趣读初二作文英语范文高中

童年，一首欢乐的歌，一个美好的梦，一杯或苦涩或香甜的咖啡。在记忆长河中，童年就好似一个虚幻缥缈的传说，让人亲身经历，永不忘记。童年的事，最最精彩，最最幼稚，也最最让人感到历历在目。
家乡的小河畔是我儿时的乐园，他给我带来的欢笑不只是一次两次了。冬天的小河结了一层厚厚的冰。找个雷子，叫爷爷点燃扔到冰面上，说不定冰会完好无损呢。我还记得和姐姐一起全然不顾大人的打骂去冰面上探险呢！那情景，那场面，可以称得上是惊心动魄了。春天的小河已经不像冬天那样冰块层层了，太阳公公来劝说冰雪，终于劝化了冰雪寒冷的心。蝴蝶蜜蜂用它们的蜂围蝶阵来为那妖艳的花儿传播花粉。看着那些美丽的蝴蝶，真有一种忍不住想冲上去捉一只的冲动呢！夏天了，在河畔铺上一张凉席，看河里一些正在游泳的大孩子如何弄出‘噗通噗通’的声音，像夏天的奏鸣曲。在凉席上听着也在河畔乘凉的老人讲那些名着故事。夏夜，把小床抬出来放在门口，便可以躺在上面仰望满天繁星……秋天，漫山遍野的落叶便成了我们的玩物。
啊，童年！忘不了，家乡的小河，更忘不了，童年时那些快乐的事！

一出生，父母就给我取了“戴依芮”这个名字。我很遗憾这个名字不是我自己取的，凑巧今天老师叫我们自己给自己取个新名字，这才满足了我的愿望。
我左思右想给自己取了个名字：母老虎。在学校里同学们给我起的绰号就叫母老虎。“哎呀，不行！如果取这个名字，会给新状元作文班的同学们有不好的印象，这可不行！”我在心里纠结着。就在这时，突然一个词语蹦到我的脑子里——快乐。我希望我能快快乐乐地度过每一天，好！就取这个名字。
没过多久，我们的名字都取好了，取好名字后，老师用我们的新名字给我们点名了。这时候，我们的心里都很紧张，因为怕新名字会被大家笑。这时，老师报到：“吴老大。”吴一航十分激动地喊了一声：“到！”在这激动的喊声中，吴老大似乎还有些害羞和不好意思呢！当老师报到我的新名字时，我带着快乐的笑容让同学们重新认识了我——快乐。
等老师报完新名字后，激烈的“记忆之星”比赛开始了。首先上场的是吴老大，他胸有成竹地上了台。台下的我可紧张地不得了，心想：他会不会报到我啊，我要做好充分的准备才行。于是，我全神贯注地盯着他，生怕误时没答应。他一口就报出了好几个名字，可是等他报到第6个时有些记不起来了，急得团团转，挠头抓腮的，嘴里还不知在嘟囔些什么，最后他硬着头皮瞎编了一个，把朱芷诺的新名字给扯成了“猪八戒”，惹得我们哈哈大笑。
……
我的新名字是“快乐”，大家记住了吗？我希望大家都能快乐地度过每一天！

假期趣事

假期里经历的事情有许许多多，高兴的、难过的、辛酸的、有趣的，无一不有，有些事像浮云似的，飘过大脑，不会保存很久，有些事却像树根一样扎根心中，记忆犹新。每个人都是这样，我也如此，就让我来说说我假日里发生的有趣的事，和大家一起分享我的快乐吧！

刚放暑假，爸爸就带我到乡下奶奶家体验当农民伯伯的辛苦。炎炎夏日，骄阳似火，农民伯伯们都会选择在清晨出门到田间劳作，我跟随爸爸和奶奶一起出发去田间采摘蔬菜。清晨的空气格外新鲜，和城市相比，乡下的空气犹如天然氧吧。一路上，我欢呼跳跃着，像一只出笼的小鸟兴奋极了！不知不觉，就来到了田间。

我看到盼望已久的蔬菜宝宝们：有弯弯的茄子、绿油油的木耳菜、又大又圆的南瓜、颗颗饱满的毛豆......这些蔬菜宝宝们看到我来，叶子在微风中摆动，好像在欢迎我似的。这些蔬菜都是我和爸爸在春天播种下去的，经过浇水、施肥、精心培养，终于长成了今天这丰收的果实。我兴奋地一蹦三尺高，迫不及待地跑到地里，动手摘了起来。首先我摘了弯弯的茄子，然后摘了颗颗饱满的毛豆，当我在摘南瓜时，突然，一条又大又肥的青虫跳到我的手上，吓得我边甩边大叫：“老公，有虫子啊！”幸好老爸及时跑来解围，帮我把虫子“消灭”，此时我才松了一口气。然后我摘木耳菜时格外小心，生怕再碰到虫子，但是我怕什么就来什么，从菜叶里蹦出一条大毛毛虫，落在我的脚边，有了上次的经历，我不再那么害怕了，慢慢地移开脚，踩死了它。尽管这样，我的脚上还留下虫子们的“战果”。

我的爸爸一刻不停地采摘蔬菜，干得热火朝天、汗流夹背，豆大的汗珠从脸上流下来，浸湿了我们的衣服，但我们都毫不在意，很快我们就摘了一大篮子蔬菜，我们带着这些无公害蔬菜回家了，看着这些蔬菜，我的疲惫一扫而光，心里美滋滋的。

这个假期，我亲身体验了当农民的辛苦，这件事让我记忆犹新，现在回想起来觉得既惊险又有趣。

文学类？范围更广啊

我也想要…………
现在初三毕业真困难

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爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义

遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、团结同学、尊敬老师

自信、自尊、自强、勤奋

积极参加公学校组织的公益活动

保护环境、关爱动物

我的学习成绩良好,特别是上初三以来,在老师的帮助下,经过自己的努力,学习成绩有了较大的进步,迈进了年级前三十名的行列,得到了年级进步学员奖.

通过三年的初中学习，掌握了所学课程基础知识和基本技能、有发现问题、解决问能力

学习态度端正、学习目的明确

有合作学习的能力、独立完成作业能力

能在生活中应用有关知识

热爱体育活动，能自觉锻炼身体，爱好长跑运动

你是小学生吗