幼儿学习跟读3岁英语

一般是记录当天有哪些小朋友坐了校车，人数是否齐全有没有哪个小朋友缺席了，还有就是小朋友坐车的时候是否晕车这些。

方仲永



《伤仲永》 王安石（出自初中课本）

　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。　 　　

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

来到教育厅幼儿园，给人的感觉就象回到自己的家一样温馨、舒适，从走廊、教室、盥洗室环境的创设，材料的提供，到处体现了以幼儿为主，充满了生活化、游戏化的气息，老师们还很会利用细节的地方通过图画、标记等暗示一些教育内容，比如培养孩子的规则意识等，幼儿无时无刻都会耳闻目儒受到教育。通过这次的参观学习，我感到自己深深受惠，获益良多，既开阔了眼界，也学到了不少东西，使我感受最深的是孩子们良好的常规习惯，教师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种积极向上的团体氛围气息。我跟的是小班，在跟班的三天里，我听不到一句老师大声喊斥小朋友的话，老师们真的是像小朋友的伙伴一样，一起游戏、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象，虽然是小班，可孩子们不需要老师提醒就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。洗手、打开水都有是有条不紊的，一切都有井然有序。我知道，养成这样良好的常规习惯，老师们前期一定负出了很多心血，在几天的跟班学习中，我也看到老师特别注重把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比如，发现个别幼儿产生小矛盾，教师会及时调节，并就此为教育内容，引导全体幼儿讨论，让幼儿明白什么该做什么不该做，而且教师能保持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思考，让孩子明白什么是对的，而不是以教师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫服从。因为是小班，我发现教师经常强调幼儿每次活动后要做的四件事情，即：上厕所、晾毛巾、喝水、换衣服，幼儿们总是能在规定的时间把这些事情做好，从而使接下来的集体活动更好地进行。虽是很小的细节，但也体现了教师们工作的细致。幼儿良好的习惯常规还体现在幼儿的物品收拾上，幼儿会很清楚也很自觉地把物品归类放好，一次，一个孩子拿着一个很小的玩具着急地告诉我：“它找不到家了。”看着孩子天真的小脸，让我想到老师在教小朋友认玩具的家的情景。教师们还会以自身的行为感染幼儿，在教学活动中，老师善于用自己的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。平时，老师之间也是和睦团结，默契、互助，她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很快乐的事，也教会我应如何与人合作、相处，让自己、别人都快乐。通过此次的参观学习，在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经验，用自己的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼小心灵的飞翔，个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获成功!

祝你凯旋归来。

不一定说合适练什么～但是踮脚尖走路的人小腿力量会比较发达～在短跑训练里教练也叫队员平时踮脚尖走路～可以锻炼小腿力量

幼师的孩子也在败袜槐自己工作的幼儿园，孩子应该叫妈妈。妈妈是孩子最好的老师，尤其是在幼儿时期对孩子来说妈妈就是最温暖的港湾，无论在任何好返时候，任何地方，妈妈这个概念都不改变。同时也要跟宝贝讲，妈妈在同一幼儿察友园是在工作，宝贝不能因为妈妈在，自己就就比其他小朋友特殊，从幼儿时期开始对宝贝进行正确的引导。

就现在 演唱：吴莫愁 青春的激情百花盛开 You should know 这不是 一个需要等待的年代 你想看到美好的未来 就看你的现在 Ye ah~活出你的色彩 请看着我的表情 嘿 嘿 告诉世界我从不会失败 就跟着我的脚步 嘿 嘿 若你有梦想 就一起来 就现在！ 爱谁 谁管谁在舞台 Live For Now 我就是主宰 梦想 才让心跳存在 散发出光彩 跟着这个节奏 嘿 嘿 嘿 舞动你的双手 嘿 嘿 嘿 我有我的追求 嘿 嘿 我们的姿态就这么有范又帅 青春的热情需要灌溉的非常style Hold全场 自己为自己喝彩 跟自己竞赛 我们能遇见真爱因幸福它常在 趁现在青春还在 请看着我的表情 嘿 嘿 告诉世界我从不会失败 就跟着我的脚步 嘿 嘿 若你有梦想 就一起来！就现在！ 爱谁 谁管谁在舞台 Live For Now 我就是主宰 梦想 才让心跳存在 散发出光彩 跟着这个节奏 嘿 嘿 嘿 舞动你的双手 嘿 嘿 嘿 我有我的追求 嘿 嘿 我们的姿态就这么有范又帅 爱谁 谁管谁在舞台 Live For Now 我就是主宰 梦想 才让心跳存在 散发出光彩 爱谁 谁管谁在舞台 Live For Now 我就是主宰 渴望 才让心跳存在 散发出光彩 有梦想的存在 你就现在拥有自由的舞台

　　幼儿英语游戏是让宝宝学习的一个最佳方法，让孩子枯燥的去学习，恐怕很难，孩子没兴趣不说，反而会让他们爱玩的天性来讨厌英语。所以一边玩游戏一边学习是最好的教育方式。游戏化的英语教学能让孩子获得快乐体验，激发了孩子的学习兴趣，并能收到良好的教学效果。

　　1、开火车

　　玩法：幼儿的头上戴上自己喜爱的动物头饰，围成一个圈坐着，老师请一个小朋友当火车司机，一边唱着开火车的歌一边问：Who are you ?让幼儿都能说除自己是谁才能一起开火车。

　　2、Simon Says

　　玩法：全部的幼儿排好队，邀请一位孩子站在终点来主持，说出命令。如果主持人说：“Simon says take one step.”（句子可以用其他的动作替换） 全体幼儿就按他的命令做，如果他说的话里没有 “Simon Says”, 而孩子做了动作，就算输，要回到位置上。看谁能一直小心听，小心做，一直到终点。