小学英语听力的对策研究

与政策研究分总论篇，专题篇和附录篇三部分，共计九章，总按偏包括第一章专题片，包括第二章，第六章附录篇包括第七至第九章

常见原因就是交往困难、学习困难。
交往困难要通过家庭和学生自己共同努力来解决，父母是否有溺爱倾向，父母教育是否是高压教育，这两种极端都会导致学生的交往困难。学生自己要努力去和他人交流，从小事做起，比如帮助别人打一瓶水什么的，同时反思自己的不良行为和不良思想，多和父母和老师请教。
学习困难的学生与生理发育有一定关系，较为普通的是学习动机不足，激发学生的学习动机，可以通过给予他们稍有挑战的任务，不是轻而易举就能决解的也不是困难到完成不了的任务，完成这类任务可以有效强化学生的学习动机。其次是让学生保持内心的期待，但期待的事情要合理，比如期末进步5个名次，老师家长帮助学生形成合理的期待，对其获得的成功进行适当的外部奖励，不能过分奖励。

首先要调查他的生活年代，时代背景，家桥团戚庭背景等各方面外在因素，然后在外部环境影响下，看他的人生历程敏陵，找出一些具有代表性的事件或缓，分析他的性格特点以及产生这一性格的原因。此外，就是去研究他一生的主要事迹，公正评判功过是非，最后给他的一生来个总结。

研究研究、合计合计、考虑考虑、议论议论、讨论讨论、斟酌斟酌

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海宝来了，小时候净看这个了，当时他们出了好几部关于海宝的动画片

谁说知道研究所的人少了，成绩好的，能力强的学生就考研究所！研究所比大学的研究生难考，因为他们会要求的更高，因为是真正开始搞研究的，不过研究所不好进，一般那里的老师都是想把自己的孩子弄进来呢，而且说法更多，好的研究所还有定向生和非定向生，你自己好好查查吧。我有个同学就想考研究所，不过阻碍太大了！

一、种类：
1、认知策略
2、元认知策略
3、资源管理策略
二、研究性学习：
1、定义:
研究性学习是在教师的指导下,自己带着问题,运用观察、比较、分析、判断、推理等方式去研究获取新的知识。
2、意义：
这种方式能有效提高学生的学习兴趣,提高学生的数学逻辑推理能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。 研究性学习是引导学生去发现和分析问题,然后用数学的方法来解决问题。如数学中的行程问题,研究这类问题将会告诉我们:如何从问题出发,寻找解决问题的条件,如何利用已有的知识探索隐含条件之间联系,从而建立解决这一类问题的数学模型。发现问题、研究问题,构建解决问题的策略,是研究性学习的目的和意义。