三到六年级英语缩写形式

小学五年级英语缩写形式如下所示：

1、who’s=who is。

Who’s your art teacher？你们的美术老师是谁？

Mr Hu。胡先生。

2、they’re=they are。

What would you like for lunch？你午餐想吃什么？

I’d like some tomatoes and mutton。我想吃一些西红柿跟羊肉。

3、 what’s=what is。

What’s he like？他昌数长得什么样子？

He’s short and thin。他又矮又瘦。

4、she’s=she is。

Is she young？她年轻吗？

Yes，she is/No，耐渣首she isn’t。是的梁岁。

5、 don’t=do not。

Do you like grapes？你喜欢葡萄吗？

No，I don’t like grapes。我不喜欢葡萄。

第五段缩写： 海力布到了龙宫什么珍宝都不要，最后龙王把嘴里的宝珠送给了海力布。

原文：海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分感激，要重谢他。老龙王把他领进宝库，让他自已挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。

第六段缩写：小白蛇叮嘱海力布如果说了就会变成石头不能复活的事，海力布谢过白蛇就回家了。

原文： 海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说:“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了!”海力布谢过小白蛇，就回家了。

扩展资料：

缩写方法：

第一步：缩写前要读懂内容，抓住要点。在缩写之前一定要认真阅读原文，认真分析出文章的中心和每段的主要内容，明确文章的中心，保留原作的要点和部分优美的词句，缩写出来的文章才能有血有肉，吸引读者。

第二步：缩写时要注意取材及连缀。

第三步：缩写后要对照检查。

缩写完成后，还要与原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否与原文一致，语句是否连贯。