小学译林英语5年级上单词

首先还是考虑急性支气管炎或扁桃体或咽喉炎的可能啊 。最好还是应该加上抗生素口服.有痰的加上鲜竹沥口服试试.另外含化华素片润喉. 而且一定要注意尽可能少讲话啊，一定注意禁辛辣食物.一定要多喝水. 可以使用金银花泡水喝效果更好。如果口服药物不见效的,建议输液抗炎治疗为好.因为还是输液血药浓度更高见效更快更好啊.

　　我从四岁开始就在美术培训班学习书法，当时的我,十分没兴趣,老是写走了样,明明是横,差点写成了虫子,明明是竖,却写成了什么的老鼠尾巴``````于是,老师教我们先拿笔, .我按照老师所说的去做,不到一个月,水平渐渐地提高了,已经是家常便饭了.无论是刮风还是下雨,无论是寒冬还是酷暑,从不间断. 至今已经坚持8年了，现在，书法已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。在书法方面我还取得了不少成绩呢，已多次获得全国市小学生书法作品比赛美术类比赛一、二、三等奖和其它各类奖项。从楷书，到现在我学的隶书，我都非常喜欢，从中我不但学到了许多书法知识和技能，还学到了许多常识，了解了许多书家的作品和他们眼中笔下的大千世界。马上我就又要升班了，开始学习行书、草书。
　　在我学过的培训班中，最令我感到神秘的要算是书法了。简单的水、墨、笔和宣纸。一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神秘的感觉。更神奇的是写在纸上的墨很多年不会掉色。书法真不愧是我国的瑰宝。
　　书法不但好看，它的写法也是多种多样，变化多端。比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，就可以写出不同层次，写出来的写有一种很强的立体感。在榜书中，有一种技法叫渲染。它是用笔先蘸上清水，把墨色往外带，根据需要控制渲染程度，便会出现一种由深变浅的过度效果，写面非常自然，这样写出字，给人一种妙不可言的感觉……。可以说，书法带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去掌握书法的精髓。
　　书法已经成为我的一项爱好。每当我高兴的时候，我会想起写书法；每当我累了，我就会写书法；每当我烦闷的时候，写书法会使我忘掉烦恼；每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起毛笔……。书法带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。
　　我很开心，无论在什么时候，书法都能陪伴我。无论怎么样，我都不会放弃书法。

脚心汗腺多，容易出汗，汗液里除含水分、盐分外，还含有乳酸及尿素。在多汗条件下脚上的细菌大量繁殖并分解角质蛋白，再加上汗液中的尿素、乳酸，这样就会发出一种臭味。 可服用一些调节植物神经功能的药物，如谷维素、维生素B1等同时取１０～１５毫升米醋，加适量温水调匀，浸泡或外洗脚部;保持良好足部卫生，避免穿着尼龙质料的袜子。

你问的问题针对性不强，建议电话咨询。

最近有来一个下午天气阴沉沉的好像要源下雨，放学回来的路上，我看见了在墙角边有一团黑色的小东西在地上爬来爬去，我走近一看，呦，原来是蚂蚁搬家呀！，据我所知，下雨之前，蚂蚁们会把家里的“设备”一件不留地搬走，这样才能避免被雨水冲走。

我蹲了下来，仔细地观察了起来， 只见一只只小蚂蚁各自搬着各自的东西，忽然，我的目光停留在一只驮着面包屑的蚂蚁身上，它的每一步都走的非常地艰难，不知怎么的，它把背上的面包屑给掉了下来，面包屑滚到了路边。也许是小蚂蚁再也没力气搬着块面包屑了，怎么办呢？我正在疑惑的时候，眼前多了一条黑线似的，一看原来是一群小蚂蚁。我想：原来是那只小蚂蚁叫了救兵一起来搬走那块面包屑。那群小蚂蚁把面包屑团团围住，然后抬了起来，这只队伍浩浩荡荡地前进，我仿佛听见了它们前进的口号：一二一二一、一二一二一……

我看得入迷了，假如我也是一只小蚂蚁，那我也会加入它们的队伍哦。

也许是 比较特殊 或者是得了什么眼病 建议你待它去看看宠物医院

根据孩子的具体情况制定，前提是需对孩子有较全面的了解，因为孤独症儿童个体差异是较大的

肚脐发炎,要注意保持干燥,干净,不要让孩子哭.4个月以后就可能好.

师：老实说，你吸烟吗？
　　男生 a ：不吸。
　　老师：不吸？嗯，吃根薯条吧。
　　男生 a 很自然地伸出两根手指夹着接过来……
　　老师：不吸？！叫家长来……
　　老师 : 吸烟吗？
　　男生 b: 不吸。
　　老师：不吸？嗯，吃根薯条吧。
　　b 由于听到a 的情况，所以很小心的用手掌接过了薯条。
　　老师：不蘸点番茄酱吗？
　　b 一不小心蘸多了，于是马上用手指弹了弹……
　　老师：弹烟灰的姿势很熟练嘛。叫家长来……
　　老师：吸烟吗？
　　男生 c: 不吸。
　　老师：不吸，好，吃根薯条吧。
　　c 因有前面两个例子很小心地流着汗吃完了薯条。