小学英语督导措施方案模板

一、学困生原因分析
　　1、由于智力较差，很多问题讲几遍，他们照样记不住。
　　2、缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中。
　　3、在家庭方面，有的家长对学生太过溺爱，因此，个别学生家庭作业完不成，或边看电视边写作业。有些是学生家长没文化，对孩子的学习不能及时辅导，还有部分父母感情不好，离异，孩子无人问津。
　　二、方法与对策
　　1、坚持"三心""两信"，做到理解尊重。
　　所谓"三心"就是爱心、信心、耐心;所谓"两信"就是信任、信用。
　　2、坚持动情、明理、导行，的基本准则。
　　转化后进生是学校教育的一项重要工作，其根本目的是引起学生的思想转变，使后进生真正提高认识，提高觉悟，提高思想素质，变得有道德、有教养、有纪律，从而少犯错误。
　　3、把握好后进生容易反复的几种情况，未雨绸缪，防微杜渐。
　　后进生的转化工作一般包括五个环节：醒悟、改悔、反复、稳定、发展。这五个环节是互相联系，互相影响的。
　　三、主要措施：
　　1、配优措施
　　首先，做好优秀生思想工作，经过给他们作思想交流，使之有着不
　　断的动力去发奋学习、刻苦读书，这部分学生的工作一旦做好，他们不
　　但影响着自己，还会带动一批学生，使班级朝着良性的方向发展，为更好的形成良好的班风学风作了很好的铺垫。
　　2、辅困措施
　　既然优生差生已是客观存在，就要正视这一客观现实，就要因材施教，因人施教。对差生要先肯定他们的长处，关心他们的学习，再帮助他们分析考试失利的原因，及时防止他们可能产生的自暴自弃思想苗头。
　　1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。
　　2、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、
　　帮、超”的浓厚学习氛围。
　　3、对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的
　　自我判断与控制能力。
　　4、采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心
　　和勇气，克服自卑的心理。
　　5、平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。
　　6、充分利用早读和午休时间进行面对面辅导,讲解练习。
　　7、做好"每日清"工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识

一、要倾听他们的心声，尊重他们

这是提高后进生成绩的基础，我们更应该对他们多加关注，课余时间多找这部分学生谈心，了解他们在学校生活习不习惯，老师的教学方法他们适应没，对老师讲课内容是否能够听懂;了解他们对读书是怎样看待的，学习方面有什么困难和障碍。

二、要在课堂上对他们特殊照顾

成绩不好的学生，课堂上大多数都不太喜欢说话、回答老师的提问，甚至有的同学随便你怎样鼓励、同学们怎样鼓掌，他们都不会站起来说话。时间长了，老师同学们在回答问题或者是搞什么活动时往往忘记了他们，甚至是看到了他们都会以为他们回答不出来而不叫他们，特别是在课堂上表现得更是明显。

三、降低门槛，激发兴趣。

针对学困生学习困难，接受知识慢，对学习很容易失望。做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能比较容易地完成学习任务，轻松地掌握符合他们现实状况的基础知识。

首先要几百人一致通过

1、加强师资队伍建设，提高教育教学质量。学校要培养教师走专业化发展之路，树立终身学习的观念，通过进修、校本培训等途径，加强师德修养、改进教育教学方法，提高业务能力和工作水平。还要从师范院校和职业院校、社会和企业中引进高素质人才，打造一批素质过硬的名师，培养一批骨干教师特别是双师型骨干教师，造就一支优秀班主任工作队伍。同时还要不断学习先进的教育教学理念，科学的管理方法，探索教学规律，并把学习理论内化到教学实践中去，为提高教育教学质量打下坚实基础。

2、加强与家长的联系，形成教育合力。从招生时开始，学校就要经常与家长保持联系和沟通，了解学生家庭的情况，了解学生校外的表现，并且及时把学生在校的学习、纪律及思想表现客观地反馈给家长，并主动征求家长对学校、对班级的意见及合理化建议，使家长了解学校、理解学校，并协助学校做好自己孩子的思想教育工作，形成教育合力。通过了解学生家庭，我们还可以及时发现困难的学生，利用国家助学金等措施解决好困难学生的学费及生活费用。这样也可以减少学生的辍学现象。

3、激发学生兴趣，改进教学方法：要想留住学生的心，一定要让学生觉得在学校里很愉悦，在学习上能有成就感。学校应帮助学生认识到掌握知识与具体实践的意义，制定符合学生实际的学习目标，让学生跳一跳，能摘到，特别是对于学习有困难的学生，要使其实现目标有措施保证，从而获得成功的喜悦，以坚定其学习的信心。教师可用振奋人心的专业信息、新颖的学习材料、贴近专业的理论实践知识激发学生学习的兴趣，帮助他们把握职业方向，认识到各行各业对应用型人才的需要，增强学生的学习动力。在教学方法上，通过创设问题情景，以任务引领或产品驱动教学激发学生求知欲，以学生发展为主体，适当开展学习竞赛，激发学生动机，教师要重视学生个人的进步并把它作为成功的指标。

相信很多人发现幼儿模仿能力还是很强的，那么幼儿模仿行为的原因是什么呢?为什么会导致幼儿去模仿?

幼儿具有很强的观察力，同时幼儿也具有模仿别人言谈举止的能力，模仿其实是属于幼儿学习的一种方式，所以家长们就不用担心了，因为孩子们年龄太小，也没有足够的知识经验，不知道该怎么办的时候，就只好通过观察其他人的行为表现来学习他们怎么做，从而来获得相应的经验。幼儿具有很强的模仿力也是因为想要获得心理方面的认同，想融入到别人的活动里面去，这也是一种人际交往的能力以及需求，幼儿们是希望可以获得一种群体的归属感。

幼儿模仿行为的原因是因为幼儿通过模仿学习，可以从中获得相应的经验，同时还有一种群体的归属感，幼儿自主意识比较薄弱一些，所以更具有依赖的心理，那么自然也会产生一种模仿学习的行为。

班主任对学优生的教育策略：
（1）严格要求，防止自满；
（2）不断激励，提高抗挫折能力；
（3）消除嫉妒，公平竞争；
（4）发挥优势，带动全班。

重新审视战略、调整商业模式、分析业务结构的构成、推出爆款的产品、加大市场开发，尤其领导干部要扑向市场、注意团队建设、战略性的收缩规模、梳理管理系统，减少管理成本、启用新生力量。

1、重新审视战略
环境因素导致的问题，很可能战略上要进行调整。战略的制定一定是要联系社会政策环境的。所以战略的调整要考虑法律法规和当地的制度约束。你的战略是不是跟他们对抗的，如果是对抗的，请记住要停止。

2、调整商业模式
当出现业务断崖式下跌的时候一定要集中精力思考模式的改变。例如，当业务出现断崖式下跌的时候，做好商业模式的转变，一定要多听取各方的意见，同时多去参观优秀的企业，看他们是怎么做的。

3、分析业务结构的构成
原来的业务收入结构，是不是现在已经不适合了？业务结构一仿裤般来说，要思考四个维度：
第一：常规业务，思考常规业务还有多大的发展潜力；
第二：战略业务，分析哪些业务是战略性的（未来会有高速增长的）；
第三：机会业务，也就是在现有资源备码简中，我们能够捕捉到的，而且短期内能够盈利的；
第四：投资型业务，投资型业务能够让未来产生更好的收益。
所以说把这几种业务结构相结合，进行重组。

4、推出爆款的产品
推出爆款的产品，并且这个产品一旦推出以后一定要加大促销力度。在出现财务紧张的时候，可能不要太多的考虑利润，而要考虑现金流。这个时候由高质量产品，加大促销，对缓解现金流有很大帮助。

5、加大市场开发，尤其领导干部要扑向市场
在面对公司出现亏损的状况下，谁能拯救我们，准确的说市场才能拯救我们，市场就是客户。公司一定要加大对客户的开发力度，这时候领导者要以身作则扑向市场。

6、注意团队建设
越是业绩不好的时候越要关注员工的信心，坚定信念的力量。最终的业绩还是基层员工拿回的多，所以要注意团队建设，把信念传递给团队，关注员工，给员工信心。

7、战略性的收缩规模
公司发展到一定阶段，出现亏损的时候可以适时收缩一下公司的规模。公司发展不好的时候相对收缩，有时候收回来是为了将来更好的打出去。收缩规模的时候尽量收缩潜力不大，目前成本支出过大的地方。但团队不能收缩，产品质量不能收缩，开发力度不能收缩。

8、梳理管理系统，减少管理成本
当公司出现亏损状态的时候，管理尽量的扁平化，减少管理成本。比如层层汇报导致信息不流畅的问题。还有一些高管在这个时候不适应的可以砍掉，企业在风口浪尖的时候高管的作用特别大，如果高管不能像员工冲向市场，那么宁可用员工也不用高管。
真正的高管在公司遇到问题的时候，要首当其冲地冲向市场，跟公司同舟共济。

9、启用新生力量
公司出现亏损的时候，往往老人很难去调动。打硬仗或者说当公司出现亏损的时候，多用一些新生力量，因为新生力量：第一好奇心；第二初生牛犊不怕虎；第三没有太多的顾忌。新生力量能够把我们的行动力执行到位，而且往往这些人给公司带来的模配效益会更高。

额。。复杂啊!

首先你得找到要求的教材，然后选择其中一个单元写详细教案，网上有很多现成的，但希望你拿来自己修改下，毕竟很多人都是上网去抄，一模一样对你的面试不利。
你是考教师资格证还是面试小学教师？我考过，如果愿意的话可以留言，希望能帮到你