研发型项目具有更大的难度和挑战性,它具有以下几个特点:
对项目成员的要求较高。因为是研发一种从无到有的理论,要求专业的能力或者创新的意识非常强,才能在规定的时间内完成项目目标。通常参与此类项目的成员都是在该领域的专家,或者是项目管理经验非常丰富的跨行业人士。
2.项目的时间较长。研发的过程涉及旧知识的整理,新理念的提升、论证、检验,最后得到理论模型,因此它需要投入更多的时间、人力、物力等资源支持。 结合我目前正参与一个研发型的项目,谈谈该如何才能高效、科学地开展研发型项目。
项目开始前:
1.明确项目目标,对项目的成果进行有限度、适当的界定。也就是说,对于项目完成后的最终成果,我们是无法清晰的给出一个明确、具体的定义,因为对于一个从未存在过的东西,我们无法想象它具体是什么样子的。就像一个未出生的婴儿,我们根本无法知道他以后会长成什么样子,长得多高。但是,我们却可以对成果有一个标准性的判断。起码我们知道,正常的情况下,婴儿出生后要不是男就是女的,有两只手、两只脚。因此,做一个研发型的项目,就像造一辆汽车。我们必须清晰地知道,我们是要一辆汽车,四个轮子的,不是摩托车,两个轮子的。只有把框架性的目标成果定义好,才能保证我们的最终成果既不会偏离我们的目标又能有所创新。
2.统一关键概念。在项目小组中统一关键概念的的重要性,无异于你准备建一座大厦前,必须统一建筑师对柱子、横梁、砖块等认识和理解。 项目运作时:
3.注重整体的逻辑思路,不要纠缠于细节。研发过程会涉及到很多的技术逻辑,或者技术问题,这是细节,对实现项目目标当然重要。但是,不要执着于某一个问题或技术,因为有可能我们的假设是错误的。因此需要允许犯错及改进的空间。更重要的是,我们还必须在项目小组内建立第二条逻辑,即整体的项目运作逻辑,这是从宏观的层面上对项目的监控。只有抓好了这两条逻辑,项目才能高效运作!
项目完成后: 总结项目成果,与最初的项目目标比较,找出偏差的地方,分析原因,整理成文档并归档。
幼儿园六一儿童节教研活动方案及内容:
六一儿童节教研活动内容篇一“六一租纤”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让蚂并幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日x分园举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展示自己的才艺。体现x分园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌。
通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐
口号:“我能行,我真棒!”
1、活动时间:
5月10日8: 00园领导验收幼儿园节目:
5月20日~21日9:00大会堂节目彩排;
5月27日上午全园彩排;
5月29日6: 30,家长、教师为小朋友化装,8: 00幼儿进大会堂,9: 00节目正式演出。(时
间暂定)
2、活动地点: x大会堂。
3、参与人员: 全园幼儿、家闷型迹长、教师及各领导。