小学英语作业拓展方案模板

当甲像乙现在这么大时，甲的年龄是乙的年龄的4倍，那么相差4-1=3倍

所以

甲今年：4+3=7倍

乙今年：1+3=4倍



121/（4+7）=121/11=11

甲今年：11*7=77岁

乙今年：11*4=44岁

一、教材解读nbsp;1．课文简说。nbsp;本文来源于西班牙的《都市生活报》，我国《参考消息》翻译并刊登了本文。课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。nbsp;全文围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线展开，脉络清楚。课文先写“我”开始以为苏珊是住在电话机里的无所不知的小精灵，只要拨“105”，就能得到她的帮助。然后写“我”的手指被锤子砸伤，情急之中拨通了电话，得到了苏珊的热情帮助，对她产生了好感。接着写“我”与苏珊聊天，苏珊总是用心灵倾听“我”的声音，耐心地给“我”帮助与安慰，她成了“我”从未谋面的第二个母亲。最后写长大后，“我”利用回故乡的机会与苏珊取得了联系。就在我们约定见面的前夕，苏珊不幸病逝了。“我”深切地怀念她。nbsp;课文采用儿童的视角观察事物，选取一些平凡的琐事来表现人物品质，语言朴素自然，平凡中包含深情，读来真实可信，生动感人。课文多处运用了前后照应的手法。如，第十四自然段“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”与第七自然段“‘修理’这个词怎么拼写”照应；第十五自然段“她沉默了一会儿，说：‘我希望你的手指已经好了’”与第五自然段“我对小精灵说：‘我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了……’”照应；最后一段“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第十自然段“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱”照应。这样写，使得全文层次分明，结构严谨。nbsp;选编本文的目的，一是引导学生理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福，体会“我”对苏珊的深切怀念之情。二是进一步领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。nbsp;2．词句解析。nbsp;（1）对句子的理解。nbsp;①我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。nbsp;找到听“我”说话的人，其实就是找到了希望。那天，“我”在玩耍的时候，手指被锤子砸伤了，非常希望得到帮助，可是“家里没有人，哭也不会有谁听见”，“我”显得多么的孤独无助。只好把希望寄托在那个叫“问讯处”的小精灵身上。听到苏珊的温柔的嗓音，“我”孤独的心灵一下子得到了抚慰，终于放声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。nbsp;②小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。nbsp;在“我”的记忆中，苏珊是个无所不知的小精灵。苏珊面对“我”一个个简单而幼稚的问题，就像一位母亲那样“耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。”在一次次心与心的交流中，两个人的心走在了一起，结成了母子般的情谊。这句话形象地写出了苏珊的爱心，语言虽然朴实，读来却令人十分感动。nbsp;③你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。nbsp;心爱的金丝雀突然死了，“我”不仅痛苦，同时对死亡充满了恐惧。如何化解“我”心中的伤痛，不让死亡留给“我”太多的恐惧呢？苏珊采用了更美好的一种说法。是啊，小鸟到另外一个世界去唱歌了，这是多么美好的事啊！听着这样的话，笼罩在孩子心头的阴影立刻消散了，快乐又回到了孩子的身边。苏珊的善良、乐观由此可见一斑。nbsp;④但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。nbsp;“谋面”就是见面的意思，用“如同我第二个母亲”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊的爱。苏珊不是“我”的母亲，我们也从没见过面，是电话线把两个人紧紧地连在一起：苏珊就像母亲那样，耐心倾听“我”的心声，困难时给予帮助，痛苦时予以安慰。这就是“我”长大后，离开家乡，知道电话是怎么回事后想见到苏珊的真正原因。文章这样写，也为下文“我”回到家乡后主动与苏珊联系作了铺垫，推动了情节的发展。nbsp;(2)对词语的理解。nbsp;着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。nbsp;密语：秘密的通信用语。为了保密，通常用数字、字母、单词等代替真实的通信内容，也叫暗语。nbsp;谋面：彼此见面，相识。nbsp;

二、教学目标nbsp;1．理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。nbsp;2．领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。nbsp;

三、教学建议nbsp;1．问讯处与人们的日常生活有着十分密切的联系。在我国，许多公众服务场所也都设有问讯处，比如，医院、车站、码头。这些问讯处，为人们就医、乘车（船）带来很大的方便。学生对问讯处

额。。复杂啊!

首先你得找到要求的教材，然后选择其中一个单元写详细教案，网上有很多现成的，但希望你拿来自己修改下，毕竟很多人都是上网去抄，一模一样对你的面试不利。
你是考教师资格证还是面试小学教师？我考过，如果愿意的话可以留言，希望能帮到你

摘 要：伴随社会经济的发展、社会分工的细化及人们物质文化需求的日益丰富，家政服务业作为新兴行业逐渐发展壮大，成为我国重点发展的现代服务业之一。作为新兴行业，我国的家政服务业起步较晚，国内家政学的发展仍不成熟，本文从阐述我国现阶段家政服务行业的现状、特征入手，重点分析家政行业存在的问题，并从政府和企业的角度阐述针对我国家政行业现状及存在问题应采取的措施，以期达到促进家政服务行业健康、快速发展的目的。

1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”

联系我们 | 学校论坛 | 站点地图









自主性拓展课开设项目列表

消防安全拓展课大活动活动方案

舞蹈拓展课大活动活动方案

生命教育拓展课大活动活动方案

趣味作文拓展课大活动活动方案

美术儿童画拓展课大活动活动方案

篮球拓展课大活动活动方案

看图说话拓展课大活动活动方案

合唱拓展课大活动活动方案

故事大王拓展课大活动活动方案

鼓号队拓展课大活动活动方案









不能包含特殊字符





从：

到：

YYYY-MM-DD















--------------------------------------------------------------------------------



当前位置：首页 > 拓展性课程 > 自主性拓展课



消防安全拓展课大活动活动方案

2006-11-28 作者（来源）：[暂无]



活动进度表



1 居民火灾的原因分析



2 家庭火灾面面观



3 生活中的十大安全隐患



4 家庭火灾巧预防



5 防火自救方法



6 学生如何防止火灾



7 大楼发生火灾怎么办



8 灭火器介绍



9 火场救人



10 阳台在火灾中的作用



11 救生绳



12 家居失火应急十要



13 生活用火防火



14 旅行消防安全



15 复习于实践







活动方案（一）



活动内容：居民火灾的原因分析



活动目标：



1、知道不慎使用和电器原因是居民火灾的主要原因。



2、了解居民火灾的特点。



活动准备



活动过程：



一、 启发谈话，引出话题



二、 讨论：你所知道的居民火灾原因。



三、 教师归纳后得出：



1、 不慎使用电器之种种。



2、 电器设备的安装、使用不当。



3、 存放、使用易燃易爆物品。



四、交流学习后体会。







活动方案（二）



活动内容：家庭火灾面面观



活动目标：



1、知道电器设备使用不当会引起火灾。



2、生活用火不当会引起火灾。



活动准备：故事



活动过程：



一、引出话题：



每次起火并不能统称为火灾，能否称为火灾，要按所造成的经济损失大小而定。如果起火后能及时扑灭，未造成损失或损失很小，就不能称为火灾。凡失去控制，对财物和人身造成损害的燃烧现象，都谓之火灾。



二：火灾的种类：



根据国家规定，可以按照一次火灾事故所造成的人员伤亡，受灾户数和财物直接损失金额，把火灾划分为三类：



（1）具有下列情形之一的，为特大火灾：死亡10人以上；重伤20人以上；死亡，重伤20人以上；受灾50户以上；烧毁财物损失50万元以上。



（2）具有下列情形之一的，为重大火灾：死亡3人以上；重伤10人以上；死亡，重伤10人以上；受灾30户以上；烧毁财物损失5万元以上。



（3）不具有前列两项情形的燃烧事故，为一般火灾。



火灾的发展过程是由小到大， 这个过程一般可分为三个阶段：即初起阶段，发展阶段和熄灭阶段，各个阶段各有特点。



初起阶段一般是燃烧面积小，燃烧强度弱，放出的辐射热能不多，烟和气的流动速度比较慢。这一阶段持续时间一般在5-30分钟左右。



发展阶段，燃烧面积扩大，燃烧强度增大，温度急剧上升，烟气充满火场周围，附近的可燃物被加热，气体对流加强，燃烧速度加快，火势越来越猛。到了这个阶段，火焰包围了整个可燃材料，燃烧面积达到了最大限度。燃烧强度大，辐射热强，分解出大量的燃烧产物，气体对流加剧。



熄灭阶段，火灾逐渐趋向熄灭的末期，可供燃烧的物质减少，温度逐渐下降，把火场上所有的燃着的可燃物烧完为止。



三：小结：



从火灾发展的整个过程可以看出，火灾初起阶段是灭火的最有利的时机，如果能及时发现，也比较容易扑灭。所以，平时家庭中注意防火安全，完全可以避免火灾的发生。