升初中不需要小学生手册的,义务教育阶段是直升的,没有小学生手册,也不得拒收。小学生手册并不是升初中的必备条件,初中招生只看孩子的户口和居住地,只要在自己服务区内的小学生,初中学校一定要收。
有需要补办的话可以考虑以下两种方式
1、先找学校老师问问能不能补,如果不能补,那问问能不能自己准备手册,老师补内容,网上有卖的,可以买一本然后让老师根据孩子平时在学校的表现补上内容,盖上学校的公章即可。
2、可以由孩子现在的老师,写一份证明,证明孩子在学校一直以来的表现及成绩,然后盖上学校的公章。能够证明孩子在校成绩的证明。
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小学生手册的作用
其一,指导作用
指导作用是它的首要作用。因为“学生手册”的存在首要目的
并不在于处罚违规违纪行为,而在于引导学生正确的行为,合理合纪
地参与校园生活。例如《学生手册》中明确提到学生的权利与义务,
那么依照此授权性规范,我们就清楚知道自己在校期间可以做什么或
者有权做什么。
同理,通过一些禁止性规范,我们也清楚了解到我们
不能做什么。可以根据校规校纪,对特定行为的后果进行预测,从而
自觉,自主地调整自己的行为,使之更加符合我校有关规章的规定。
减少一些不良行为的发生,同时也极大促使我校的学风建设。
其二,强制作用
《学生手册》的强制作用体现在违反相关规定的后果十分严重,
引导学生依纪行为的作用。警告、严重警告、记过、留校察看、开除
学籍。这五种处罚措施的强力施行,极大程度上保障了《学生手册》
的作用,同时也无形提升了学校的权威,某种程度上维护了我们学生
自己的权利。
其三,教育作用
《学生手册》的教育作用是它通过规定和实施而影响学生思想,
培养和提高学生素质,引导学生遵纪守法的作用。这种作用体现在两
方面:一是通过对各种违纪行为的处罚,使违纪者与旁观者受到教育。
二是通过对各种先进优胜人物,模范行为的嘉奖与鼓励,为人们树立
良好的行为楷模。
一要,认真了解企业文化。
每家公司都有林林总总的成文、不成文的制度和规则,它们加在一起,就构成了公司的精髓———企业文化。想迅速融入环境,在公司里如鱼得水,就要对这些制度、规则烂熟于心,严格遵守。初来乍到,切记莫逞英雄,天真地想去改变公司现有的文化,这样你只会给自己惹来麻烦。
二要,快速熟悉每位同事。
忽然跳入一个完全陌生的圈子,面对的是一张张或亲切、或深沉、或谦虚、或倨傲的脸。从中找到几位兴趣相投、价值观相近的,与之建立友谊,尽快打造自己在公司里的社交圈。这样,一旦在工作中遇到困难,不愁没人对你进行点拨;遭到恶意刁难时,也不致没人出手援助。不过要注意,与同事搞好关系应把握一个度,千万不要钻进某个狭隘的小团体,拉帮结派只会引起“圈外人”对你的对立情绪,有百害而无一利。
三要,做事分清轻重缓急。
一个人的能力、精力有限,谁也不是超人,不可能一夜之间解决所有难题,做完所有事情。当一大堆工作同时压到你身上时,按“轻重缓急”的次序依次完成,是最合理的解决之道。暂且把那些杂七杂八的小事搁下,集中精力处理棘手的事情,安抚要求苛刻的客户。做好一件事,远比事事都尝试、最终却一事无成要强得多。
四要,绝对遵守公司章程。
每家公司都有自己的规章制度,有些是无论在哪里都必须遵守的,比如不迟到、不早退、办公时间不打私人电话、不揩公家的油等等。也许没有人因你早下班10分钟而指责你,但老板的眼睛是雪亮的,如果在这种小事上栽跟头,可真是得不偿失。
五要,学会任劳任怨。
一般说来,一开始用人单位都会把一些琐碎、单调、技术含量低的工作交给大学生,正所谓“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨”,让他得到锻炼。这个阶段缺乏乐趣和挑战性,往往让大学生觉得自身价值无法体现。其实这个时候应该任劳任怨地做好。要相信,这只是小小考验,只有表现好,才有机会获得进一步施展才能的机会。
六要,和老板适当保持距离。
怎样拿捏和老板的距离,向来是职场新人的一大困扰,既不能拒之千里,也不便“紧紧追随”。和老板适度保持距离是必要的,尽量避免“马屁精”的嫌疑,否则会在无形中失去许多同事的信赖。当然,对老板要绝对尊敬,万一与之产生冲突,一定要克制克制再克制,不然只有另谋高就了。
七要,会工作,也要会娱乐。
无论是新潮时尚的电脑网络游戏,还是有贵族气息的高尔夫球、网球,或最大众化的麻将、象棋、扑克牌,总得会上一两样。和同事一道参加娱乐活动,是联络感情、拉近距离的绝佳方式,很多时候,友谊就是从打打闹闹、嘻嘻哈哈中衍生而来的。“书呆子”在职场中不会受欢迎,既会工作又会玩的人才能左右逢源。
对于大学毕业生来说,初涉职场,首先要有一个明确的职业发展目标,向着正确的方向前进,职场新人需要的是经验的积累,要把自己从“学校人”完成向“职场人”的转变,提高自己的含金量和竞争优势,因为这个社会需要的就是含金量高的人才,如果你很平庸,不好意思,你将会没有自己的立足之地。所以,坚持学习,坚持填充自己的不足之处,学会做一个合格的职场人。
家长需要介入,当孩子出现早恋倾向时,家长要及时关注并进行指导。以下是一些家长应该采取的行动:
1. 建立开放的沟通渠道:和孩子建立开放的沟通渠道,让孩子知道可以随时和自己谈论遇到的问题,并保持耐心和平等的态度倾听孩子的情感和需枯中码求。
2. 了解情况:适当了解孩子和同学间谈论的话题,性健康教育、家庭规矩、价值观等方面的观念如何、是否影响了孩子的思想和行为。培消
3. 给孩子正确的价值观:家长应该与孩子交流,传递正确的性知识和价值观,让孩子理解爱情要建立在尊重、理解、自由选择和责任感的基础上。注意不要轻易批评和指责孩子。
4. 监管孩子的言行举止:确保孩子参与到积极、健康的社交活动中。例如,鼓励孩子加入校园组织、各种社团等,让孩子适应成长中的社交环境中。
5. 和教育机构合作:可以和孩子所在的学校或机构合作,共同为孩子提供相关的性健康教育,以帮助孩子更好地了解相关方面的知识。
总之,家长不应该忽视孩子的早恋倾向,要及时采取措施来指导孩子,并为孩子提供正确的价值观和健康成长的没哪环境和方式。