初中英语天天阅读系列

【答案】感想：禹采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把洪水引入大海；领导人民开沟挖渠，引水灌溉，化害为利，发展农业生产；大禹治水是造福子孙后代的伟大功业，对中华民族作出了巨大贡献；大禹为了治水，公而忘私，不贪图安逸，三过家门而不入的品格值得我们学习。(启发：主要从环保方面去考虑)
【答案解析】试题分析：本题考查学生对大禹治水史实的识记。本题重点考查了大禹治水的内容、影响及对后人的启示。第（1）问依据材料内容，结合北师大版初中历史七年级上册第3课传说时代的文明曙光，第三子目大禹治水中的内容：“禹吸取父亲治水失败的教训，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把洪水引入大海。”，给我们的感想是，大禹治水采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把洪水引入大海；领导人民开沟挖渠，引水灌溉，化害为利，发展农业生产；大禹治水是造福子孙后代的伟大功业，对中华民族作出了巨大贡献；大禹为了治水，公而忘私，不贪图安逸，三过家门而不入的品格值得我们学习。从大禹的所作所为启发我们，要坚持以人为本，为人民服务，维护人民利益；要坚持可持续发展，要保护环境，节约资源。
考点：大禹治水
点评：本题难度中等，主要考查学生对大禹治水史实的识记。对于这一内容，还可以考查禹的功绩、影响。

【答案】(1)提示：从西周、春秋战国时期的青铜技术的发展和周礼的盛行、科技文化事业的发展等方面说明。
(2)提示：战国编钟反映了战国时代中国音乐的高水平，历经两千多年仍能演奏各音阶的乐曲，音色纯正，音域宽广，工艺铸造优美，是中外器乐的典范。它是中国当时音乐艺术高度繁荣和社会生产力进步的共同产物，为我们研究古代音乐、古代社会礼仪制度和铸造技术提供了宝贵的资料，是我们研究战国社会变化发展的重要依据。
【答案解析】试题分析：本题考查学生对神奇的编钟史实的识记。第（1）问考查编钟出现在商代，兴起于西周，盛于春秋战国时期的原因，我们可以从西周、春秋战国时期的青铜技术的发展和周礼的盛行、科技文化事业的发展等方面进行分析。如青铜技术方面，我国青铜铸造技术出现在商代，西周时期已经高度发达，这为编钟的铸造提供了物质和技术前提。第（2）问从编钟的发展史中，我们可以感悟到：战国编钟反映了战国时代中国音乐的高水平，它是中国当时音乐艺术高度繁荣和社会生产力进步的共同产物，为我们研究古代音乐、古代社会礼仪制度和铸造技术提供了宝贵的资料，是我们研究战国社会变化发展的重要依据。
考点：神奇的编钟
点评：本题难度较大，主要考查学生对神奇的编钟史实的识记。对于这一内容，还可以考查编钟的组成、作用和影响。

不同心理产生不同看法
扭曲的心

奇迹网站很多

有没有文章？

目前英语最好的分级阅读系列是：牛津树(Oxford Reading Tree)

这套书太经典了。不过这棵树确实是过于枝繁叶茂了，它体系完整，全系列11大类800余本，世界上有110多个国家都用牛津树作为英语教材。

是经典中的经典，即最受广大家长喜爱和认可的牛津树学校版，这可以算是牛津树的主干了。学校版共10个级别，406册，分为自然拼读和拓展阅读两大部分，低级别两个部分并行，高级别只有拓展阅读。

这套书主要是围绕着Biff、Chip、Kipper一家人和狗狗Floppy的故事进行的，情节幽默，趣味性十足，读起来如同追剧一般让人欲罢不能。且内容循序渐进，进阶科学，是英语分级读物的首选。

你列的是恶之系列的。。。那初音在恶之派生里有一首叙事的《绿ノ娘》，巡音《円尾坂の仕立屋》和《クロノ・ストーリー》

1.你和同学闹矛盾，后来和好了。

2.你和父母发生刻骨铭心的别扭。

66 B. There weren’t enough bedrooms

67 B. Mrs Brown

2个考的是一个点就是卧室的数量，广告中没有提到花园，所以66只能选B。因为没有提到花园，而Mrs Brown需要4个卧室，而广告的房子是3个 所以67选B

68 C.She thinks the job would be full of fun 文中提到She thinks it’s an exciting place所以选C

69 A.The business of the restaurant is not so good 文中for busy restaurant意思是繁忙的旅馆，需要招周末和晚上的钟点工，并不是生意不好

70 C. School stops too late 文中说球队招新是在下午3点，而TOM的放学时间是在half past three 即3点半，所以选C

我的感想：生活中，只有人在最需要帮助的时候，往往才能体会爱心的含义，知道世界的温暖，而在他不需要帮助的时候，他人小小善意的举动，往往也不会去在意，也根本放不在心上，生活之中，往往因为了人自己的想法与虚荣心，而使这个世界变得逐渐黑暗，体会不到生活之中的美好与人情世故的温暖。