幼儿园，这些做法也很灵！

　　建立良好的人际关系与社会关系

　　其实，协助孩子愿意上幼儿园并非难事，只要稍微动一下脑筋，便可应付裕如。

　　以下的策略与方法可提供为人父母者参考：首先是为孩子找友伴，同龄的或大一、两岁的小孩。

　　每天抽空让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处，以建立良好的人际关系与社会关系，将来上幼儿园时，可以和自己的同伴一起上学，如此才不会感到孤独与无伴;其次是养成孩子的正常作息习惯。

　　早睡早起上二餐定时定量，中午要睡午觉;第三是常带孩子到户外运动、游戏，培养良好的生活习惯;第四是完成孩子大小便的训练。

　　让孩子学会自己照顾自己，增加其自我自信心;第五是培养孩子看书的兴趣。提供幼儿一些简单的图卡、画片以培养其阅读的习惯。在未上幼儿园时，先养成其规律生活的习惯与自动自发的生活，将来才能适应团体生活，不致于因为生活的改变而导致适应不良。

　　减少挫折、增强自信心

　　其次，良好习惯的养成，必须是点点滴滴累积而成。所以家长必须要花时间和心血，培养孩子良好的生活习惯，鼓励其多与其它小孩子认识，建立友伴与同侪关系。养成孩子正常作息和训练孩子大小便，最终目的在于使孩子适应团体生活，如果孩子没有养成这些习惯，很容易在团体生活中受到挫折，降低其自尊心;其次增加幼儿园老师的困扰，容易遭到同学们的讪笑，造成孩子幼小的心灵会造成很大的伤害，失去自信心而退缩畏怯，不敢轻易尝试与冒险，缺乏进取的精神。

　　所以在孩子上幼儿园之前，一定要让孩子学会自己上厕所。

　　例如，在儿子满四岁时，我让他开始上幼儿园小班。记得带儿子上学的第一天，一走进校门口，儿子就立刻松开我的手，开心的到处和小朋友打招呼，玩得好开心;第二天正式上课，儿子穿著幼儿园的制服，站在巷口等娃娃车，看他又期待又开心的模样，丝毫没有畏惧上学的样子。上幼儿园成为孩子每天最快乐的事。

　　现在的孩子大部分是独生子女，有条件的最好送去托儿所或幼儿园，让他们过一过集体生活，同龄儿相互之间有一种天然的亲和力，很快他们就会和谐愉快地生活在一起。刚去托儿所幼儿园的不适应，会很快过去，家长大可不必过于担心

孩子不肯上幼儿园怎么办？

家长们经常会面对这样的问题：孩子不肯上幼儿园。轻者要您用尽心思去哄，才极不情愿地出门；严重者孩子可能会大吵大闹，即使您又哄又求，也不肯就范。若遇到这样的情况，您应该怎么办呢？

孩子不肯上学的情况，若发生在开学初期，那是很正常的现象，主要是孩子还未能适应离开母亲的怀抱，到一个陌生的地方生活，所以许多幼儿园在开学之初，每天只上课1、2小时，甚至可让家长陪同上课。一般来说，不出一个星期，孩子已可以适应幼儿园的生活；有些较“外向”的孩子，可能只须一天时间，已经很享受幼儿园的群体生活了。

至于开学了一段日子，孩子突然不愿意去了，则有以下原因：

* 孩子追不上学习进度

现时的幼儿园课程，内容也颇为艰深，有些较为“慢热”的孩子未必追得上；特别是有些健康较差的，有时身体不舒服，父母便任由孩子不去上课，缺席得多了，更加追不上进度，于是对返园更加抗拒了。因此，父母要经常关注着孩子的学习情况，以免他落后于人，而产生消极的情绪。

* 与同伴相处有问题

有些孩子，由于性格内向或其他原因，在园内未能与其他同伴融洽相处，甚至受到“排挤”，便会感到闷闷不乐。这种情绪若不能得到辅导，便会产生讨厌返园的念头。

因此，您若见孩子突然间很抗拒返园，便要与教师接触，探求原因，或者与孩子谈谈，了解他的内心世界，以便及时帮助孩子。

* 长假期后不愿返园

这是最常见的情况，有时，幼儿园放完一个长假（少则3、4天，多则一、两个星期），许多孩子都不愿意返园，因为在假期中，家长可能会安排了许多活动，又或带孩子去外地旅游，孩子玩到心都野了，自然不愿意上学，受规律生活的约束。

此外，在假期中，家长或者会容许孩子晚晚迟睡，第二天早上自然不愿早起床，到假期结束后，要孩子一早起床去上学，当然会感到分外辛苦。

因此，每次放长假期时，家长都要留意，不要安排太密的活动，以免孩子玩得太疯。而在假期临结束前的一、两日，最好不要出外游玩，尽量留在家中休息。同时，要孩子早点上床睡觉，使他恢复返园时的规律生活。这样，孩子在放完长假后，也不会抗拒返园了。

一般来说，幼儿不愿意去上幼儿园的理由有以下5个：
1、不想与爸爸妈妈分开。对孩子来说，爸妈在身边，心里会有无比的安全感。而上幼儿园以后，要独自面对、处理问题，不难想象孩子会产生失落、焦虑与不知所措的感觉。
2、对陌生环境感到害怕。习惯了自己熟悉的家，现在却得长时间待在充满陌生人的学校里，孩子会感到莫名的焦虑与不安。
3、无法适应团体生活。孩子到了幼儿园，必须遵守团体的规范，想要的东西需与人分享，想吃点心、玩玩具都得排队，到处都是限制，让孩子觉得幼儿园不好玩。
4、跟不上团体进度。团体生活中常常无法照顾到个人的需求，如果孩子跟不上幼儿园的进度，会觉得受了挫折，也会因此产生心理压力，一想到上幼儿园就紧张。
5、人际交往受到挫折。小孩子都渴望友情，在幼儿园里可以和很多小朋友一起玩，然而，真的上了幼儿园后，如果被其他小朋友欺负、排挤，孩子就可能不想去了。
对于孩子哭闹着不肯上幼儿园这一问题，父母们都各有办法。但是最重要的原则是：父母要坚持接送，勤与教师交流沟通，家园一致，及时发现和解决问题；多鼓励，多表扬，培养孩子的独立和自理能力。这样持续下来，宝宝就会渐渐喜欢上幼儿园，父母的难题也就迎刃而解了。以下几条建议供父母参考。
1、做好入园前的准备工作。多讲故事，培养孩子的想像力，同时鼓励孩子把故事讲给别人听，以培养他的勇气和表达能力。教宝宝认一些简单的字词、数字和图象等，为入园打下一些基础，使孩子面对老师的提问不会感到太害怕。多让孩子与邻居家的小朋友一起玩耍，有条件的话还可以带他到儿童娱乐城，多接触一些陌生小朋友。告诉他幼儿园的小朋友更多，那里有很多有趣的事情，从而引起孩子对幼儿园的向往。了解幼儿园提出的有关教育孩子的具体要求，培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯，给孩子安排与幼儿园相应的作息时间，缩短家庭与幼儿园生活、卫生习惯方面的距离，使孩子对幼儿园有一定的间接经验。

2、鼓励宝宝多交朋友。幼儿园里的小朋友对于孩子来说是相当重要的。有朋友的陪伴，他就不会对大人离开身边的事情念念不忘了。因此平时可以邀请其他的小朋友和其家长到家中来玩，以促进孩子们之间的友谊。有条件的单位会安排“幼儿园班车”，帮助接送本单位幼儿。这样的机会更好，孩子们能够结伴上幼儿园，高高兴兴、热热闹闹，谁也不会感到孤独。

3、坚持送孩子上幼儿园。不管天气冷热、刮风下雨，都要坚持按时送孩子上幼儿园。如果经常强调客观原因不去幼儿园，会养成孩子怯懦、娇气、任性和自由散漫的不良习惯。这些行为一旦形成，就很难根除。它不仅会影响孩子上幼儿园的积极性，而且对其性格也会产生不利影响。长大以后，他会把这些不良习惯不自觉地带到学习、工作和生活中去。因此，家长要从小培养孩子的纪律性，培养他坚强的意志和勇于克服困难的精神。

4、及时与孩子和老师沟通。如果入园已经很长一段时间了，孩子还是有强烈的害怕和抵触情绪，父母就要注意了。要及时与孩子和老师沟通，找出具体原因，以便对症下药。如果孩子在幼儿园遇到了困难，或受了批评，父母要帮助孩子克服困难，或找出做错事的原因，教育孩子要勇于克服困难，承认并改正错误，做一个坚强的孩子。若发现孩子身体不舒服，可暂时不上幼儿园，在家观察。如果家里没人，也可送去幼儿园，但要和老师说明情况，以便老师观察和照顾。

这个是要独立自主吗

其他的小朋友都有

问一下他为什么不愿意

开导一下就好了

任何力量都不能阻挡。