小学英语五年级存在的不足

孩子们正处在成长发育阶段，存在不足之处、意识不到自己错误并且屡教不改的情况是十分正常的。爸爸妈妈要以平等的心态去面对孩子们的不足与缺点，千万不能以责骂甚至嘲讽的方式粗暴教育，否则这些缺点很有可能会伴随孩子一生。下面结合孩子贪玩、畏难、自制力差等几个不同问题，家长们该如何应对。

1、贪玩、自制能力差

孩子存在自制力差的情况，很有可能是因为小的时候没有经过正确的注意力培养和训练。解决方法有很多种，比如可以让孩子多做做家里的家务活，力所能及的事情都让他自己完成，多动手是培养孩子自制力的有效方法；还可以帮助孩子设立一个目标，最好结合他们喜欢的偶像或者超级英雄当做榜样，列举他们身上得有点与长处，督促和监督孩子像榜样学习，也能起到很不错的效果。

2、不自信、爱逃避

孩子们的畏难心理其实是自我否定的一种表现，有可能是之前在某种挫折面前失败过，也有可能是伙伴们打击过，这时候除了要对他们多多鼓励以外，还要在教育方式上做出相应改变。比如可以在遇到困难时给孩子提供多种解决方案，让孩子自己去选择并对结果负责；在生活中多给孩子创造竞争的机会，并让他感受到你一直在背后支持着他，让孩子逐渐养成直面困难、解决问题的勇气。

数学当中存在的不足呢就是一个有可能是在认识上的一个误区，或者是在运算啊，运算技巧当中存在一个小的差距，最重要的就是提高质量。

一、专业发展意识不强。

科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业做咐发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教育网”，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。

二、缺乏坚持精神。

坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽改胡陪热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型核蠢。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。

三、工作不够主动。

除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。

四、工作不够深入。

理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。

五、缺乏反思精神。

曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。

思想上有点束缚！

写工作总结一般步骤：
1、工作内容概括：对做过的工作进行言简意赅的概括，主要工作亮点，所取得的成绩；
2、工作中存在的不足之处：工作程序、管理制度、人员结构、经验等方面的不足；
3、解决方法、对策：针对不足的地方，提出合理的解决对策；
4、未来的工作计划及展望：根据所提出的对策，做出相应的计划及未来的展望，达到的目标。

人物塑造不成熟

指的是游戏中的电力不足。
幸存者村庄一直电力不足就是难度太高又加上资源太少，弹药总不够打打就没了所以就一直电力不足。
玩家对游戏内产出的资源，由于游戏没有自动收集功能，同时游戏节奏太快，经玩家常会忘记收集资源，而资源产出本来就特别少。虽然我们能随意扩大岛屿面积，但是最好不要将岛屿建设太大，需要合理将岛屿慢慢扩展。