英语初三考试怎么蒙

我是初中英语老师，教室课堂基本用语必须是英文的，但是一些讲解是可以用汉语的，而且如果你要是有些必须用英语的，你最好重复两遍英语，，最后一遍分开念慢一点，看情况再翻译成汉语。

这样就会显得你耐心，要是课文，不要全篇讲，比如第一段的课文，精讲显得老师有水平，给学生印象深刻。最好有幽默的语言，接近学生的语言。
比如学生最近都爱说oh my lady gaga.
其实是错误的表达，但是学生说这句胜过oh my god.
我的意思是，找一些与课文有关的，而且幽默的例子。
板书可以反映一个老师课堂的安排，板书对于听课的领导来说更直观，但是课件可以反映你的确精心准备了。所以我觉得如果是初中生，初一还好，初三的就觉得你的课件有的幼稚了。。。

嘿嘿。我个人的意见。反正我讲课还算幽默滴。。。

中考是不能翻书的，你初中学的都要考，但是副科（除了美术、音乐不考）都是不在中考的那几天里考的，是会挑时间考的，政治、历史是可以翻书的，地理只能翻地理图册，生命科学是闭卷的，体育也要考的，所以趁现在还有时间多练练

先来口诀：1三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选B，参差不齐C无敌。
一、找共同点。
比如说有一道题的选项有四个：
A.study     B.to study     C.learning     D.to read  
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。
 二、找矛盾点（适用于单选）。
比如一道题问：
下列关于密度的说法中，错误的是：
 其中，有两个这样的选项：
 B.质量相同，体积大的物体密度小。
 D.质量相同，体积大的物体密度大。这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑！有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。
 三、培养“蒙感，这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做（当然也有例外），你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。

1、选择题，审题很关键2、有机推断或无极判断题，注意一些物质的常见俗称，熟悉一些经典的反应方程式，知道反应原理。3、原电池和电解池，这两个可能会让人比较的头痛，但是无论题怎么的变化，反应的原理是不变的，在做题时一点看清是原电池还是电解池，是在酸性条件下还是碱性，考试的时候基本上是平时不会碰到的反应方程式，但是原理是一样的，只要大胆的写就是了。4、氧化还原反应这是重点，可以跟很多的题结合的来考，但是其本质是不变的，先把反应方程式弄清楚，看是很简单的但是考试的时候，往往遇到一个元素化合价不仅升高同时也降低，令人头痛的情况。5、可逆反应，这是平时练得的题一定很多吧！6、最后化学需要灵活一些才行哦，不能死记化学式，高考很难，但是高考不是所有的题都很难，简单的题很多的，关键看自己的心态和发挥哦，我是浙江的，只是简单说了一下浙江的情况，希望对你有帮助！

My name is名字.I am 年龄 years old.I as much as likeing to study English.I like to ***.dance and study.问:What's your name? How old are you? Are you like study Engklish? What do you like?

首先，看看课标，然后拿教材来分析，最重要的是自己要有扎实的基础

你指什么考卷

维克多挺好的

乖 好好在看看书吧

讲第几册我是不知道啊~
程序，不同的学校情况也不一样
我是高中老师
我应聘的时候就先考试
然后抽一篇文章
先给15分钟备课
然后上课给评委听
不过现在好像要说课的比较多
也就是让你把一节课是怎么上的程序讲一遍
比如教学目的，重难点是什么
你会组织哪些活动之类的把
上课不会让你拿着现有的教案。。。。
你得自己学会备课啊