中国汉语水平考试分为六级分别是:HSK一级、HSK二级、HSK三级、HSK四级、HSK五级、HSK六级。
HSK(一级)主要面向按每周2-3课时进度学习汉语一个学期(半学年),掌握150个最常用词语和相关语法知识的考生。
通过HSK(一级)的考生可以理解并使用一些非常简单的汉语词语和句子,满足具体的交际需求,具备进一步学习汉语的能力。
HSK(二级)主要面向按每周2-3课时进度学习汉语两个学期(一学年),掌握300个最常用词语和相关语法知识的考生。
通过HSK(二级)的考生可以用汉语就熟悉的日常话题进行简单而直接的交流,达到初级汉语优等水平。
HSK(三级)主要面向按每周2-3课时进度学习汉语三个学期(一个半学年),掌握600个最常用词语和相关语法知识的考生。
通过HSK(三级)的考生可以用汉语完成生活、学习、工作等方面的基本交际任务,在中国旅游时,可应对遇到的大部分交际任务。
HSK(四级)主要面向按每周2-4课时进度学习汉语四个学期(两学年),掌握1200个常用词语的考生。
通过HSK(四级)的考生可以用汉语就较广泛领域的话题进行谈论,比较流利地与汉语为母语者进行交流。
HSK(五级)主要面向按每周2-4课时进度学习汉语两年以上,掌握2500个常用词语的考生。
通过HSK(五级)的考生可以阅读汉语报刊杂志,欣赏汉语影视节目,用汉语进行较为完整的演讲。
HSK(六级)主要面向掌握5000及5000以上常用词语的考生。
通过HSK(六级)的考生可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
汉语水平考试(简称HSK)为测试母语非汉语者(包括外国人、华侨和中国少数民族考生)的汉语水平而设立的一项国际汉语能力标准化考试。
HSK由北京语言大学汉语水平考试中心设计研制,包括基础汉语水平考试〔简写为HSK(基础)〕,初、中等汉语水平考试〔简写为HSK(初、中等)和高等汉语水平考试〔简写为HSK(高等)〕。
HSK每年定期在中国国内和海外举办,凡考试成绩达到规定标准者,可获得相应等级的《汉语水平证书》。中国教育部设立国家汉语水平考试委员会,该委员会全权领导汉语水平考试,并颁发汉语水平证书。
试前准备:因为有传言说留学生申请一些中国大学时「有可能」需要 HSK 成绩,所以大概在三个月前买了一本六级题集开始练。第一印象就是……听力:卧槽?只放一遍??卷子上只有选项?问题还是听力材料全部放完然后再一个个慢慢报?那个采访是什么玩意儿??怎么一晃然后就过去了?阅读:病句什么鬼?怎么感觉每个句子都有问题??选词填空怎么这么绕啊??这阅读跟英语阅读一个鸟样?书写:1000 字缩写成 400 字??怎么缩啊?缩哪些啊??怎么控制 400 字啊?
总结:(卒)后来慢慢开始练,然后做题的「手感」就来了,听力和阅读也有了一些技巧。当然,除了病句,病句,病句!!!病句真的好难啊,怎么办。书写总觉得自己缩得不对啊,怎么办。姐姐当年考了 270,三岁就在中国长大的那个韩国朋友考了 281,我总得考个275才有面子吧。平时做模拟题的话除了没法自我评估的书写,听力阅读总分就 182 ~ 190 的样子,也就是说书写至少要考个 85 到 90 才行。那我看来是不行了哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……
一共有4级。
汉语水平考试(HSK)是一项国际标准化考试,重点考查汉语非第一语言的考生在生活、学雹哗习和工作中运用汉语进行交际的能力。考试等级包括HSK(一源祥行级)、HSK(二级)、HSK(三级)、HSK(四级)、HSK(五级)和HSK(六级)。
HSK(一级)考查考生的日常汉语应用能力,它对应于《国际汉语能力标准》一级、《欧洲语言共同参考框架(CEF)》A1级,主要面向按每周2-3课时进度学习汉语一个学期(半学年),掌握150个最常用词语和相关语法知识的考生。
通过HSK(一级)的考生可以理解并使用一些非常简单的汉语词语和句子,满足具体的交际需求,具备进一步学习汉语的能力。
HSK(二级)考查考生的日常汉语应用能力,它对应于《国际汉语能力标准》二级、《欧洲语言共同参考框架(CEF)》A2级,主要面向按每周2-3课时进度学习汉语两个学期(一学年),掌握300个最常用词语和相关语法知识的考生。
通过HSK(二级)的考生可以用汉语就熟悉的日常话题进行简单而直接的交流,达到初级汉语优等水平。
HSK(三级)考查考生的汉语应用能力,它对应于《国际汉语能力标准》三级、《欧洲语言共同参考框架(CEF)》B1级,主要面向按每周2-3课时进度学习汉语三个学宴渗期(一个半学年),掌握600个最常用词语和相关语法知识的考生。
通过HSK(三级)的考生可以用汉语完成生活、学习、工作等方面的基本交际任务,在中国旅游时,可应对遇到的大部分交际任务。
A B C
解析:
本题考查人文历史。
“汉初三杰”指西汉建立时张良、萧何、韩信这三位开国功臣。
A项正确,韩信,淮阴人。西汉开国功臣、军事家、淮阴侯,兵家四圣之一,“汉初三杰”之一,中国军事思想“兵权谋家”的代表人物,被后人奉为“兵仙”、“神帅”。
B项正确,张良,字子房,颍川城父人。秦末汉初杰出谋臣,西汉开国功臣,政治家,“汉初三杰”之一。力劝刘邦在鸿门宴上卑辞言和,保存实力,并疏通项羽季父项伯,使得刘邦顺利脱身。凭借出色的智谋,协助汉王刘邦赢得楚汉战争,建立大汉王朝,帮助吕后之子刘盈成为皇太子,册封为留侯。
C项正确,萧何,沛郡丰邑人,西汉初年政治家、宰相,西汉开国功臣之一,“汉初三杰”之一。早年任秦朝的沛县县吏,秦末辅佐刘邦起义,史称“萧相国”。攻克咸阳后,他接收了秦丞相、御史府所藏的律令、图书,掌握了全国的山川险要、郡县户口,对日后制定政策和取得楚汉战争胜利起了重要作用。楚汉战争时,他留守关中,使关中成为汉军的巩固后方,不断地输送士卒粮饷支援作战,对刘邦战胜项羽,建立汉代起了重要作用。
D项错误,樊哙,沛人,出身寒微,早年曾以屠狗为业。西汉开国元勋,大将军,左丞相,著名军事统帅。为吕后妹夫,深得汉高祖刘邦和吕后信任。后随刘邦平定臧荼、卢绾、陈豨、韩信等,为刘邦麾下最勇猛的战将。曾在鸿门宴时出面营救汉高祖刘邦。封舞阳侯,谥武侯。
故正确答案为ABC。
学而思主打的是小学的学习数,英,语三科。初中的学而思就已经被许多机构赶超过去了,毕竟初中的学习深度更深,广度更广,如果像学而思聘请的都是非教学一线的教师,很难把握教学难度和深度,会流失许多学生。一线教师的教学经验可不是随便说说的。