绝地听力考验

哈哈，很逗，我和同学去网吧四排匹来了了一个小学生，刚开始时一句话不说，后来我一个同学倒了，他说了一句辣鸡，我和同学一听是个小学生都笑了，说大哥你带我们吃鸡啊，然后他没回，之后都缩第三个圈，他身上只还只有一把乌兹，见到我背上的98K说这枪伤害太低打不死人，决赛圈我们第5，他说我们太坑，他哥一天吃好几把鸡，杀人都是枪枪爆头什么的，我就想跟他说赶紧把号还给你哥😂

最绝望的就是突然断网了，比如刚才。。。哈哈 人生本来就是绝望希望并存的嘛，怎么感觉你有点消极了~~，我不清楚你到底遇到什么事情了，但是随着时间过去，将来的你一定会觉得现在这点挫折根本不值一提。

这种体验是因人而异的，每个人的性格不同，爱的理解和感情投入亦不同，所以体验是不一样，但总的来说,是会有失败痛苦感，也会心情压抑食欲不振等。

1，不要一上来就教孩子读，太生涩。可以用对联，字谜，歇后语，神话故事这些手段和方式先让孩子产生学习的兴趣；
2，朗读背诵《三字经》、《千字文》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》（都是三字和四字短句，兼有音律美，朗朗上口，可以结合历史故事）
3，《小学生古文100篇》（简单小短文，先让学生翻译，然后熟读，仿写）。
4，《三言二拍》、《史记》、《战国策》、《资治通鉴》上述六本书的文白本较好。上述以史书和文白小说为主，浅显易懂而且趣味性较强，同时也具有较高的文学性，可读性强
5，《世说新语》、《颜氏家训》、《小窗幽记》、《浮生六记》、《幽梦影》、《菜根谭》、《东坡笑林》、《笑林广记》、《曾国藩家书》上述九本书中主要涉及古人修身养性，臧否人物，能让你感受到古代文学的平易与文学美,
6，古文观止》、《桐城派文集》、《唐宋八大家文集》、《洛阳伽蓝记》、《韩非子》上述五本书在文学性上都有一定的地位，各有千秋，《古文观止》提供了其中一种视角，从多个方面来学习，相互印证，全局观可以形成

山火发生得很突然。
　　当时,他正和几个小伙伴瞒着大人,偷偷爬到后山上采摘红果儿。起初,山火并不大,但是因为气候干燥,再加上后山上草木茂密,火势很快朝他们蔓延过来。浓烟和热浪,顿时将深秋初降的冷气湮没了。
　　当那一群孩子发现山火像一条巨大的火龙,打着卷儿朝他们扑过来的时候,一个个惊恐万分,就像被猎犬追赶的野兔。他们一边喊叫着,一边疯狂地朝山顶逃去。他们原本认为,翻过那一道石壁到达山顶之后,就会避开山火,进入安全地带。然而,当他们狼狈不堪地爬上山顶之后才发现,山火好像故意跟他们捉迷藏似的,刚才竟在他们的身后绕了一个弯子,继而,从侧面扑了上来。
　　浓烟将天空搅得一片灰暗,根本分不清下山的路,更不知道该往哪个方向走才能避开山火。除了他,剩下的那几个孩子都惊恐而绝望地哭喊起来。
　　但是,他们的哭喊声,转瞬之间便被山火席卷草木所发出的杂音吞没了。山火距离他们越来越近了,他们仿佛置身在一个硕大的火炉里。
　　这个时候,可能是因为恐惧至极,他们反而停止了哭喊,一个个都呆呆地站在山顶上,如同木雕泥塑似的。
　　蓦然,他发现脚下草丛里有一些还未僵死的蚂蚱、蝈蝈等小昆虫,竭尽全力地朝一个方向涌去。
　　“它们一定预感到了,灾难降临到了眼前!”在这个念头闪过之后,他已经顾不得犹豫,立刻吩咐小伙伴们赶快撒尿,像他一样用手掌将尿液接住,并浇到自己的头发上。然后,他镇定而有力地喊道:“我认识路!你们赶快跟我走!”
　　果然,那些小昆虫能够“趋吉避凶”。一个小时后,他们平安抵达半山腰的安全地带,他没有让一个小伙伴掉队。只是,他们虽然已经各自往头发上浇了尿液,但是头发仍被烧焦了不少。
　　他们的家长和前来寻找他们的乡亲,悲喜交加地扑上前来,将他们紧紧地抱住。依偎在母亲怀里的时候,他忍不住哭了。
　　然后,他告诉母亲:其实刚才在山顶上的时候,他也很害怕。但是他不敢表露,他害怕小伙伴们因此而失去逃生的信念。他也不敢告诉他们,在被山火围困的时候,其实他也分辨不清方向,只是顺着那些昆虫逃生的方向走。
　　母亲一边抱紧他,一边哽咽着说:“孩子,你很了不起。从现在起,你已经变成了一个真正的男子汉!”
　　那年,他13岁。
　　现在,已身为一家大型集团公司总裁的他,在每一次欢迎新员工的会议上,都要讲一遍这个发生在32年前的故事。
　　然后,他就会语重心长地对那些新员工们说:“你们一定要对工作和生活充满希望。无论身陷何种困境,都应该相信自己能够战胜所有降临的厄运!”

吃鸡能有联盟好玩？

你还没到剧情出发点，那个地方是在市政厅的旁边，有一条小路通向后面，到了后面你在同过一个铁丝网后爬上后仓库的梯子，然后进入后仓库。里面一片火海，你要在红色的钢筋上如刺客信条里那样行走，时不时还会有火喷出来。要当心。等到了最里面的一个平台后你会看见一个梯子。下去，会看见一个晕倒的女性和一捆食物。你要做出选择，是放弃救助女性取走食物还是求助女性放弃食物。之后原路返回就OK了。

（1）记人的课文.阅读这类课文要抓住：课文写的谁?在什么地方?做了什么事?然后概括主要内容.
（2）叙事的课文.阅读这类课文要抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果.
（3）写景的课文.阅读这类课文要抓住：写的是什么景物?它有什么特点?按什么顺序写的?然后再进行概括.
（4）状物的课文.阅读这类课文要抓住：写的是什么事物?从几个方面写了它的特点?怎样写的?然后进行概括.

（供参考）

我觉得玩绝地求生简直太爽了，那种和队友组队一起吃鸡的感觉真的很开心。