剑桥英语六级考试科目

有很多呀，那张呀

剑桥英语面对的学生应该不是特别大...
小孩子还是兴趣主导吧，好玩的东西才会有兴趣去了解。
不要死板地读书教单词，设计一些游戏环节。
可以准备一些贴纸或者小糖果，如果教的是三年级往下的学生。
多鼓励，多表扬，有耐心。
自己备课的时候做足准备。我真的见过老师自己都读不对单词，还领着学生读。狂😓。
试讲的话，没什么系统和计划。主要就是专注自己当堂课的内容。
可以选一些简单的专题，就是一个课时立刻就能让学生觉得有收获的那种。

四级缺考。
1、应该是由于上次四级缺考的原因，如果不是的话，建议这位同学可以找学校教务处说明理由哦。
2、或者部分学校可能会有年级的限制。

化学变化
晶体 食盐 碱面 白糖
显微镜
表皮细胞
蓝色
二氧化碳
日食
大气
月相
30 宇宙
100
对对错对错对错对错错对错对
BBBCBCACACCBCACCBB
太阳是恒星 月亮是卫星 地球水星是行星
纸 毛笔 含有淀粉的液体
物理变化与化学变化的差别是物理变化没有改变物体本身的性质
而化学变化改变了物体本身的性质

左桥看左边的边骨棱对上内侧的边就能上去，之后稍微调整一下。等后轮下去后往右打一圈，待骨棱对对上右侧外边回2圈，前边应该有参照物就可以了

剑桥ket考试对应欧洲语言共同参考标准的A1水平。

KET是一项基础英语水平考试，可以证明考生能在简单的情景中使用英语进行沟通，在英语学习方面已经具备良好的开端。

该系列考试是一项水平考试，旨在全面测试考生的听、说、读、写四个方面的英语能力水平。对成绩及格者提供由英国剑桥大学地方考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。

KET考试的其他情况简介。

英语入门考试（KET）是为具备初级水平的英语学习者设计的考试。达到KET水平的学生应具备在英语国家进行交往或工作的基本语言技能，如提供和理解个人信息、问路等。KET每年世界有来自60多个国家的40000多人次参加该考试。该考试考核基础语言能力水平，这些技能对于实际的工作和社交活动很有价值。

剑桥大学考试委员会称之为主体系列考试MSE（Main Suite Examinations）是英国剑桥大学考试委员会根据欧洲委员会制定的语言教学大纲设计的英语作为外国语的普通英语技能五级系列考试。

教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1996年引进英语入门考试（Key English Test）和初级英语考试（Preliminary English Test），于1999年引进第一英语证书考试（First Certificate in English）。这三项考试分别是五级证书考试中的第一、第二和第三级。

该系列考试是一种对考生的英语听、说、读、写能力进行考察的水平考试。对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的成绩合格证书。

该证书由于其考试的科学性、稳定性、权威性，在世界各国获得承认，被用于入学、就业等各种用途。截止2013年，英国剑桥大学考试委员会在全世界135个国家设有考点，每年参加MSE考试的人数达三十多万。

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一．教学目标
1巩固“乌、鸦”等9个生字。会写“可、石”等6个字。
2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水──喝不着水──想办法喝水──喝着水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说句子。
3、明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理
二．教学难点
在充分阅读的基础上，认识到乌鸦的聪明能干，并从中受到启发。
三．教学过程
（一） 复习生字
师：小朋友们都喜欢《乌鸦喝水》的故事。昨天，我们已经学习了这篇课文的生字词，诶，谁的记性好？（指名复习生字）
（二)自学第一自然段
请把书翻到83页
⑴　师：第一自然段的的内容很简单，现在老师不教，让小朋友自己学，看哪个小朋友本领强，能借助拼音把这段文字读懂，　
①　师：谁的本领强？通过自学第一自然段，你读懂了什么？
生：一只乌鸦口渴了，找水喝。
师:课文上说乌鸦到处找水喝，加上“到处”，怎么样？（乌鸦找了很多地方）　　生：说明这只可怜的乌鸦找了很多地方，可就是找不到水，他心里很着急。
② 师：如果，你是这只乌鸦，此时你心里在想什么？这时候乌鸦看到了什么，谁能说说。
生1：我会很着急，很难受“我要喝水，我要喝水”。
生2：喝不到水真难受。哎
生3：谁能告诉我，哪里有水啊
指导：乌鸦看见瓶子里有水，真高兴！可是却喝不着，多着急呀。读第一节的第2句。
③ 师：请哪个小组愿意派个代表来说说乌鸦为什么喝不到水？（指名2人）　如果瓶子怎么了，乌鸦就能喝到水了？请小朋友在小组里说说看。
生1：如果瓶子不高，乌鸦就能喝到水了。
生2：如果瓶口很大，乌鸦就能喝到水了。
生3：如果里边的水多，乌鸦就能喝到水了。
④ 我们再一起读课文的第一小节，注意突出“到处、可是、怎么办呢”。（齐读）
师（小结）：小朋友真有本领。老师不教，你们通过自己学，把第一小节读懂了。
（三） 自学第二和三自然段　　
⑴　师:乌鸦喝不着水，怎么办呢？让我们来帮帮乌鸦，请大家把书合起来，想想有什么办法能喝到水呢？
生1：把瓶子打破。
生2：放入沙子、用吸管吸
生3：把瓶子倒过来，抱着瓶子喝水
……　
⑵　师：小朋友想得办法真不少，现在让我们看看乌鸦想了个什么办法？课文第二三小节，老师还是不讲，让小朋友自己学，看你们有没有读懂。　　　
师：乌鸦叼起一颗小石子放进瓶里，书上说瓶里的水怎么样了？
生：瓶里的水渐渐升高了。
师：如果把“渐渐”换成“很快”，行吗？　
出示句式：瓶里的水（渐渐）升高了。读一读。
（“渐渐”是一点儿一点儿升高，“很快”是一下子升高。因为放一颗石子就升高一点，一颗一颗地放，所以只能用渐渐。）“渐渐”就是慢慢的意思。
例如：“春天来了，天气渐渐暖和了。” “奶奶的病渐渐好了。”
⑶ 师：(评价)乌鸦从喝不着水，到喝着水。它想的这个办法真好！好在哪儿呢？
师：为什么乌鸦叼石子放进水中，不叼小木头块呢？（木头浮在水面上，沉不下去。）
师：为什么乌鸦叼小石子，不叼大石子呢？
生：石头太大，装不进瓶口。
师：为什么乌鸦叼小石子，不叼沙子放进水里？
生：沙子太小，水很难上升，太慢了。
师：这只是一直聪明的乌鸦啊
（四）总结全文
1、师：小朋友们，这篇课文真有趣，让我们重温一下乌鸦聪明的办法，我们一起再读课文。
2、乌鸦开始喝不到水，后来自己动脑筋，想办法终于喝着了水。它喝着喝着，心里美滋滋的。想想这时乌鸦会说什么呢？
生1：我太聪明了，想了个这么好的办法。
生2：这水真好喝啊
生3：喝了水后，好舒服啊
师：学了这篇课文，你懂得了什么道理？
生1：遇到困难要想办法
生2：我们要像聪明的乌鸦学习。
生3：遇到困难时，我们不要灰心丧气，要静下心好好想想该怎么办，就像课文里的乌鸦一样
师：请把掌声送给陈可欣。

　　《死神来了5》是由新线电影公司出品，由史蒂文·奎里执导，尼古拉斯·达格斯托、艾玛·贝尔、大卫·科恩查内、梅甘·欧瑞、杰奎琳·玛克林尼丝·伍德、托尼·托德、麦尔斯·费舍等主演，影片讲述的是一场高架索桥倒塌引发的死亡事件中，几个幸运儿侥幸逃生，但死神显然没有放过他们，接下来，又是一场场意外接踵发生的故事