四年级英语下预习学案
求全部答案预习作业1个回答2024-03-04 13:55
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《曹刿论战》预习案1个回答2024-02-07 02:01
信,实情,信实。
公与之乘:鲁庄公和他同乘一辆战车。之,他,代词,代指曹刿。
之,不译
败绩:大败。
焉,不译
“当权者自会谋划此事,(你)又何必参与呢?”
“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品,我从来不敢虚报夸大数目,一定要对神说实话。”
大大小小的诉讼案件,即使不能一一明察,(但)我一定能根据实情(合理裁决)。
第一次击鼓(能够)振作(士兵们的)勇气;第二次击鼓士兵们的勇气就开始低落了;第三次击鼓士兵们的勇气就耗尽了。他们的勇气已经消失而我军的勇气正旺盛,所以打仗胜了他们。
(这只是)小小信用,不能取得神灵的信任,神灵是不会保佑(您)的。
1.第一,政治清明,民心所向。第二,上下团结,君民一致 第三,避其锋芒,后发制人。
2.从与众人和鲁庄公的对比来刻画的。写众人劝他别去,展现出他的“国家兴亡,匹夫有责”,而与鲁庄公对比则写出了他的政治远见和战略思想深谋远虑。
3.线索是围绕鲁国与齐国的长勺之战的战争前后来写的。
因为课文主要讲的是曹刿的远见,详略得当,对战争的描写只不过是叙事而后引出曹刿的一连串战略思想,重点突出曹刿个人。
逃生预案、社会实践心得、学习心得的作文1个回答2024-03-02 10:16
社会实践,让一个尴尬的学校生活变得意义非凡起来,而我自己也在这次的社会实践中受益匪浅。 最初,我并不明白暑期社会实践的意义所在,只是认为还像以前那样,觉得明天只能枯燥的听老师讲课的时候,我们的社会实践活动便已经逐渐开展起来了。 我们去的是西青区的一个园艺科技博览园,由于园子太大,学校给每个班都配了一名导游,来给我们介绍,这次的实践活动和往常的有些不同,以前社会实践的导游只是带我们匆匆地遛一遍,马上就回去了,但是在这里我们的心情都很放纵,我们可以有休息的时间,可以有时间观赏这里的风景,让我们知道了许多知识。 认识社会,体验社会,从中与学校生活相结合,结合旧的知识,体验新的知识,这应该就是社会实践的真正意义所在吧!相信以后我们会有更多的这样的机会锻炼自己、提高自己。
预习课文怎么预习。1个回答2024-01-18 11:45
、首先你要读通课文,遇到生字查字典,读准字音,分清字形,组成词语划条线。 2、遇到不理解的字或词,联系上下文,据词来定义。 3、再读课文,知道课文主要讲什么,心中有个底。 4、最后将课文细细读,仔细想想课后的问题,看哪里不懂的就注上记号,学会自己提问题。
预习课文,要预习哪些内容?1个回答2024-03-15 03:52
词语含义,组词,课文所说的主要内容,课文的写法,是什么类型的文章
预习的预字的四字词语1个回答2024-02-20 09:58
出乎预料_成语解释
【拼音】:chū hū yù liào
【释义】:指出人意料。
【出处】:柯云路《三千万》:“白莎轻微地一怔,她对丁猛的平淡反应出乎预料。”
预习课文怎么预习。2个回答2023-01-29 13:15
t
1.标出自然段
2.课后的字组词
3.课文读三遍
4.找出不会的字查字典弄到会为止
5.再说说整篇文章写了什么
6.在找出多音字
7.说说每一段的意思
《蜡烛》预习学案,学生用的1个回答2024-01-07 15:22
文章结构
全文可分为三大部分。
第一部分(开头至“德国人的炮火一直轰到太阳落山”,即第7段)交代事件发生的时间、地点以及起因。
事件发生的时间是1944年9月19日早晨,地点是南斯拉夫首都贝尔格莱德的萨伐河岸附近的一块方场。起因是五个红军战士偷袭萨伐河上的一座桥,结果其中一个名叫契柯拉耶夫的红军战士牺牲在方场上了。连长准备第二天再去进攻时,再埋葬这位战士。
在第一部分的叙述中,有环境描写如第2段中“只有一棵树还没倒下,好像有一双魔手把它的上半身削去了,单留下一人高的下半截”,从这句描写中可以看出战争的残酷,侧面反映了法西斯强盗对人类文明的践踏。第5段和第7段又交代了德国人的炮火“整整一天”“一直轰到太阳落山”,再次交代了战场上环境的危险,这也是为下文做好铺垫。
第二部分(从“方场的一边”,即第8段至“回到地窖里去了”,即第31段)写老妇人埋葬红军战士。
这一部分叙述的地点发生了转变,以老妇人的住处为中心进行交代。
首先文章交代了老妇人居住的房屋——“一堆瓦砾”“砖瓦半掩着的一个黑洞就是那地窖的入口”,老妇人就住在这地窖里。是战争使她无容身之地,可以想像得出老妇人对战争是无比的憎恨。
接着以老妇人所看到的情景来交代19日早晨发生的事情。当她发现有一位红军战士已经牺牲在方场时,她决定去埋葬这位红军烈士。从她“爬出地窖”到后文的为烈士埋葬,这是全文的重点内容,具体而且感人。老人不忍看到红军战士暴尸战场,她要让红军烈士安息在南斯拉夫国土上。于是她置生死于度外,冒着炮火安葬红军烈士,不顾体衰,不顾艰难,用双手舀干弹坑里的积水,把烈士遗体拖进弹坑,并捧土堆成坟堆。最后老妇人为了悼念烈士,拿出珍藏45年的结婚蜡烛,点在坟上。感人至深,催人泪下。老妇人对一个苏联青年情同母子,他们之间已经没有国界,这是反法西斯的军民用血肉凝结的情谊。
第三部分(从“拂晓前”即第32段至结尾)第二天当红军们准备找契柯拉耶夫的尸身时发现了那个坟堆,而且老妇人再次送来蜡烛。
这一部分的开头照应了第一部分连长的决定——攻下桥再埋葬契柯拉耶夫。可是他们找不到那位烈士的尸身,后来士兵们发现了那个坟堆,还有燃着的蜡烛,他们知道烈士是被葬在这里了,然而这些战士怎么也想不到是一位老妇人为这位烈士安葬的。老妇人又送了另一支蜡烛,并且为它点燃,临走时“十分庄严地对他们深深一鞠躬”,虽然没有说一句话,可此时无声胜有声。老妇人明白这些异国战士是为了解放南斯拉夫而战斗在此,牺牲在此的,她心中怀着对他们的崇敬与仰慕之情。由此,我们更加憎恨法西斯侵略者的卑劣行径,心中也加深了对“和平”二字的理解。