左右听力练习

爬品
一个手指按个品格
一弦先小指无名中指食指一次放上
然后按这个顺序小指到二弦（其他指在一弦），这么爬过来
提高很快

喜闻乐见
喜欢听，乐意看。指很受欢迎。
[拼音]
xǐ wén lè jiàn
[例句]
赵树理的作品,具有为人民大众喜闻乐见的民族风格。
[近义]
雅俗共赏 脍炙人口 喜闻乐道
[反义]
惨不忍闻 惨不忍睹 痛恨不已

1、孩子不是光靠打骂就能听话的，要改变一下方式，可以鼓励和比赛。比方说早晨起床，可以说我们比赛谁先好，家长要故意慢一些，让孩子先穿好，再表扬孩子一下。
2、贪玩，要说好时间，每天一个小时，要想多玩也可以，用劳动或表现来换。比方说做一件好事，或者表现好奖励多看一个小时动画，慢慢就形成好习惯了；
3、写作业要养成好方法，每天做完了自己检查一遍，发现错的改过来，也可以作为奖励的一种办法。

我家的一岁左右就会走路了，说话的话有的早的10个月左右吧.

顾炎武自督读书“天下兴亡，匹夫有责。”这个家喻户晓的名言，是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。顾炎武自幼勤学。他6岁启蒙，10岁开始读史书、文学名著。11岁那年，他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》，并告诫说：“现在有的人图省事，只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了，我认为这是不足取的。”这番话使顾炎武领悟到，读书做学问是件老老实实的事，必须认真忠实地对待它。顾炎武勤奋治学，他采取了“自督读书”的措施：首先，他给自己规定每天必须读完的卷数；其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书；再次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。他的一部分读书笔记，后来汇成了著名的《日知录》一书；最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差异，立刻查对。他规定每天这样温课200页，温习不完，决不休息。

鲁迅爱书 鲁迅先生从少年时代起就养成了爱护图书的好习惯。每次看书，他总是先洗手，一旦发现书脏了，就小心地把它擦干净；他还学会了钉书、补书的本领，备有一套工具，如发现书有破损，便及时细心整理、修补，使之面貌一新。

　　1、施洋搓脚夜读
　　二·七大罢工著名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬季寒冷，脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。
　　2、鲁迅卖奖章
　　鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读。
　　3、王亚南绑在柱子上读书
　　我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！中国人，真了不起！”
　　4、黄侃误把墨汁当小菜
　　1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？
　　5、曹禺真读书假洗澡
　　抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。

先练好变向 再多用右手运球 在与别人打球时可以多变向到右手 自己练习时可以练练右手上篮【三步的脚步不同】 右手感觉渐渐就会来的 我也是个左撇子 一直这样练 左撇子的左路突破很好 一般用突破直接杀伤 右手练到一般就可以了 不用一定要和左手到达一样的感觉 那样需要很长的时间来练习

7岁的孩子注意力也只有20分钟左右。 要想加强孩子的注意力先从孩子的兴趣开始，让孩子做自己感兴趣的事 ，一般孩子在做这些事的时候注意力最集中，而且集中时间也超出做其他的事。那么，家长要规定孩子一定的时间，在这段时间内尽量就不要去不断地打断孩子，让孩子从头至尾完整地去做事 ，慢慢培养孩子做事的完整性，同时也培养了孩子的专注性。 其实，孩子的不专注往往是家长在孩子专注一件事时，家长不经意间、不断地打断而造成的。 慢慢引导孩子吧！  

您好，平时多用左手，多听古典音乐，多欣赏艺术品，或者参加诸如精英特右脑工具训练即可提高的。