幼儿英语入门分级阅读

创设丰富的阅读环境，让绘本阅读渗入一日生活中。

1.在数学区中投放图书书，提供数学图册，精美的书籍，每周保证一定时间轮流供幼儿自由选择阅读，每月进行读物更换。

2.教室中设小书箱，开展“图书漂流”活动等，与家长分享具有价值意义的绘本故事和图画书。
3.每月进行一次"小书虫"才艺交流活动，幼儿将阅读内容通过情景表演、讲故事、小品、续编创编故事等形式表现，给幼儿创设宽松、愉快、和谐的阅读环境，让他们能无拘无束，大胆自主地学会选择，培养自主意识，享受个性自由的快乐。

1、培养学习兴趣：尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读就会欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好。
2、增强语言能力：喜爱阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高。
3、增加知识：阅读使孩子能学到多方面的知识，增广见闻，对学习大有好处。
4、提升写作能力：喜欢阅读使孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学。
5、树立远大理想：爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，能从书中获得丰富的体验和启迪，因此能从多角度看待问题，学好做人。
6、受到人格熏陶：爱阅读的孩子有仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇。家庭、学校和社会上的人际关系，都可以从书中学习。
7、培养想象能力：书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。
8、养成独立思考能力：书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。

1、培养学习兴趣：尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读就会欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好。

2、增强语言能力：喜爱阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高。

3、增加知识：阅读使孩子能学到多方面的知识，增广见闻，对学习大有好处。

4、提升写作能力：喜欢阅读使孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学。

5、树立远大理想：爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，能从书中获得丰富的体验和启迪，因此能从多角度看待问题，学好做人。

6、受到人格熏陶：爱阅读的孩子有仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇。家庭、学校和社会上的人际关系，都可以从书中学习。

7、培养想象能力：书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。

8、养成独立思考能力：书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。

起点游戏黑了我的分

挺重要的，3-8岁是孩子阅读理解能力及阅读思考习惯形成的关键期，作为家长一定要重视开展早期阅读。考虑到这点，我和老公早早就送孩子上了幼小衔接班，让孩子在那里培养自主阅读的能力。那儿的老师既贴心又专业，他们会考虑到每个孩子的生理因素的差异，并且会根据我们小孩年龄阶段的心理特点与有限的认知水平，给他提供了难度适宜的分级读物。自从孩子送去巧问教育读书后，我们不用督促他看书，他自己就能自觉去看故事、读故事了，尤其对小红帽与动物朋友们智斗大灰狼的故事爱不释手，并且热衷于英文音乐剧Little Red Riding Hood的表演。阅读能力蹭蹭蹭上升的同时，也会带动孩子的理解能力和表演能力等的提升哦。

　　1、书籍若不常翻阅，则等于木片。——佚名
　　2、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
　　3、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
　　4、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
　　5、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
　　6、敏而好学，不耻下问。——孔子
　　7、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
　　8、莫等闲，白了少头，空悲切。——岳飞
　　9、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
　　10、能读千赋，自能为之。——杨雄
　　11、和书籍在一起，永远不会叹气。——罗曼罗兰
　　12、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
　　13、书籍备而不读，等于废纸。——（英国）谚语
　　14、书籍是糊口的加速器。——尼克拉耶娃
　　15、为中华之崛起而读书。
　　16、书籍是培植聪明的工具。——夸美绍斯
　　17、书犹药也，善读之可医愚。——刘向
　　18、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
　　19、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子
　　20、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
　　21、书到用时方恨少，事非经由不知难。——陆游
　　22、不读书的'人，思想就会停止。——狄德罗
　　23、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
　　24、无目的读书是散步而不是学习。——胡适
　　25、积财千万，无过读书。——（南北朝）颜之推
　　26、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
　　27、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李苦禅
　　28、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
　　29、好书不厌读百回，熟读课思子自知。——苏轼
　　30、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

就是把孩子读了哪些书，用的时间，读得效果。。。基本这些吧