没有其他捷径,只能是多练习,找一些孩子有兴趣的故事来练习。
关于如何进行有效的朗读指导分享如下:
一、创设情境,调动兴趣
朗读是一种语言艺术的再创作活动,是一种语言环境中的审美体验。我们让学生朗读之前可以创设情境,让学生入情入境去读,读出感情,读出兴趣。多创设情境,给学生创造朗读的机会,激发学生朗读的兴趣,让学生在语言环境中积累审美体验。
二、正确范读,技巧指导
关于朗读技巧,如重音、速度、语调等,对于小学生来说,是很不容易理解的。所以教师的范读很关键。学生的模仿能力是非常强的。
教师读书时,抑扬顿挫,充满激情,学生耳濡目染,也会对自己的朗读有所要求。当然也可以充分利用课文录音,让学生听,而后读,效果也不错。
同时,要让学生端正朗读的态度。教学生正确朗读必须做到:用普通话进行朗读,发音清楚响亮,不读错字,不漏字,不添字,不唱读,不重复朗读字句。
朗读,最重要的是个体独特的感受。对于同一句话,有多少种不同的读法,就有多少种不同的含义。因而,我们应通过让学生不断地练习,来感受不同的意义该怎样通过朗读体现出来。同时我们应该让学生了解重音是用声音来突出重点;
朗读的速度应根据文体和文章内容的不同而分;朗读的语调是由声音的高低、强弱和快慢来决定的。在理解的基础上读,在掌握一定的朗读技巧后来读,学生的朗读会更到位,更有感情。
三、多样练习,读中提高
朗读技巧的自觉掌握和运用不能一蹴而就,要在反复的、多种形式的朗读中进行训练。多给学生创造朗读的机会,采用形式多样的朗读方式来对学生进行梯度训练。
课堂上可采用齐读、个别读、小组读、分角色读、教师引读、个人自读、同桌互相检查读、四人小组评议读、开火车轮读等形式,让学生真正是读得津津有味。
同时,课外还可以组织学生开展丰富多彩的朗读活动,为学生创造广阔的朗读环境。如举行朗诵比赛,让学生自己选择文质兼优的课文片断或诗歌进行配乐朗诵表演,当场评分、奖励。
注重朗读形式的多样化不仅有助于学生理解课文内容,读准读好文章,还能激发学生的朗读热情,促进学生兴趣的提高。在课堂教学法中,我们应采用不同的朗读方式,去吸引学生,促使学生兴奋起来,达到乐读的功效。
四、读后评议,注重评价
学生朗读完后,教师要及时发现他们的不足,适当点拔,给予鼓励,并提出更高的要求,引导他们在不断实践中掌握朗读的规律,学会朗读的基本方法。
要让学生了解,朗读的好坏不是单纯的语言技巧问题,而是要在深入分析理解课文的思想内容方面多下功夫,同时经过自己刻苦的反复实践,才能真正掌握好。
学生朗读得好,不要吝惜对他们的夸赞和鼓励;学生读得欠些火候,要鼓励他,让他下次读得更好。及时的反馈和评价让学生了解自己,从而不断超越自己。
另外,评价方式要多样化。师评、生生互评、自评相结合,充分调动各项隐形资源,促进动态课堂的生成,让学生在集体中不断调试自己,激发学生的朗读内驱力。
因为没有达到迁移的条件,所以迁移基地是无效的。在无尽的拉格朗日中,玩家基地等级需要到4级以上才可以迁移基地。
玩家在迁移的时候需要选定一个位置,建立前哨站就可以迁移到指定的位置了。除了前哨站之外,基地被人打爆也会自动迁移基地,但是这种迁移的方式位置是不固定的。
玩家玩无尽的拉格朗日的注意事项。
玩家在玩无尽的拉格朗日中要注意,该游戏策略值上限150,每小时恢复20点。在前期计划圈上限不足时,推荐主要将它分配给资源采集,打击野怪的计划圈可以用完即撤回。在获取足够资源后,可以对基地进行升级,升级后的基地会带来各种各样的加成,并解锁相关功能。