初三英语细节单词听写训练

怎样训练孩子的语言、精细动作和大动作?
1个回答2024-02-29 21:09
家长说的情况细节并不是很明确,我建议家长去找个专业有权威的机构去鉴定一下,然后根据他们的专业建议实行系统的训练,现在家长也可以对孩子进行指令训练,家长要带孩子经常的出去与其他的孩子玩,让孩子在游戏中得到快乐,学会与他人相处,家长要时常的与孩子进行沟通交流,了解孩子、关心孩子,让孩子体会感受到家长的爱。



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初中英语听力训练
1个回答2024-03-17 03:23
从专业的角度来看,你还是不要听网上的为好,我是过来人,多少有点经验,相信我,你还是从书店买听力材料吧,没错的.
初中英语听力如何训练?
1个回答2024-08-12 04:12

关于英语学科的学习,听说读写一直都是亘古不变的主旋律。对于听力而言,做好准备工作十分重要,想想看,如果连单词都看不懂,不扒裂知道单词是什么意思,那就算听到了,那也是白搭啊。背单词是十分重要且必要的;听力考试开始前一般都会有一段时间用来给考生预审,这里说的预审就是指快速浏览题目,找到答案最可能是女生说出来还是男生说出来,找出中心词,借助中心词猜测该对话的主题,方便下一步作答;最后,心态很重要,听力很忌讳优柔寡断,听力与其他题目不同的是,听力过了就过了,没有再检查的机会,所以就算不确定答案,也不能过多纠结,好好准备下一题才是最重要的。万丈高楼平地起,书山有路勤为径,懒惰是最致命的,每日的练习很有必要。前面也提到听说读写,读与听是分不开的,常读也能带动听力李此粗反应变得更加迅速。

当人类失去某种感官时,其余感官会得到一定的增强,所以必要时可记住题目与答案,闭着眼睛去听,可以更加的集中注意力。

初中英语写作训练
1个回答2024-08-09 15:24
英语写作主要靠长期的积累,初中英语每个单元都有一篇Reading,每次新课结束后,同学们可以就Reading的主题来写一篇,比如(江苏地区英语教材)初一第一单元Reading讲述的是有关Friends,文中用简洁的短句子描述每位同学的长相外表特征等,同学们可以就这样的范文写写自己的同学或好朋友,很多时候英语老师会有相应的写作训练并且批阅;平均每个单元都有一个话题,把书中刚学的好句子运用好,就是一篇很棒的文章;一般考试写作满分的同学往往都是书本知识背诵的很熟练,或者对文中出现过的老师反复强调的默写过的句型掌握过关;贵在坚持。
弱视孩子做精细训练时要注意哪些细节?真的能练好吗?
1个回答2024-02-10 19:40

一、弱视需要治疗,治疗的效果跟年龄哟很大的关系,6岁之前是弱视治疗的最佳时期,12岁后治好的希望很小。

二、散光弱视和近视弱视在做弱视治疗的时候,不能用过多精细的目力训练,会加快或加深孩子的近视。像串珠穿针、网络训练、红闪光栅这些都属于精细的训练,如果非得要用,每天一定要控制好时间,一次10分钟,一天2-3次就可以了。当然,你还可以选择更适合的方法,按摩、敲梅花针、耳穴疗法对于散光弱视和近视弱视的治疗可以规避掉加快近视的弊端。

三、远视弱视需要多用眼睛,没有太多需要注意的。在孩子进行训练的时候家长要陪同,很多孩子看似在训练其实是心不在焉,到时最后训练做了但是效果没有出来。

初中阅读训练
1个回答2024-01-23 12:09
你可以去一些书店看啊



卖教辅书的地方一般都有



文言文和现代文都有
初一英语时态训练总结
1个回答2024-08-11 04:11
初一阶段时态就三种:

一般现在时:结构一:主语+be(am/is/are)+其他

结构二:主语+V(单三/原形)+其他

现在进行时:结构:主语+be+V-ing+其他

一般过去时:结构一:主语+be(was/were)+其他

结构二:主语+V-ed+其他
初中军训的细节
1个回答2024-03-13 04:20
初中的军训一般也就是5天左右,辛苦是有点的,也会晒黑不少.军训内容无非就是三大步伐,停止间转法,不会太难的.不过你们得保持严肃哦,不然会被教官罚的 其实军训也没有什么的,根本不用怕,只要你按照教官说的去做就好了,老实说,军训挺有趣的,就是训练的时候有点辛苦~~至于进展嘛,能够想到的就是可能大家都会变得更加健康了,因为大家都晒黑了,皮肤的颜色提高了,变黑了~~
六年级第二学期新编初中英语听力训练
1个回答2024-08-07 15:22
exercise one;
part1,
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21.friendly 22.English 23.promise 24.naughty 25.share
Part2
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初中英语星级训练中考test14答案
1个回答2024-08-14 02:26
孩子,学习是个积累知识的过程,多做多练才能熟能生巧,养成自己独立完成作业的习惯,有一定会收获成功。Believe yourself ! You are great ! Come on !
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