一分钟看懂听力的知识点

last week .i visit to my grandmother.she is kind.i really like her.but then i must go home with my family.nest week i will to visit my grandmother again

是三只小猪的故事吧？三只小猪的故事告诉我们不能贪图安逸简单做事，，不管做什么事都应该考虑周全，认真做事

《1分钟读懂孩子心理》是2009年10月1日朝华出版社出版的图书，作者是海韵。本书通过对孩子肢体语言与生活细节的全面解读，让家长读懂孩子的心理学。

是三只小猪的故事吧？三只小猪的故事告诉我们不能贪图安逸简单做事，，不管做什么事都应该考虑周全，认真做事

首先，用纸板动手要做一个钟表的表盘模型，要有刻度，有时针和分针。让孩子知道什么是分针，什么是时针。
其次，告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义，区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系。
再次，教会孩子认识钟表的步骤：
1、先教会孩子认识整点(时针拨动，而分针一直对准数字12不动，让孩子读出时间)。
2、教会孩子认识几时半(如：6:30,8:30等)：时针拨动，分针对着6不动，让孩子读出时间。
3、教会孩子认识随意时间(如：6：25,8：55等)：时针与分针相应的波动，让孩子读出时间。

一、【认识时针、分针、秒针】

跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；

跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。

不高不矮是分针，匀速跑步作用大。

二、【认识时钟】

一个小时60分，半点也叫30分。

看完时针找分针，指针长短仔细分。

分针走路停不住，走了一步又一步。

分针半圈走到6，拉着时针迈半步。

时针半步不计数，还念半步前的数。

分针每次踩住6，就是半点请记住。

三、【指针兄弟来赛跑】

指针兄弟来赛跑，顶端12是起点。

大哥时针慢吞吞，分针腿长跑得快。

分针跑了一大圈，大哥慢慢挪一步。

四、【小表盘】

小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。

分针长，时针短，一个快来一个慢。

时针长长指12，短针指几就几时。

分针长长指向6，短针刚刚过几就几时半。

扩展资料：

时针在两个数字之间时，过了几就是几点.分针指向几时，就是几分钟，分针在几和几之间时，就是几分钟。

钟表的认识也是循序渐进的过程，对于过小的孩子我们不要拔苗助长，可以结合生活让他们对时间有个大概的认识，比如1分钟是多长时间，1分钟能干什么事情，1小时是多长时间，1小时又能做多少事情。

只是不识字，又不是傻，当然听听懂了，打个比方说，我们喂的小动物还能听懂我们的意思呢。更何况是人了。

当然应该拉。

首先孩子不认字，是因为学习本来就是枯燥的，然后受到应试教育的影响，课堂也很难让学习变得有趣，家长就要付出更多时间。那么我们可以怎么做呢？

一、利用他的兴趣点，让他喜欢上阅读

一个学生不爱读书，那他一定是一个不爱读书的孩子。因为爱读书的孩子一定爱单词，他们渴望读一本书，想认识单词。

解决办法：可以选择一些能引起孩子兴趣，让他想读的书。如把单词，字词融入他爱看的动画片中。

二、让学习变得有趣

识字的过程总是枯燥的。如果识字变得有趣，那么孩子就会喜欢识字。

解决办法：加入小游戏，带孩子学中玩，玩中学，寓教于乐。如果你知道闪光这个词，你可以通过谜语让孩子记住它:门里有一个人，学生可以立即猜出这个词，并牢牢记住。

三、为他们做好分类，引导孩子记忆

知识点太多太杂了，孩子觉得无从下手，找不到知识点和字词之间有什么关系，就会变得厌学。

解决办法：我们可以对相似的词进行分类，或者让孩子自己进行分类。

比如和身体有关的词基本都在月亮的词旁边:肚子、肝、肠等等。识字可以通过分类变得更容易

总之，孩子不喜欢识字，我们会想办法让他喜欢。总有一种方法适合你的孩子！

识字是学习的开始，必须正确引导，才能为孩子以后的学习打好基础，必须从一开始就给予足够的重视。建议和孩子一起做游戏。寓教于乐，自然记忆。

意思是韦和妻子能够和睦相处了，他在晚上不做噩梦了，也不会杀死无辜善良的爱妻了！😊