英语六级组成比例

六人组，就是网络推广六人组，六人组，虽命名为六人组，实则是由五个人组成的。六人组的成员包括吴俊磊，喻威，王兰兰，王晓静，陈小贝五个人。其中吴俊磊是网络推广主管，王兰兰是竞价专员，王晓静、喻威、陈小贝是网络推广专员。六人组的实力当然毋庸置疑的，他们每个人都是个顶个的能干，实力当然不可小觑。

1望而生畏

2陡峭悬崖

3星光闪烁

4毅然决然

5头昏目眩

6征服沙漠

胶水，胶片，胶皮，胶带，胶布，胶卷
礁石，暗礁，触礁，礁核，礁体，珊瑚礁
粘贴，粘膜，粘液，粘性，粘度，粘土
一艘，艘次，粮艘，海艘，龙艘，运艘
锯齿，锯子，锯条，锯片，电锯，钢锯
竹筐，筐子，土筐，抬筐，筐笼，筐箩
丑恶，丑陋，桐扮小丑，冲尘丑局判灶闻，美丑，丑化

这个

请大家统计一下l分钟内经过我们校门口公路上各种车辆的情况。播放录像，l分钟内经过校门口公路和各种车辆。然后提问:请把统计的结果汇报一下。全班学生部没有统计好。问同学为什么来不及完成?学生说，放得太快了，能不能再播放一遍。我就重新播放这段录像，再提问:谁来把统计的结果汇报一下。同学们还是没有完成。那怎么办呢?能不能想想办法?有些学生已经开始商量，4人小组合作，每人记录一种车辆的情况。我再重新播放这段录像。现在能汇报一下结果了吗?学生经过小组合作后回答:l分钟内经过我们校门口公路的轿车有13辆，公共汽车是6辆，三轮车是9辆，卡车是14辆。为什厶前面二次都没有记下来，这次这厶快能记下来?你是怎样记录下来的呢?学生就回答，我们是四人小组合作统计出的，一人记录轿车的辆数，一人记录公共汽车的辆数，一人记录三轮车的辆数，一个记录卡车的辆数。

这个

请大家统计一下l分钟内经过我们校门口公路上各种车辆的情况。播放录像，l分钟内经过校门口公路和各种车辆。然后提问：请把统计的结果汇报一下。全班学生部没有统计好。问同学为什么来不及完成?学生说，放得太快了，能不能再播放一遍。我就重新播放这段录像，再提问：谁来把统计的结果汇报一下。同学们还是没有完成。那怎么办呢？能不能想想办法?有些学生已经开始商量，4人小组合作，每人记录一种车辆的情况。我再重新播放这段录像。现在能汇报一下结果了吗?学生经过小组合作后回答：l分钟内经过我们校门口公路的轿车有13辆，公共汽车是6辆，三轮车是9辆，卡车是14辆。为什厶前面二次都没有记下来，这次这厶快能记下来?你是怎样记录下来的呢?学生就回答，我们是四人小组合作统计出的，一人记录轿车的辆数，一人记录公共汽车的辆数，一人记录三轮车的辆数，一个记录卡车的辆数。

这个
请大家统计一下l分钟内经过我们校门口公路上各种车辆的情况。播放录像，l分钟内经过校门口公路和各种车辆。然后提问：请把统计的结果汇报一下。全班学生部没有统计好。问同学为什么来不及完成?学生说，放得太快了，能不能再播放一遍。我就重新播放这段录像，再提问：谁来把统计的结果汇报一下。同学们还是没有完成。那怎么办呢？能不能想想办法?有些学生已经开始商量，4人小组合作，每人记录一种车辆的情况。我再重新播放这段录像。现在能汇报一下结果了吗?学生经过小组合作后回答：l分钟内经过我们校门口公路的轿车有13辆，公共汽车是6辆，三轮车是9辆，卡车是14辆。为什厶前面二次都没有记下来，这次这厶快能记下来?你是怎样记录下来的呢?学生就回答，我们是四人小组合作统计出的，一人记录轿车的辆数，一人记录公共汽车的辆数，一人记录三轮车的辆数，一个记录卡车的辆数。

我在小学,已经学习 、生活了六年.这六年来,无论是在校外还是在校内,都给我带来了很多乐趣.
记得有一次,我和同学一起到郊外野餐.我们带好了一切工具,买了一些肉和一些蔬菜,到了野餐地点.
野餐开始了.我们首先找了一快好地方挖土灶.同学们有用手挖的,有用锄头挖的,有用棍子扒的……大家都忙得不亦乐呼.不一会儿,大家都筋疲力尽.好容易,把灶挖好了.我们开始炒肉了.
王艺文先生好了火,烧好了油,把我剁好的肉丁丁放进了锅里.她先翻炒了几遍,然后就起锅了.我们对她的行为十分不解.原来是火快熄灭了,所以被迫起锅.
曾鸣之和夏彦玺看见了,又帮我们生好了火.然后,曾鸣之掌勺,烧了一个汤,顺便把肉给炒熟了.
我们吃着香喷喷的饭菜,也许并不是色香味俱全,但毕竟是我们自己做的,吃得特香.
那一天,我们都十分开心.因为我们感觉到了合作的乐趣.

正方形的周长总是边长的（ 4倍 ），也就是比值（ 是4 ）；
正方形的面积是和边长的比值却是（ 边长 ）。