幼儿园语言教育活动的主要类型有:
1、谈话活动;
2、讲述活动;
3、文学作品学习活动;
4、早期阅读活动;
5、听说游戏。
可以促进幼儿语言、口语表达以及与人交际的能力等方面的发展。
扩展资料
文学教育活动的基本特征:围绕儿童文学作品展开一系列活动;整合相关学科的学习内容;提供多种与文学作品相互作用的途径;扩大儿童自主活动的范围。
活动设计与实施的基本结构:理解体验作品经验;复述与朗诵;表演;迁移作品经验;仿编和创编。创造性想象和语言表述。
文学教育活动设计实施应注意:充分发掘文学作品的整体功能;在日常生活中渗透文学教育;不断充实时代感强、符合儿童欣赏情趣的作品。
A
解析:
本题考查幼儿园教育的意义。幼儿园教育对于人的发展的价值有:促进生长发育,提高身体素质;开发大脑潜力,促进智力发展;发展个性,促进人格的健康发展;培育美感,促进想象力、创造性的发展。
故表述正确。
每一个老师都有一份职责-------教书育人。但是在目前的学校当中,由于分数的重要性,因此老师更多体现的是教书的职责,育人的作用往往被忽视。但是在我看来,育人比教书更加重要,一个会育人的老师才能真正的促进学生的成长与发展。
曾经看到过这样一则故事:两个才女,两样人生。说的是两个读初中的小女孩,都是极不擅长数学的,姑且叫他们小毛与小席吧。小毛的作文极好而数学极差,数学考试常常不及格,为了对的起自己的父母和老师,她硬生生地把数学题死背下来,此后的几次数学考试她都拿了满分。但是数学老师却认为她成绩的提高百分之百是因为作弊,她是个敏感而倔强的女孩,不懂得如何适度并忍耐地保护自己,就直接顶撞老师说:“作弊对于我来说是不可能的,就算你是老师,你也不能这么侮辱我。”被冒犯的老师气急败坏地羞辱了这位学生,并在她的心理造成了极大的阴影,即使后来她取得了巨大的成就,用她的作品帮助很多人树立起坚强的人生信念,但她自己始终走不出心理阴影。她,就是著名作家三毛。
另外一位女生小席,她遇到了一位会育人的数学老师。在她面临需要补考才能参加初中毕业考试的困境时,她的数学老师在考试的前一天下午突然在黑板出了四道题让大家做,同学们积极地把题目给她讲解了一番。这没头没脑的四个题与同学们的举动让小席内心充满了感动,也成为了她一生中温馨美丽的回忆。她,就是一代才女席慕蓉!
三毛先生遇到的这种老师只是会教书的“经师”,并不能够促进学生的成长与发展;而席慕蓉遇到的这位老师才是真正意义上的能教书育人的老师。老师需要时刻提升自己的水平,要能够在不伤害学生的前提下妥善解决学生遇到的问题,这样的老师,才能够促进学生的成长与发展。才能成为一个积极的、大写的人!