青岛科技大学英语考试

离奇的小岛
　图书简介
　　埃及富翁卡尔克总督将亿万珍宝秘密埋藏在一个无名小岛上。他把小岛的纬度给了他的救命恩人——昂蒂非尔师傅的父亲，昂蒂非尔继承了这一纬度。为了获得小岛的经度，必须找到卡米尔可总督遗嘱上提到的另外几个人，而每找到一个人，都得去寻找一个新的小岛，因此，昂蒂非尔在好友的陪同下几乎周游了整个世界，最终得到的只有一道模糊不清的几何题。青年船长朱埃勒与妻子在偶然中解出了这个问题的答案，然而当他们到达答案指定的位置时，却发现这个小岛也像崛起时那样已奇迹般地消逝了。
　　作者简介
　　儒尔·凡尔纳（1828-1905），法国科幻小学家。他最初学法律，1863年出版了他的第一部小说《气球上的五星期》，获得巨大成功，从此一发不可收。他一生共出版了六十六部长篇小说，其中包括代表作：三部曲《格兰特船长的女儿》、《海底两万里》和《神秘岛》。他的小说可分两大类：一类在未知的世界中漫游，另一类在已知的世界中漫游。他的作品景色壮观、情节惊险、构思巧录、引人入胜。他被公认为现代科幻小说之父。
　　编辑推荐：
　　儒尔·凡尔纳，法国科幻小学家。1863年出版了他的第一部小说《气球上的五星期》，获得巨大成功，从此一发不可收。他一生共出版了六十六部长篇小说，其中包括代表作：三部曲《格兰特船长的女儿》、《海底两万里》和《神秘岛》。他的小说可分两大类：一类在未知的世界中漫游，另一类在已知的世界中漫游。他的作品景色壮观、情节惊险、构思巧录、引人入胜。他被公认为现代科幻小说之父。本书为其其中一部科幻作品，尽管不是其代表作，但也尽现了其文字特色，值得一读。
　　目录：
　　第一部
　　第一章 一艘不知名的船，一位不知名的船长，为寻找一个无名小岛，航行在无名的海洋上
　　第二章 一些必不可少的解释
　　第三章 无名小岛变成了打不开的保险箱
　　第四章 昂蒂费尔师傅和吉尔达-特雷高曼驳船船长是要好的朋友，但性格却不大一样
　　第五章 吉尔达·特雷高曼难以完全顺从昂蒂费尔
　　第六章 西方人和东方人初次交锋，东方人受挫
　　第七章 一个性情暴躁的名叫纳吉姆的见习生强加给了勃·奥马尔
　　第八章 一场无伴奏的四重唱，吉尔达·特雷高曼欣然参加演出
　　第九章 昂蒂费尔师傅用红铅笔在地图上仔细地标上了一个方位
　　第十章 乘加的夫的轮船“斯特尔斯曼”号从圣马洛到塞得港
　　第十一章 吉尔达·特雷高曼说，他的朋友昂蒂费尔可能会发疯
　　第十二章 萨伍克决定牺牲卡米尔克总督财宝的一半，以便确保得到另一半
　　第十三章 驳船船长特雷高曼兴致勃勃地驾驶着“沙漠之舟”
　　第十四章 昂蒂费尔师傅、吉尔达·特雷高曼和朱埃勒在苏哈尔度过了令人烦恼的一天
　　第十五章 万里晴空，朱埃勒帮他叔父观测方位
　　第十六章 事实证明，卡米尔克总督海上漫游时，确实到过阿曼湾的水域
　　第二部
　　第一章 爱诺卡特曾收到朱埃勒的来信，信中叙述了以昂蒂费尔师傅为主角的种种奇遇
　　第二章 向读者介绍一下另一位遗产继承人
　　第三章 向昂蒂费尔师傅提出的建议太离奇古怪了，他拂袖而去，不想作答
　　第四章 西方人和东方人展开了一场激战，结果后者取胜
　　第五章 勃·奥马尔旱路和水路都经历了，可以权衡一下二者的利弊
　　第六章 从波尼到阿尔及尔和从阿尔及尔到达喀尔一路上的见闻
　　第七章 来到达喀尔之后，到卢安戈港之前，听到的种种议论和遇到的种种遭遇
　　第八章 有些旅客不宜乘坐非洲航船
　　第九章 昂蒂费尔师傅和赞布哥宣布，对他们栖身的小岛不侦察一番，决不离去
　　第十章垂头丧气的昂蒂费尔师傅和银行家赞布哥
　　第十一章 对昂蒂费尔师傅和他的伙伴们来说，听蒂尔考麦勒神甫讲道实在索然无味
　　第十二章 教士守口如瓶，想从他嘴里掏出秘密并不容易
　　第十三章 这出悲喜剧的第三个角色，换句话说，那个“背信弃义的家伙”不见了
　　第十四章 昂蒂费尔师傅又得到了一个签有双K的文件
　　第十五章 爱诺卡特用手指随便划了一个圆，谁料到谜底却揭开了
　　第十六章 欲知后事如何，且问几百年后的子孙后代吧

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一．教学目标
1巩固“乌、鸦”等9个生字。会写“可、石”等6个字。
2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水──喝不着水──想办法喝水──喝着水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说句子。
3、明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理
二．教学难点
在充分阅读的基础上，认识到乌鸦的聪明能干，并从中受到启发。
三．教学过程
（一） 复习生字
师：小朋友们都喜欢《乌鸦喝水》的故事。昨天，我们已经学习了这篇课文的生字词，诶，谁的记性好？（指名复习生字）
（二)自学第一自然段
请把书翻到83页
⑴　师：第一自然段的的内容很简单，现在老师不教，让小朋友自己学，看哪个小朋友本领强，能借助拼音把这段文字读懂，　
①　师：谁的本领强？通过自学第一自然段，你读懂了什么？
生：一只乌鸦口渴了，找水喝。
师:课文上说乌鸦到处找水喝，加上“到处”，怎么样？（乌鸦找了很多地方）　　生：说明这只可怜的乌鸦找了很多地方，可就是找不到水，他心里很着急。
② 师：如果，你是这只乌鸦，此时你心里在想什么？这时候乌鸦看到了什么，谁能说说。
生1：我会很着急，很难受“我要喝水，我要喝水”。
生2：喝不到水真难受。哎
生3：谁能告诉我，哪里有水啊
指导：乌鸦看见瓶子里有水，真高兴！可是却喝不着，多着急呀。读第一节的第2句。
③ 师：请哪个小组愿意派个代表来说说乌鸦为什么喝不到水？（指名2人）　如果瓶子怎么了，乌鸦就能喝到水了？请小朋友在小组里说说看。
生1：如果瓶子不高，乌鸦就能喝到水了。
生2：如果瓶口很大，乌鸦就能喝到水了。
生3：如果里边的水多，乌鸦就能喝到水了。
④ 我们再一起读课文的第一小节，注意突出“到处、可是、怎么办呢”。（齐读）
师（小结）：小朋友真有本领。老师不教，你们通过自己学，把第一小节读懂了。
（三） 自学第二和三自然段　　
⑴　师:乌鸦喝不着水，怎么办呢？让我们来帮帮乌鸦，请大家把书合起来，想想有什么办法能喝到水呢？
生1：把瓶子打破。
生2：放入沙子、用吸管吸
生3：把瓶子倒过来，抱着瓶子喝水
……　
⑵　师：小朋友想得办法真不少，现在让我们看看乌鸦想了个什么办法？课文第二三小节，老师还是不讲，让小朋友自己学，看你们有没有读懂。　　　
师：乌鸦叼起一颗小石子放进瓶里，书上说瓶里的水怎么样了？
生：瓶里的水渐渐升高了。
师：如果把“渐渐”换成“很快”，行吗？　
出示句式：瓶里的水（渐渐）升高了。读一读。
（“渐渐”是一点儿一点儿升高，“很快”是一下子升高。因为放一颗石子就升高一点，一颗一颗地放，所以只能用渐渐。）“渐渐”就是慢慢的意思。
例如：“春天来了，天气渐渐暖和了。” “奶奶的病渐渐好了。”
⑶ 师：(评价)乌鸦从喝不着水，到喝着水。它想的这个办法真好！好在哪儿呢？
师：为什么乌鸦叼石子放进水中，不叼小木头块呢？（木头浮在水面上，沉不下去。）
师：为什么乌鸦叼小石子，不叼大石子呢？
生：石头太大，装不进瓶口。
师：为什么乌鸦叼小石子，不叼沙子放进水里？
生：沙子太小，水很难上升，太慢了。
师：这只是一直聪明的乌鸦啊
（四）总结全文
1、师：小朋友们，这篇课文真有趣，让我们重温一下乌鸦聪明的办法，我们一起再读课文。
2、乌鸦开始喝不到水，后来自己动脑筋，想办法终于喝着了水。它喝着喝着，心里美滋滋的。想想这时乌鸦会说什么呢？
生1：我太聪明了，想了个这么好的办法。
生2：这水真好喝啊
生3：喝了水后，好舒服啊
师：学了这篇课文，你懂得了什么道理？
生1：遇到困难要想办法
生2：我们要像聪明的乌鸦学习。
生3：遇到困难时，我们不要灰心丧气，要静下心好好想想该怎么办，就像课文里的乌鸦一样
师：请把掌声送给陈可欣。

吉利就不要去了，你为什么要选择吉利那？广告做的好，如果你是为了文凭的话，不就一个自考吗，可以自己报名考试，如果再学校里面学习可肯不如你自己学习的效果好，因为那的环境无时无刻不在影响你，那是一个吃喝玩乐的地方！学费什么的非常多，而且根本学不到什么，努力的拿到自考证（很少人拿到）,大部分人都是拿个吉利的毕业证，不被承认的，还有一部分读一两年就不读了，纯粹是浪费时间，有钱的可以是玩下，或者是想过下大学瘾也可以去，如果想去那学习以后怎么发展，建议就不要去了，还不如现在学点真正的专业技能，工作也好找，在吉利上学就等于浪费时间，读下来之后还是从头开始，后悔啊，对了，本人就是在那毕业的，不要笑，不过现在回想起来再那就是玩的比较爽，呵呵，不过太浪费时间了，现在总感觉比同龄的少活几年~想好自己的未来吧~

321路直达

儿科面试常见问题

　　面试是医院引进人才的重要途径，儿科面试都会问些什么问题呢?以下是我为你整理的儿科面试常见问题，希望能帮到你。

　　 儿科面试常见问题

　　 (一)个人背景情况

　　1、请谈谈你自己的情况。

　　2、请简要介绍一下你的大学生活(工作经历)。

　　3、请介绍一下你的家庭情况。

　　4、请简单介绍一下自己，你认为报考这个职位有什么优势?有什么劣势?

　　5、你在大学期间主修什么专业?经常参加哪些课外活动?

　　6、在校期间，你参加过哪些社会实践活动?

　　7、你在课余时间读那些类型的书?为什么?有什么收获?

　　8、你认为你在生活习惯上有哪些缺点，你准备如何改正?

　　9、请谈谈你的上一份工作。

　　10、你在工作中，感到做得最出色的是什么?感到做的最不满意的是什么?

　　11、你在工作中获得了什么宝贵的经验?

　　12、谈谈你对生活的态度。

　　 (二)求职动机与愿望

　　13、请谈谈你对我们医院的了解。

　　14、你对将要从事的工作有哪些认识，你想怎样实现你的理想和抱负?

　　15、你对职位的近期目标和远期目标是什么?为了达到你的目标，你需要在哪些方面加强什么能力?

　　16、如果你被录取了，你将如何发挥自己的优势做好这个岗位的工作?如果竞争不上，你将如何对待?

　　17、你认为你的学习和工作经历对你应聘本职位有什么作用?

　　18、你希望有什么样的工作环境?

　　 (三)人际关系倾向

　　19、在工作过程中，如果你的几个上级医生意见有分歧，你怎么办?

　　20、当你在工作中被误解时，你怎么办?举例说明。

　　21、你喜欢什么样的领导和同事?

　　22、假如你是正职领导干部，而你的副手是一位比你资历深、年龄大、工作经验丰富的同志，你在处理相互之间的关系时，应把握什么原则?

　　23、请你谈谈如何在班子中当好“配角”。

　　24、假如你刚走上工作岗位，从事的工作与你所学的专业对口，你非常希望通过自己的努力在工作中取得成绩，可你的上级医生，由于年龄的关系，老同志工作热情不高，你提出的建议经常被他搁置。这时，你怎么办?

　　25、你处理人际关系的基本信条是什么?你认为科室内部人际关系与科室外部人际关系的处理有何区别?

　　26、你认为与领导的关系和与同事的关系有什么区别?

　　27、如何处理医患关系?

　　28、如果你被录用后，一把手经常发脾气，有时还会使你很难堪，你会怎么样处理?

　　29、你的朋友如何看待你?

　　30、你认为自己的社交能力如何?

　　 (四)思维与语言表达能力测试

　　31、有人说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，也有人说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。你如何看待这两种观点?

　　32、有人认为，一个人要发展，必须靠机遇。但也有人说机遇可遇不可求，最终是要靠自己货真价实的.能力，没有能力，机遇只能擦肩而过。对此，请你谈谈你对机遇的看法。

　　33、有人说“一把手绝对真理，二把手相对真理，三把手没有真理。”你如何评价这句话?

　　34、有人把党群关系说成是“鱼水之情”，请结合社会上的一些现象，谈谈你的看法和见解。

　　 (五)责任感与进取心测试

　　35、作为一个应试者，面试时往往会竭力向考官展示自己的才能和长处，而尽可能掩饰自己的缺点和不足，你对此是怎么看的?你现在又是一种什么心态呢?

　　36、从你的笔试成绩来看，与报考同一职位的其他应试者相比，你的优势并不明显。为了增强竞争力，你是怎么做的?

　　37、作为一名领导干部，你认为应当如何创造性地开展工作?

　　 (六)个人性格品质测试

　　38、你有没有座右铭或是比较喜欢的格言?

　　39、你认为现代社会中一个人最重要的品质是什么?

　　40、你业余时间干什么?最主要的消遣是什么?从中得到什么乐趣?

　　41、你最喜欢的一本书是什么?

　　42、请简要谈谈你的性格。

　　 (七)总体印象测试

　　43、请你对你面试的情况做一个基本的评价，说明为什么得出这样的结果?

　　44、为了实现自己的人生目标，你有什么计划?

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科目二考试内容：

1、倒车入库

一次从右侧起点倒入车库，然后开到左边倒入车库，再开到起点。倒库中途不能停车。

2、侧方位停车

辆开至与前进方向平行的车库前方，然后向右后方倒车入库，中间不能有任何停顿。

3、直角转弯

不能压线，需一次完成，中间不得停车。

4、坡道定点停车与起步

考生需自己开车至坡起考点，前轮停止位置必须压线。合格后再考察半坡起步，不能出现后溜。任何一步做错均会导致扣分甚至不合格。

5、曲线行驶

为一条存在两个大于40度角转弯的车道，需一次性开过，中途不能停车和压线、出线。满分为100分，设定不合格、减20分、减10分、减5分的项目评判标准，成绩达到80分合格。

江雪(柳宗元)

多看书，多背。。。

不需要听语音的，你就依次跑全程就可以了，听合格后，按箭头使出考场停车，注意，如果语音没有播报合格切勿熄火