和田高中英语课本
田老师上课有什么特点1个回答2024-03-01 10:55
问题一:田老师每讲一课 体现了老师的什么特点 田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事;一、二、三、四年级的课文,都是如此. 这句话反映了老师怎样的特点?
答:反映了老师对我们的关心与负责,为了让我们记住课的内容,都会编一个故事。
问题二:老师领进门 田老师上课有什么特点? 田老师每讲一课,都要编一个引人入胜猜拦的故事
问题三:《老师领进门》的田老师上课时的特点 老师在讲不是的时候,同时,老师为了教育学生,能出口成章,娓娓道来,学生在不经意间受到了教育,而且还乐于接受。
问题四:我的表现,说穗坦胡明田老师的课讲的引人入胜,从而表现田老师是个____________________的 15分 发呆。善于讲解,引人入胜的老师。
问题五:好的老师上课的时候有什么特点? 1、老师精力充沛、课堂气氛活跃;1、语言精炼、生动,没有信游多余的话;2、把知识讲得有趣,能挖掘知识中A藏的能力;3、不占用其他学科的时间,课堂和课外作业适度;4、使每一个学生都觉得时刻受到老师的关注。还有很多,这是主要的。
田老师每讲一课 体现了老师的什么特点1个回答2024-02-22 12:55
田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事;一、二、三、四年级的课文,都是如此. 这句册液派话反映了老师怎样的特点?
答:反映了老师对我们的关心与负责,为了让埋销我们记住课的内容,都会编一州贺个故事。
田园课程作文怎么写?1个回答2024-02-18 11:24
一条条小河宛如蓝色的缎带缠绕着一望无际的绿色田野,远处一座座造型古朴、色彩和谐的小屋,一派美丽动人的田园风光!
一座座古老的风车,风车的风叶像张开的翅膀,迎风转动,与绿草、野花构成了独特的景致更为这童话般世界增添神奇色彩!
一对对色彩鲜艳、精致绚丽,象征着甜蜜爱情的木鞋!还有那华丽的郁金香倾倒无数情人……
郁金香飘香的季节,娇艳妩媚的女孩的笑容如花传芬芳…… 炊烟袅袅,依山傍水,青山环抱,美丽富饶,绿荫环绕,,绿草如茵,麦浪翻滚,稻香醉人,湖光山色,碧波荡漾,清澈见底水渠纵横
第2课什么样的稻田?1个回答2024-02-20 14:14
金黄的稻田,碧绿的稻田,家乡的稻田 追答: 肥沃的稻田,宽阔的稻田,希望的稻田
心田上的百合花课文1个回答2024-02-24 08:55
心田上的百合花
作者:
林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己不是一株野草。
它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”
有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”
公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀!”
百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”
在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了,它那灵性的白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的风景。
这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天,野百合努力地开花,结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。
几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。
那里,被人称为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”
心田上的百合花课文1个回答2024-02-29 05:13
在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己不是一株野草。 它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。 终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。 百合的心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。” 公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?” 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀!” 百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!” 在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了,它那灵性的白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的风景。 这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天,野百合努力地开花,结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。 几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 那里,被人称为“百合谷地”。 不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”
《心田上的百合花开》一课的课文背景1个回答2024-03-08 02:47
文章通篇运用拟人的手法,通过层层衬托,塑造了一个充满灵性,大智大慧的野百合的形象。百合谷其实就是一个充满世事艰辛的大社会的缩影,野百合的遭遇何尝不具有人生奋斗的典型意义:一个人社会价值的实现,只有一种方式,那就是“以花来证明”。
在20世纪七八十年代的台湾文坛,林清玄,以其乡土气息、传统情怀、民族意识以及他独树一帜的禅佛文化,成为台湾最为多产而且作品畅销的作家之一。他说,小时候母亲曾告诫他,写东西要“有趣味的你要多写一点,与别人分享;辛酸的少写一点,留着自己晚上回房间里哭就行了。因为人生已经够艰辛了,读你的文章,从你的作品里得到安慰,得到启发,得到提升”。 《心田上的百合花开》则巧妙地将趣味与辛酸结合起来,以趣味抒写辛酸,符合“得到安慰,得到启发,得到提升”。他认为人的富有即是人心灵中某些高贵物质的展现。野百合的形象,正是林清玄心中的“富人”的形象。林清玄就是企图用文学的语言,表达一些开启时空智慧的概念,表达一个人应该如何舍弃和实践,才能走上智慧的道路这一生活哲理。
《田忌赛马》的课本剧1个回答2024-01-23 03:39
(旁白)齐国的大将田忌,很喜欢赛马,有一回,他和齐威王约定,要进行一场比赛。他们商量好,把各自的马分成上,中,下三等。比赛的时候,要上马对上马,中马对中马,下马对下马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多,所以比赛了几次,田忌都失败了。田忌觉得很扫兴,垂头丧气地离开赛马场时,抬头看见人群中有个人,原来是自己的好友孙膑。
孙膑(招呼田忌过来,拍着他的肩膀):我刚才看了赛马,威王的马比你的马快不了多少呀。
田忌(面露不悦之色):想不到你也来挖苦我!
孙膑:我不是挖苦你,我是说你再同他赛一次,我有办法准能让你赢了他。
田忌(疑惑地看着孙膑):你是说另换一匹马来?
孙膑(摇头):连一匹马也不需要更换,你就按照我的安排办事吧。(对田忌耳语了一番)
(旁白)齐威王屡战屡胜,正在得意洋洋地夸耀自己马匹,田忌陪着孙膑迎面走来了。
齐威王(趾高气扬地):怎么,莫非你还不服气?
田忌(胸有成竹地):臣怎么能服气呢?咱们再赛一次!
(旁白)说着"哗啦"一声,把一大堆银钱倒在桌子上,作为他下的赌钱。齐威王于是吩咐手下,把前几次赢得的银钱全部抬来,另外又加了一千两黄金,也放在桌子上。一声锣响,比赛开始了。孙膑先以下等马对齐威王的上等马,第一局输了。第二场比赛,孙膑拿上等马对齐威王的中等马,获胜了一局。第三局比赛,孙膑拿中等马对齐威王的下等马,又战胜了一局。比赛结果田忌三局两胜赢了齐威王,齐威王目瞪口呆。
田忌(恭敬地):大王,您看到了吧。
齐威王(百思不得其解):唉,真想不到,让爱卿胜了寡人。
(旁白)同样的马匹,由于调换一下比赛的出场顺序,就得到转败为胜的结果。