技术目标作文英语初三

你这个问题太大了

初三的孩子按照成绩划分可以分为两类：一类是能考上高中的，一类是不能考上高中的。

如果这个孩子是能考上高中的那一类，那么他（她）没有目标，没有太大的影响。家长可以根据他（她）的中考分数给他（她）报考学校。进了高中后，时刻都存在逆袭的可能。所以此时不用太过担心。您把心安下来，也让孩子安下心来，好好准备中考就行了。

第二类是根据成绩来看是不能考上高中的孩子。那么家长需要为孩子的下一步发展做打算了。这时候得判断您的孩子属于哪一种类型的孩子，如果是需要被强迫才能行动的孩子，那么您可以给孩子施加一些压力，让孩子为了中考行动起来；如果您的孩子属于已经厌学的孩子，那就建议不要强迫孩子为了考高中而学习了。这种强迫非但没有效果，反而会对孩子的心理造成伤害。不如给孩子找寻其它出路。

孩子没有目标，但是他（她）应该有喜欢做的事情。如果有中专技校设有这件事所需技术的专业的话，那么可以考虑让孩子进入这样的学校学习。如果没有这样的专业设置，那么就找孩子感兴趣的专业让孩子进入学校去学习。总之，孩子没有目标，但是家长要帮助孩子找到目标。

孩子到了初三，家长不要执拗地认为孩子只有上高中一条路可走，条条大路通罗马。只要孩子肯为了一种技能而努力，把这种技能练习到炉火纯青的程度，孩子的事业成功指日可待！

英语音标表查询

48个国际音标表[i:] [E:] [E] [O:] [O] [u:] [A:] [V] [Q] [e] [ai] [ei] [Oi] [iE][CE] [uE] [Eu] [au] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [T] [D] [S][Z] [tS] [dZ] [tr] [dr] [ts] [dz] [m] [n] [N] [h] [r] [l] [w] [j]



英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音元音12个单元音长元音 [i:] [E:] [O:] [u:] [A:]



短元音 [E] [O] [V] [Q] [e]



8个双元音: [ai] [ei] [Oi] [iE] [CE] [uE] [Eu] [au]



辅音10对清辅音 [t] [k] [f] [s] [T] [S] [tS] [tr] [ts]浊辅音 [d] [g] [v] [z] [D] [Z] [dZ] [dr] [dz]3个鼻音 [m] [n] [N]



3个似拼音 [h] [r] [l]2个半元音 [w] [j]



巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后。双元音也好背，合口集中八个整。辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

一直跑 一直跑

两条路，不是工作，就是创业，的确工作可以不想很多事情，当工作不是你想的能一步登天，，很多需要一步一步来，你自己也说了，你懒散了，首先你能在剩下的一年内和你以前瞬间判若两人把以前的拿起来吗?不缺理想，缺的是坚持下去的毅力和决心，从零做起。你到底真的了解你自己吗?你不是迷茫怎么工作，你只是想着怎么才能更快赚钱，你扪心自问，你真的付出了很多自己的努力了吗?成功绝不能有游戏心，你的抉择证明你还没有真正想去奋斗坚持，你的未来和一个破魔兽世界相比孰重孰轻呢?至于创业更难，创业不光要有开始的勇气，斗志，还要在未来的路上坚持，创业者要忍受孤独，承受寂寞，创业者的团队要团结，互助，共患难，要顶住一个又一个的风口浪尖，而且还可能随时让之前的努力付水东流，从零开始，坚持是一切成功的基础，你了解自己吗?你对自己有规划吗?你有毅力能坚持走下去吗?如果你敢说能，根本就不会迷茫，因为你清楚自己想要什么，想做什么，管他有没有经验，这些没人能帮助自己，只有你自己才能帮助自己，有一句古话:英雄不问出处，你能体会这句话的深刻含义? 我只有19岁，荒废了高中三年(加一年高补)现在一无所有，但我很清楚自己要什么，你清楚吗?

学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活；学习美术欣赏和评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久举，形成基本的美术素养。

呵呵。。。
真是所谓的：“刘谦火了魔术，魔术也火了刘谦啊”。现在想从事魔术方面的人真是不少啊，众多的人同分一杯羹呀。“谦热”过去之后不知对魔术关注的人是否还有现在这么多。
你要是会魔术、懂得魔术的人的话，编写教案应该不是件难事的，选择一些简单好玩的魔术，这样小朋友会比较感兴趣的，幼儿的话用的道具的话估计选择一些魔术玩具就可以了，不用专门的魔术道具，太难的话小孩子也接受不了的。
至于教学目标的话，那就要看你能把他们教到什么程度了，一般的话学完之后做一些表演应该是没有问题的了吧。
重点、难点的话，就是你教学要特别注意的地方了，这个我认为就是每一个魔术教学时候应该注意的，比如：怎样的手法表演、每个的容易出错的地方、、、、、
应该就是这样的吧，想从事魔术行业的话必须有自己的想法才能站得稳。
加油，预祝你的少儿班开班顺利！

小学美术教师考试模拟题一、填空题:(每空1分，共40分)

1、美术课程具有_________性质，是学校进行_________的主要途径。

2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为_____________、_____________、_____________、_____________四大学习领域。

3、新课程的总目标是按照_________________、_________________、___________________________三个维度进行表述的。

4、为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了_____________、_____________、_____________三级课程管理政策、。

5、美术又称_________________、_________________、_________________。美术的

社会功能主要体现在________功能__________功能和___________功能。

6、图案纹样按照组织形式可分为 _____________纹样和_____________纹样。

7、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是_______教材，新教材观是_______教材。

8、透视法又称___________，常见的焦点透视有__________透视和__________透视两种。

9、美术学习活动大致可分为__________和__________两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。

10、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是__________时代的__________，其代表作品有_________________、_________________。

11、张择端的名作________________是一幅被誉为描绘北宋市民生活的____________。

12、我国古代最著名的四大石窟是_________________、_________________、________________________和______________________。

13、中国古代园林可分为_________________、_________________、_________________三大类型。

二、选择题:(每空1分，共10分)

1、美术是艺术的种类之一，具体可包括()等。

a、绘画、工艺 b 、雕塑 c、 摄影 d、 电脑美术 e、产品设计

2、法国画家塞尚在西方被尊奉为()

a、 后印象派之父 b 、现代绘画之父 c、 印象派之父 d、当代绘画之父

3、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术的()，而夸张、变形、对比，寓意、象征、抽象则是指()。

a、 艺术手法 b 、表现形式 c、 表现手段 d、 艺术规律

4、《巴黎圣母院》的建筑形式属于()。

a、 罗马式建筑 b 、拜占庭式建筑 c、 哥特式建筑 d、 拉丁式建筑

5、基本的美术素养应当包括()。



a、 能解读身边的美术现象 b 、能运用美术形式表达自己的情感或观念 c、 能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 d、能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味

6、十七世纪荷兰的绘画艺术属于()。

a、 封建文化 b 、市民文化 c、 宫廷文化 d、 贵族文化

7、美术创作原则 “外师造化、中得心源”是()提出的。

a、 王洽 b 、张璪 c、 王维 d、 张彦远

8、唐三彩常用的颜色主要是()

a、 红、黄、蓝 b 、 红、绿、白 c、绿、黄、紫 d、 黄、绿、白

9、印象派画家在描绘物体时所追求的是()

a、 形体结构 b 、光线明暗 c、 光色变化 d、 意象效果

三、判断题:(每题1分，共10分，记“√”为对，记“╳”为错)

1、在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。()

2、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。()

3、“意大利文艺复兴三杰”是指达"芬奇、提香、拉斐尔。()

4、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。)

5、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。()

6、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。()

7、新印象主义又称为“分割主义”或“点彩派”，代表画家有修拉、梵高等。()

8、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。()

9、“印象主义”这一名称源于莫奈的《日出"印象》一画，故莫奈有“印象派之父”之称。()

10、书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。()



四、简答题 (10分)

如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“综合"探索”?

五、分析题 (14分)

以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。

教学目标一:1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。

2、通过课件了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。

3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。

教学目标二:1、初步了解牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。

2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。

3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。



参考答案



一、填空题(每空1分，共40分)

1、人文 美育

2、造型"表现 设计"应用

欣赏"评述

综合"探索

3、知识与技能 过程与方法 情感态度和价值观

4、国家 地方 学校

5、造型艺术 空间艺术视觉艺术 认识教育 审美

6、单独 连续

7、教 用

8、远近法 平行 成角

9、创作 欣赏

10、东晋 顾恺之 女史箴图 洛神赋图

11、 清明上河图 风俗画

12、云岗 龙门

敦煌 麦积山

13、皇家园林 私家园林 自然风景园林

二、选择题(每空1分，共10分)

1、abcde(一空)2、b3、c a(两空)4、c5、a b c d (一空)6、b7、b8、d9、c

三、判断题(每题1分，共10分)

1、√2、╳3、╳4、√5、╳6、√7、√8、√9、√10、╳

四、简答题参考答案(10分)

答:新课标中的“综合"探索”学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域(1分)。其内容应包括⑴ 融美术各学习领域为一体(1分) ⑵ 美术与其他学科相综合(1分) ⑶ 美术与现实社会相联系(1分)。三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠(1分)。

⑴通过“综合"探索”学习领域的学习让学生了解美术学科与其他学科的差异与联系，学习领或运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表(2分)。⑵ 认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力(1.5分)。⑶ 开阔视野、拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感(1.5分)。

五、分析题参考答案(14分)

答:不同点:两套教学目标各自的侧重点不同，第一套教学目标强调了对学生观察能力的培养，引导学生对客观物象的表现(3分)，第二套教学目标侧重于学生对植物生长的感官体验的培养，重引导学生进行主观感受的表现(3分)。

相同点:1、两套教学目标的拟定都体现了新课标要求的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维特征(3分)，具有可测性(1分)。2、两套教学目标都强调了学生的主体性(2分)，同时又注重了学科间的综合性(2分)。

楼上的答案挺好。

要认真读书，不然会后悔！