六年级英语跟学生谈话记录

第1卷
恋爱不是一种斩获，而是一场成长，一场教你直视内心、体贴他人、认识世界的启蒙运动。这场成长在你最美好的年纪到来，给予你化茧成蝶的痛苦和美丽。他是你的伴侣，也是生命跑道上的竞争对手。我时常会把情侣相处之道，比喻成打羽毛球：你来我往，要在同一个水平上才有意思。强强联手，混合对外，也能互为攻防、天衣无缝。一方太强，一方太弱，两人都累，就不好玩儿了。你们互相扶持，你们竟跑，你甚至要悄悄地比他内心更加强大，这样，在他某个不支的时刻，暖暖软软地给他智慧给他支撑，让他在茫茫人海里，永远带着你散发出的能量。
第2卷
其实，姑娘们，这个道理很容易理解。如果你是个潜意识里很在乎对方身高的人，如果你对男人个子要求起码一米七，但网上不到一米七的男人基本都号称自己有一米七，甚至一米六的都号称自己一米七。你跟他都早在网上情定终身了，可一见面，哇靠，你基本是绝望加崩溃啊，但你又不可能说“你怎么长那么矮啊”，多伤人自尊啊。于是你要么玩消失，仁慈点的就想再多接触一下，可能会不那么在意身高。可是很多姑娘，特别是自己本身个子不高的如唯姑娘，在接触了几次后实谨闹在没祥橡罩办法克服这心理障碍，于是找各种理由分手，反正你是绝对不会把“就是因为你太矮了”这个最直接原因摆上台面的。

谈话记录表谈话内容是师生的对话、效果和总结，具体如下：

谈话记录：

改变一个人不是一朝一夕的事情。我找曲辉谈话从来没有向第三个人透露过，只是想让他知道有人一直关心他，但是没有让他感觉到压力。

师：最近学习怎么样啊？

生：可以。

师：可以是什么程度啊？

生：进步了，我上课能听进老师讲课了，每节都有我的收获。

师：真的啊！太好了！这证明你努力了，老师真高兴，因为我的话你在意了！虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了，其他方面也要注意啊！其实老师对你好，你的变化其他老师也会发现的。我会一直默默的为你加油的！继续努力啊！

生：好的，您放心吧！

效果：得知他进步了，别提我有多高兴了！虽然从成绩上没有太大的变化，但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可能不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要采取适当的方法，问题就能迎刃而解。

在上课中我并没有特别对待他，还是一如既往，在表现好时，适当的语言鼓励，他会知道我一直在关注他。

学生谈心谈话记录表及内容包括：时间、地点、参会学生和教师人员、谈话内容概要、学生认识态度及效果等。

学生认识态度及谈心效果：

1、积极主动反映情况。

2、提出评选优秀班委干部的建议。

3、对自己有时未起带头作用有认识。

学生谈话记录表谈话内容如下：

学生姓名：xxx

时间：3月16日

地点：办公室

形式：谈话

改变一个人不是一朝一夕的事情。我找曲辉谈话从来没有向第三个人透露过，只是想让他知道有人一直关心他，但是没有让他感觉到压力。

师：最近学习怎么样啊？慎乎

生：可以。

师：可以是什么程度啊？

生：进步了，我上课能听进老师讲课了，每节都有我的收获。

师：真的啊！太好了！这证明你努力了，老师真高兴，因为我的话你在意了！虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了，其他方面也要注意啊！其实老师对你好，你的变化其他老师也会发现的。我会一直默默的为你加油的！继续努力啊！

生：好的。您放心吧！

效果：得知他进步了，别提我有多高兴了碰野！虽然从成绩上没有太大的变化，但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话宽吵悉可能不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要采取适当的方法，问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特别对待他，还是一如既往，在表现好时，适当的语言鼓励，他会知道我一直在关注他。

有了循序渐进的进步后，我只要让曲辉知道一直在有人默默的鼓励他，关心他就行，而且他已经意识到前途的重要性了，只要再适当的鼓励就会巩固好效果。

师：上一周实习，体会深吗？

生：感触很大，以前不动手做，光看其他同学做，觉得很简单，真正自己做却做不出，说明自己眼高手低，以后要多动手锻炼自己，力争专业上一个新台阶。

师：只要你有目标，不管是什么，老师都会支持你，这段时间虽然进步很大，那是因为刚开始提高的空间很大，越到最后就越难，要做好迎接困难的准备，这样我们才能把握好心态。只要有信心就一定成功，老师会支持你的。

效果：这次谈话比以往轻松了很多，看的出他对我越来越信任了，谈话之后我送给他一个带时间的笔筒，是为了让他知道时间的重要，特意给他准备的。开始他不要，说不随便要别人的东西，但是当得知是我对他的鼓励，他感动的接受了。

总结：在这几次谈话之后，逐渐拉近了我们之间的距离。每次我都用尊重，共情和倾听等方法与他进行谈话，不愿意回答的绝对不勉强，让他知道还是有人在关心鼓励他，一直在默默的支持他。

其实开始他的问题很多，对于差生，只要抓住问题的关键，采取适当的方式主动去关心他，问题就可以迎刃而解。在谈话后很多人都发现了他的变化，他变成一名自信、懂事、做事更加积极的阳光男孩！

教师谈话记录表，谈话内容主要就是包括教师会询问学生在学习生活中遇到了怎样的困难，然后还会询问学生在学习生活中的规划是什么，以及还会询问学生在学习的目标是什么等等这样子的问题。

然后学生在回答方面的话，一般就是会比较常规，就是说在学习成绩上会尽量的得到提高，然后在未来的一个时间点，能够更好地升学，如果是小学生的话，就是想读到一个更好的初中，如果是初中生的话，就是想读到一个更好的高中。以此类推后面的一些学历。

然后在谈话记录表里面还会有其他的一些问题，就是除了学习的问题，也会提生活的问题，并且是有相关的一些问题以及回答，所以这就是在教师谈话记录表里面的一些主要内容，并且只是列举了很小的一部分。

谈话记录表的谈话内容写：

要加强学习，提高自身修养。加强政治理论学习，把握政治方向，提高思想觉悟，在工作中做到“讲党性、重品行、重表率”。认真履行职责，努力做好本职工作。要增强责任感、使命感，不断激励自己，克己奉公。要正确行使权力，自觉接受群咐返没众的监督。

遵纪守法，坚决做到廉洁从业。必须增强法纪意识，自觉遵守衡纳党纪国法和各项规章制度，切实做到依法纪办事，维护部门同志团结，带好队伍。

谈话

1、着重了解其入党动机和对党世搜的认识。

2、党的基本知识的学习和理解程度。

3、对党的路线、方针、政策的态度。

4、对重大政治事件的看法。

5、有针对性地进行教育和帮助，提出明确要求。