英语考试最怕什么词组词

别怕小狗，别怕他，别怕，我一直都在。

别怕，不是你本来就有那么坚强，只是面对生活，你不得不那么坚强，其实你也很希望，每当你独自伤心时，感到脆弱时，会有一个人能看穿你的逞强，告诉你可以不必那么坚强。每当这样的时候，若是有那么一个人，来到你的身边，跟你说一句叫你别怕，他在那，他会陪着你，他会和你一起承担，你的心里当然会觉得很温暖。

别怕，一切都会好起来！你要始终相信自己，你可以战胜一切，你是最棒的。不要认为这是自我安慰，因为很多时候，你只能靠自我安慰，方能走出低谷，重获新生。人生的路，没有哪一条容易走，但我们必须勇敢地走下去，即使走得再狼狈，也绝不退缩，决不放弃自己，这是我们活着应该有的态度。

怕风怯雨   怯：害怕形容人害怕艰难困苦娇气十足
怕鬼有鬼   比喻害怕偏偏要碰
怕死贪生   贪：舍得贪恋生存畏惧死亡指对敌作战畏缩前
怕痛怕痒   比喻畏首畏尾顾虑重重
怕硬欺软   害怕强硬欺负软弱

怕组词握凳轿有：憺怕、惔怕、躭怕、怕怖、怕恐、惮怕、避怕、颠怕、怕怯、贪生怕死、拈轻怕重、欺软怕硬、胆小怕事、担惊受怕、欺善怕恶、鬼怕恶人、神惊鬼怕、受怕担惊、怕处有鬼、欺硬怕软等。

一、惔怕 [ dàn pà ] 

淡泊。

引证释义粗悔：《金石萃编·北齐刘碑造像铭》：“夫妙静虚凝，圣踪难寻，惔怕无相，非有心能知。”

二、躭怕 [ dān pà ] 

犹言担受惊吓。

引证释义：元·无名氏《盆儿鬼》第一折：“叫一声君子休躭怕，那太仆两手忙叉。”

三、怕怖 [ pà bù ] 

恐惧。

引证释义：《敦煌变文集·妙法莲华经讲经文》：“面带惊惶，心在怕怖。” 

四、怕恐 [ pà kǒng ] 

惊怕，惶恐。

引证释义：元·尚仲贤《单鞭夺槊》第三折：“纵然他有些耳段肆聋，乍闻来也须怕恐。” 

怕可以组什么词语： 哪怕、 怕生、 可怕、 后怕、 害怕、 不怕、 怕人、 恐怕、 惧怕、 生怕、 怕羞、 怕事、 怕臊、 骇怕、 躭怕、 惊怕、 怕怖、 怕恐、 嫌怕、 怕水、 怕是、 怕莫、 只怕、 怕怯、 慌怕、 怕惧、 敢怕、 憺怕、 怕敢、 怕不、 怕死、 愧怕、 怕头、 惔怕、 怕妇、 怕痒树、 前怕狼、 怕不的、 怕死鬼、 怕不道

试验、 试探、 试图、 尝试、 试卷、 殿试、 试行、 复试、 会试、 试制、 春试、 试销、 试场、 试用、 调试、 比试、 口试、 应试、 笔试、 试点、 试想、 乡试、 试表、 试车、 试手、 试剂、 试纸、 考试、 秋试、 面试、

6和7的组成试讲内容如下：

1、教学目标

认握猛姿识6、7,能正确地书写6、7。能用6、7表示生活中的各种物体。培养学生的数感和认真观察能力。

2、教学重难点

区别6、7的基数意义和序数意义。写数字，培养学生的数感，区别6、7的基数意义和序数意义。

3、教学过程

口令：按小组报数，请后一个小朋友站起来回答你报的是几？是本组段绝的第几个?你组共有几个小朋友？

数数6、7：出示认识6和7的主题图，引导学生知耐仔细观察。问图上有什么？请同学们数一数，图上有多少人？多少桌子？多少椅子？

出示计数器，请一学生先拨5颗，问，再添一颗是几颗？6再添上几是7。老师再演示一遍，学生再数一遍。

出示写有0－7的直尺图，指导学生观察，填空。比较5、6和7的大小。

老师总结？6表示6个的“6”，也表示第6个的“6”。我们刚才都是按照1、2、3、4、5、6、7的顺序数的，在数数中我们发现，数5个以后在数1个就是6个，接着6在数1就是7，7比6多1，6比5多1。

根据回答在黑板上出示6和7，让学生读6和7。请小朋友仔细观察，数字6和7的形状分别象什么？让学生联系生活实际，举出数量是6、7的人或物的例子，指2－4名学生说一说。

观察6像什么？6是一笔写完的，从田字格的上半格起笔一直写到下面再画个圆后完成，7像什么？

出示计数器，请一学生先拨5颗，问，再添一颗是几颗？6再添上几是7。老师再演示一遍，学生再数一遍。出示写有0－7的直尺图，指导学生观察，填空。