初中英语考试反思800

大哥你这是为中考狂？

在我幼小的脑海里,曾经有过许许多多的事情,有的已经淡忘了,可是有一件事情还深深的刻在我的心上,那是我难忘的一件事.
那是我上幼儿园的时候,老师上自然课的时候,老师说种子放在土里,可是要长时间浇水施肥,就会长高.天真幼稚的我想：“要是我把脚放在土里,按时浇水施肥,还有阳光和雨露就能长高,那该多好啊!我相信了一定会的.”
第二天,我一大早就起来了,准备开始行动了,我叫爸爸起来,叫他帮我拿水,爸爸疑惑不解的问杨杨啊,你要干嘛啊?我说：“你跟我来就知道了”爸爸提着水跟着我来到了土地,我挖了一个洞把脚伸了进去,叫爸爸给我浇水,爸爸说你这是干嘛啊?我说老师说把种子放在土里可以生长,还要按时浇水施肥,还有阳光和雨露就可以生长了.我想我把脚埋在土里也可以长高.
爸爸说傻孩子,种子是靠阳光和雨露的没错,可是人是靠吃饭长大的,要多吃饭才能长大哦!爸爸要回家了,说等你明白了在回家吃饭吧!
我半信半疑的等了下去,知道中午我才明白爸爸说的是对的,我就托着沉重的脚回家了.
直到现在我才醒悟,幼稚的我在这件事情中,吸取了教训,我以后不会在犯这种错误了

                                【初一期中英语考试反省书】

         本次期中考试，我们学生的英语平均成绩大约是86.5，及格率为是87.89，以上这一些数据，看起来似乎很单调，但里面蕴含着许多问题，

        一．我们初一英语备课组四位老师虽然在备课中花了很多时间，在对教材的分析、课程标准的学习上也费了很多功夫，并对上课过程中的方式方法也加以了切磋，看上去上课似乎比较顺手，但课后的作业情况很不理想，期中考试结果更比原来所预料的情况要糟糕得多。其实，回想起来，自己尽管在教材的处理上已花了很大的功夫，但在学生一方面考虑得比较少，上课时，由于时间紧，总是迫不及待地请举手的学生回答问题或参与一些其他的学习、交流活动，而对一些没有举手的基础比较差的临界学生关注比较少，特别是小学本来底子就薄的一些学生，在小学学英语时也没有参与课堂活动（诸如对话、表演）交流的习惯，而在现在这种学习环境中没有给予他们关注，给予他们机会，这恐怕是我及格率低、差分率高的主要原因。至于课堂作业和课后作业的处理，我使用了一刀切的方法，没有分层次布置作业，其实对于基础过分差的学生来说，他们对单词、词组、基本句型结构也搞不清，但我也同样要求他们与所有其他基础比较原因。好的学生一样，比如书面表达小作文，这对他们来说，是老虎吃天 ，根本无从下口的事情，浪费了他们的学习和作业时间，倒不如要求他们记忆、练习一些基础的知识，如音标的识记、记忆，有助于学习单词和记忆单词，背诵练习一些基本句型，这样反而可以给予他们成功的喜悦，提高他们的学习兴趣。 

        二.对本本班学生的情况了解分析不够。我们的学生都是农民的孩子，大多数父母都不懂英语，没办法给学生指导，比例较多的学生在家里缺乏父母在学习上的关心和帮助，有些学生甚至要有一星期乃至十天见不到父母，在这一点上，我尚缺乏与其家长的联系和沟通以及对学生回家后课后复习及课前学习的计划、方法的指导，并缺乏内心、细致的思想教育，这一点我认为在今后的班主任工作中是值得引起注意及改进的问题，对于学生学习环境，这也是我应该考虑的问题。       

      纵观期中考试情况，我觉得在新课程背景下要带好一批学生，要教好一批学生，要提高学生的学习成绩，还是很有必要认真学习教育教学此文转自斐斐课件园理论，在实践中去探索、去创新。 我们的措施: 一、努力提高单位时间的效率。认真钻研教材，把握教学的重点与难点。平时多听课，利用集体的智慧,一起设计练习让学生举一反三，并让学生在上课和练习中增加学习的动力，以更好地促进发展。  

         二、理解学生，教在心灵。平时与学生多沟通。努力改善与学生的关系。因为浓浓的师爱是学生主动学习的前提。亲其师，信其道。理解老师，勤学奋进。要提高学生的主体参与的积极性，教师必须努力发挥自己的人格魅力来吸引学生，消除同学孤独感,缓解心理压力,振奋精神,培养其自信心,提高社会价值感,增强社会适应能力,形成乐观豁达的人生观,实现个性的全面发展。

         三、采用多种手段，为了加强学生的主动参与，我们的教学将面对全体学生，在学习过程中，我们要充分利用多种形式面向全体学生，既要让较好的学生有良好的发展空间，也决不放弃任何一个学困生。尽量多与学生谈心、家访、采用学生之间互帮活动等形式，引导这些学生跟上教学进程。帮助制定具有个性的学习计划 学生英语成绩的提高，需要师生一起好好的配合，我们将力争提高学生学习成绩。

在一个晴朗的日子，一个衣着朴素的女孩用两个肩膀背着一个大大的书包从这边走来，那边也来了一个衣着时尚的女孩，不同的是，这个女孩只用一个肩膀斜挂着挎包。两个女孩相遇了，书包与挎包相遇了。 挎包：(高兴地)Hi，书包你好。作文网 home.sanwen8_cn 书包：你好 挎包：书包，现在什么时候了，(略显挑剔地)你还是这副土气的模样。作文 书包：土气吗？(不以为然的样子) 挎包：(抬高语气)当然了，(指指点点)你看你一个拉下的大脸，一个大底层上又有几个小底层，圆圆扁扁的，没有一丝活力，死气沉沉的。作文 书包：(生气地)我觉得规矩一点好，耐用，扁扁硬硬的外壳不容易磨坏。 挎包：(不屑地)这有什么，不好看就是不受人欢迎。(自夸地)瞧我，这么大的一个布袋子，外头映着一张多鲜艳多娇媚的笑脸啊！ 书包：(赞美地，欣赏地)你看起来不错。(话锋一转)但是我觉得我更有学生气质，这是你不能比的。 挎包：(嘲笑地)就是因为你那紧绷绷的脸，两根结实缠在肩上的绳子，你才面对中学生销售不了的。 书包：为什么？(茫然地)难道只有你那一根长长的绳子，才能受中学生的欢迎吗？ 挎包：这你就不懂了(笑着说)。中学生正处青春期，这是一个极其叛逆的年龄。比如说衣服和鞋子吧，非要破几个洞，绝对不是规规距距的，要与众不同，突显自己小大人的独立意识。他门充满着不成熟，追求着自由，另类和幻想。。。。。。面对这群不羁的大孩子，你的规矩老套会使他们反感(摇头晃脑地)。 书包：(略有所悟地)难道背上书包会使中学生有变小的感觉？我会在他们眼里变成幼稚的东西(失望地)？ 挎包：(点头地)是的。我们的生产厂家正是瞄准了中学生这一心理特征，隆重推出我们，(喜滋滋地)使我们在中热销。 书包：(仍不甘心地)那，我不认为你的作用性比我好，我的容量很大，背在背上也不觉得累。 挎包：(笑地)你又错了，我虽然由布做成，但容积也很大，巧妙用翻扣的方法吸引学生的目光。(自豪地)“一根带”就是我们身上最成功的地方之一。你看，用一根带子斜挂在一个肩上，包却伸在另一边的腿边。走起来一晃一荡的，像天使。(盯着书包)而看看你，用两根皮带紧紧贴着上身背，很拘谨很不自由很不舒适。 书包：(无比失意地)我真的发现自己原来这么差。 挎包：(感叹地)你并不差，但要看你所适应的人。 背书包的女孩和背挎包的女孩同时走进教室，背挎包的女孩昂首挺胸，背书包的女孩看见全班人五花八门的挎包时，连红了，头低了下去。放学之后，那个女孩买了一个漂亮的挎包换掉了那个书包。

　如果说童年是一本优美的童话故事书,那么朋友就一定是故事的角色之一；如果说童年是一棵果树,那我与朋友之间的点点滴滴就是树枝上长出的一颗颗果实,里面都充满了朋友之间美丽而又纯真的回忆.　　小汤是一个让我印象深刻的朋友.她有着长长的头发,大大的眼睛,水灵灵的,特别可爱.她是我暑托班的一位同学.
　　那是英语考试的一次测验.卷子上有一道题特别难,我整整思考了15分钟也没想出来.这让我想起了妈妈那可怕的责备声,仿佛在我耳边回响着.要是这道题空着,等待我的只能是妈妈的勃然大怒了和老师的批评.就在这时,我一下子兴奋起来了.因为我看见朋友小汤已经做完了试卷在检查了,她又是我平时最要好的朋友.平时我和她可是无话不谈的.我心想：哈哈!这回可有救了!我可以问小汤了!于是我趁老师不注意,拍拍她的肩膀.她疑惑地看着我.我赶紧在一张纸上写下字：最后一题怎么做?便把纸传给她.我向她投去期待的目光.她见了赶紧低下头,在纸上写下几个字.我里心一阵激动：好朋友就是好朋友,困难时总是会帮忙.她将纸递给了我.我欢天喜地的打开纸,却愣住了.“这道题很简单的,你自己想吧!”这句话使我大吃一惊,平时和我如此要好的同学,今天怎么变得这样无情了?我原本想偷看抽屉里的英语书,但她那严肃的眼神,好像时时刻刻提醒我：“不可以作弊!”我只好自己想了.下课了.试卷一交上去,我就有一种不详的预感,大祸临头了!下午试卷发下来了,小汤一发到试卷就来找我.我见到她就火冒三丈,还没找她算账呢,她倒自己送上门来了.她对我说：“好了,别生气了,我这样也是为了你好,你作弊有什么好处呢?我来跟你讲一讲那道题目.”我不情愿地听着她的讲解.她把题仔仔细细地解释给我听.讲完了,她说：“好了,这下你不生我的气了吧!难道忘了,老师告诉我们的话：人一定要诚实?”我低下了头,对她的不满早抛到九霄云外了,心里只有感激.
　　童年像一棵果树,上面的果子时而酸,时而甜.仔细品尝,别有一番滋味,意犹未尽.让我们放飞童年的风筝,放飞希望,永记朋友灿烂的笑容.

老师，谢谢您
同学们，在学校，是谁教给我们丰富的知识，让我们从一个个蒙昧无知的孩子成长为有文化懂科学的中学生？是谁教育我们做人的道理，使我们由一个个顽劣淘气的孩子变得懂礼貌、有涵养？是谁天天指导我们锻炼身陪神举体，使我们茁壮成瞎唤长？又是谁指点我们的课外活动与课余生活，包括吃喝拉撒睡？
——是谁这样为我们辛勤的付出？是谁？到底是谁？！
答案是不言而喻的：
他们有一个共同的名字——叫做老师；
他们有一个光荣的称号——叫做人类灵魂的工程师；
他们有很多美好的比喻——春蚕、蜡烛、园丁、渡船……
今天，站在这神圣的演讲台上，我要庄严地对他们说一声：“老师，谢谢您！”
也许有人要问：为什么要感谢他们呢？他们拿国家的钱，干的就是教书育人的事情嘛！即使为学生付出一点，不也是天经地义的吗？可是，对于持这种观点的人，我要大声的对他说no 。
亲爱的同学，你应该明白：“羔羊跪乳，乌鸦反哺，”说明动物尚且知道感恩的道理，何况我们作为万物之灵的人类呢？更何况我们是在校的中学生啊！朋友，你要知道，中学生可是我们国家的未来，民族的希望呀！连感恩都不会，连感谢都不会说的人还算是合格的中学生吗？我们从家 庭到学校，从学校到社会，都要有感恩之心。我们不仅要感谢老师的恩惠，还要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢大众的恩惠。为什么呢？假如没有父母的养育，没有老师的教导，没有国家的保护，没有大众的助益，我们何能存在于天地之间？又何能拥有求学问道的大好时光？所以，会感恩不但是一个人的美德，而且是一个人之所以为人的基本条件！
那么，怎样感恩呢？
譬如：在家里，我们要教导弟弟妹妹，要他们从小就知道“ 一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，应知物力维艰。”这便是对父母的感恩。
又譬如：在学校，我们不仅要勤奋学习，刻苦钻研，努力锻炼，积极进取，以优异的成绩来报答老师，而且要把中学生守则熟记心中，把文明礼貌语言常挂嘴边，老师来时问一声“好”，老师离开说一声“谢谢”，“再见”。
再譬如：在校外，我们要团结友爱，乐于助人，爱护公共设施，遵守交通秩序，遵守社会公德，决不干有损学校荣誉的事情！
同学们，让我们常怀着一颗芦碧感恩的心，去看待学校领导和老师对我们的教育吧！去看待生活中的一切吧！只要你心怀感谢，你的人生就会过得幸福而充实！
我的演讲完了，谢谢！再一次谢谢老师们！谢谢同学们！

[邻家的女孩作文]

一个叔叔阿姨租了奶奶楼上的房子,还带来了一个可爱的小女孩,名叫郑凯旋,今年7岁,邻家的女孩作文.她是个活泼、开朗的女孩,脸颊上总挂着一副天真的笑容,还很有礼貌呢!小姑娘头上扎了两支羊角辫,一双充满了天真与稚气而又饱含淘气、顽皮的大眼睛.那微微翘起的鼻子,使她显得又稚气,有逗人.那黑黑的皮肤显得很健康.她是个爱好体育的女孩,比如说游泳、滑冰、跑步等等.凯旋虽然是从外地来长沙的,但是我可以从她那双会说话的大眼睛里知道,她在长沙生活的很幸福快乐,也许在她的童年里只有快乐没有伤心吧,

我也总写这东西，首先写你觉得这次考得这么样，你考得不错，但你可不能就说不错，咱得学会谦虚。既然你考99分年纪、那就8成是马虎了吧！你就写你马虎了，然后再说马虎不是根本原因，起本质还是平时什么基础不牢固呀，什么缺少认真的态度呀。要是你觉得平时不这样的话你就写考试紧张呀，反正为什么你要丢那一分，得写出来，而且要往广了些，从原因想到平时再从平时想到今后怎么做，还有就是的说明什么。接着你就总结一下前段时间的学习总情况，比如你哪部分学的最不好有待加强，你打算怎么提高。最后就是我一定怎么怎么做，为下次考试做基础，绝不骄傲以后会更加努力。
一般这样就行了，老师叫你们写反思，我觉得针对的不是你这种学生，只要你别写太少，说得过去就行了。

ot6iot67