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~美国妈妈，“陪写作业”的聪明做法

“我会选择和孩子们一起在一个房间里，把这个房间叫做“作业室”。当孩子们做作业的时候，我也会做我的“作业”(看书，写字)，这样孩子们知道我们都有重要的事情要做。

如果孩子们觉得当他们学习时，而周围的人却都有可自由支配的时间，他们就不能够专心。作业是他们的责任，练琴也是他们的责任。我的陪伴对他们是一个大的激励。他们想取悦于我，告诉他们，如果需要的话，我就在这里。但是不会“主动提供”帮助。我有时看看他们是不是完成了，但是最多也就是这样了。

我会在每项作业后安排一个休息时间，做作业30分钟，休息5-10分钟，让他们做自己喜欢的事。这是孩子们小的时候我的办法，现在我得告诉他们停止学习，要睡觉了，不然太晚了。”—— Mary

“我会在同一间屋子里陪伴孩子，他们做他们的，我做我的事情。我不管作业的对错，只看是否按老师要求做了，还有是否整齐。如果他们做得好，可以带他们吃个冰激凌，或者薯条，或者做些饼干给他们。如果做得不好，也要接受。但是告诉他们，下次我会检查他们是否按照要求做了，或是下次我会看作业是否整齐。

表扬他们的努力。我总是喜欢胡萝卜加大棒的办法。如果惩罚的话，可以剥夺他们看电视一周的权利。反复地唠叨和催促是最差的办法。事先对孩子的作业做一些研究，在边吃冰激凌时边告诉他们我学到的。让孩子们觉得我对他们做的事情有兴趣，会让他们更有热情。”——Vera

买一个计时器。告诉孩子们如果他们努力做，而且做得好，他们就可以自由选择30分钟的活动。我和孩子们因此一起玩了很多的游戏。——Pam

“当我的小孩为作业挣扎的时候，我试过很多办法。最成功的是放学后先去做一些释放体力的活动，比如去公园，玩耍，跳跃，骑车，打球等。然后给他们吃东西，给足他们一个小时。然后到一个公共场所去写作业，比如图书馆，直到他们写完。回到家再吃饭。

我的孩子们都想早点回家，所以他们做作业很快。假如孩子抗拒作业大哭大闹后，我会连续3-4天这样对付他们，然后我们再回到正常的作息。只要他们因为做作业而哭的时候，我就采取这个办法。”—— Jane

看完美国妈妈们的做法，你有什么收获吗?

假如你是“陪”（帮）娃娃做作业是不对的，弄多了ta反而会依赖你。假如你是陪（监督）ta写作业的话，一到二年级你就一定要陪。三年级开始你就不能陪ta了，要让ta养成自立的好习惯，还要教ta自己检查和订正作业。

可以用一次性纸杯做身子，还有一些硬卡片画头，毛线做头发，画笔画上眼睛，眉毛，嘴巴，也可以涂色用

跟孩子一起做手工，相信她或她一定会很投入，而且当你和孩子动手“变废为宝”时，这种成就感，肯定能带来无尽的乐趣。