课前导入的类型如下:
1.温故知新导入法:通过温习旧知识来进行课前导入是一种最常见的导入方法,也是很多教师非常喜欢采用的扒晌方法。通过这种方法,不但起到了复习旧知识的目的,同时还很好地为新知识的讲授打下了基础。
2.设疑导入法:小学阶段的学生有一个很重要的心理特点就是好奇心重,很多学生遇到不懂的问题总是本能地希望搞懂它,而好奇心在心理学中也被认定为重要的内驱力。换句话说,如果学生对于数学问题持有强烈的好奇心,就会激发他们去学习、思考和探究,这样,在积极的学习态度下,教师在开展教学工举简作的时候就会事半功倍。
3.联系生活实际进行导入:数学学科是一门应用性很强的学科,换句话说,数学知识在我们周围的实际生活中比春答锋比皆是。我们就可以利用数学这一优势,从实际生活入手来导入新课。