小学英语与体育有关的单元

1.音乐教学方法的多元化
2.在丰富多样的音乐中，激发幼儿爱表演的兴趣
3.开展多种形式的音乐教学活动，增强幼儿的音乐兴趣。
目前幼儿园现有的音乐教学除了传统的歌唱活动、音乐游戏、音乐律动、音乐欣赏、乐器节奏、舞蹈活动等等，还有很多受大家喜爱和关注的音乐新理念教学形式。
a、音乐花园是幼儿感官学习的自然音乐教学法，也是蒙式教育的全人教学法。
b、妙事多音乐花园是自美国引进的开发小朋友音乐能力的课程，世界先进的音乐教学法，自婴幼儿时期脑神经成长最快速的时期起，给予音乐及成长教育的训练。
c、奥尔夫音乐教学法是一种先进而独特的音乐教学法。它采用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力，使儿童能够感受音乐带来的快乐，热爱音乐，它把语言、律动和音乐教学相结合， 4.为幼儿创设一个良好的音乐环境要让幼儿对音乐感兴趣,就要为他们创设一个有利于兴趣发展的环境，在日常生活中，渗透音乐，培养幼儿倾听音乐的兴趣 。

1.倾听方面：养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力。倾听是儿童感知和理解语言的行为表现，是幼儿语言学习和发展不可缺少的一种行为能力。懂得倾听、乐于倾听并且善于倾听的人，才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式，掌握与人进行语言交流的技巧。
2.表述方面：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展思维能力和语言表达能力。以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为，是幼儿语言学习和语言发展的主要表现之一。只有懂得表述的作用、愿意向别人表述自己的见解，并且具备表述能力的人，才能真正与人进行语言交际。
3.文学作品欣赏方面：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。因此要尽可能地给幼儿创造学习各种文学作品的机会。
4.早期阅读方面：培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字等感兴趣。利用图书、绘画和其他多种方法，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养阅读和前书写技能。

好像以前在哪看过.去迅雷看看应该有的.

教育的多元化包括教育思想、教育目标、办学模式、教学形式、评价标准等的多元化，

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何昆连老师。
何昆连曾获国家和省市级优质课一、二等奖，参与教学改革和科研创新，主持开展科研课题，省级科研成果三等奖。
何昆连，女、汉族悉灶、1977年8月出生，本科，英语过四级，高级教师弯滚，邢台市第一英语睁闹扮教师，省特级教师、教学名师、骨干教师、名师工作室主持人。

偷一万元还有救么，赌博的人六亲不认，不吃点苦头永远不知道他自己是对是错

孩子们每天在一起打打闹闹。可以趁元旦活动，做一些益智的活动。