趣味幼儿英语教育的意义

幼儿体育游戏的趣味性主要体现在情节性和竞赛性两方面。

体育活动不是机械的训练，而是将基本动作技能的锻炼融入趣味性较强的游戏之中。幼儿在游戏中完成走、跑、跳、攀爬、平衡等基本动作。

例如，小班幼儿玩“举手举脚跳高”游戏就是让游戏者跳过利用人体各部位组成的高度不同的人为障碍，来锻炼幼儿的跳跃能力，并对幼儿进行勇往直前、努力克服困难的教育。中班幼儿玩“小马运粮”游戏，让幼儿穿上“马蹄”，形象生动、富有趣味性，更容易进入游戏的情境，在穿越不同障碍的同时，锻炼了幼儿走、跑、钻、平衡等综合技能。

对于幼儿来说，游戏活动本身就是一种有效的基本动作教育。因而体育游戏的趣味性，对于激发幼儿的体育活动兴趣、促进幼儿以体能为主的各方面发展具有独特的作用。

由于体育游戏形式多样、内容丰富，它对幼儿多方面的发展可以起到良好的促进作用。在玩的过程中，幼儿的注意力、记忆力、语言、思维、情感等方面的能力都在潜移默化中得到发展。游戏的多样性及趣味性，能激起幼儿参与游戏的积极性。

A

解析：

本题考查幼儿体育游戏。幼儿体育游戏的趣味性主要体现在情节性和竞赛性两方面。游戏情节是保证体育游戏趣味性的重要因素。大多数幼儿体育游戏都带有一定的情节和各种不同的角色，这非常符合幼儿爱模仿、好扮演的特点。竞赛是最常见的体育游戏形式，它能充分满足幼儿争强好胜的心理，对性格活泼、争强好胜的幼儿来说有很大的吸引力，尤其适合中、大班幼儿进行，激烈的竞争让体育游戏更扣人心弦、趣味横生。

故表述正确。

幼儿园植物角趣味名字有：绿色森林、青葱岁月、开心农场、快乐种植园等。

相关文件指培李出：幼儿的科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。幼儿园里开设的植物角，就要让其成为孩子探索的热点，学习的视角。作为教师，需要做好孩子的向导，创设立体多维的空间，运用多种教育策略，引导幼儿探索发现。

小班在选取植物时，欣赏类植物不易神中桥太多，可以选择根茎叶其中的一个点，特征要直观、明显、典型，果实类多以水果蔬菜为主，可以搭配可爱的卡通娃娃形象吸引幼儿的注意。种植类宜选择生长变化快、易观察的。记录方式以照片为主。

中大班在选取植物时，欣赏类植物品种可以丰富一些。对于种植类植物来说，要选择适宜观察生长周期稍长的植物，如丝瓜、牵牛花、栽培根、茎类等不同的植物。

幼儿园植物角的作用：

1、自然教育的影响对幼儿的成长发育十分重要，幼儿园植物角是大自然的缩影，它为幼儿打造了一个绿意盎然、充满生机的小花园，是幼儿们认识自然、了解自然的窗口，能够激发幼儿对大自然的兴趣以及研究自然奥秘的求知欲。

2、构建幼儿对植物生命的理解。在幼儿园植物角设计中，丰富多样的植物可以让幼儿探索，了解不同类型植物生长的周期、形态、种植方式的不同。幼儿教师可以让幼儿分组记录植物的生长变化，激发幼儿对自然的亲近热爱，丰富幼儿的植物科学经验，积累生活常识。

3、幼儿园植物角是幼儿园一游猛处重要的教育场所，通过自然植物的生长规律激发幼儿的观察力、动手协调能力、合作能力等，促进幼儿思维活跃度，从而健康成长，实现寓教于乐，并且增强了团队凝聚力，促进幼儿身心健康发展。