可以一直积累力量的小说

　　比汉字更大一点的语言单位是词,我们日常说话时多以词为基本单位,而很少是单个汉字,一个词汇量大的人往往口才和书面写作的水平都较高.因此,扩大词汇量对于我们来说很重要,也很有意义.同学们可以从以下几方面着手,扩大自己的词汇量.
　　1、积累课文中的词语.
我们所学的课文都是专家们精心挑选的,里面有许多规范、优秀的词语可供我们学习、积累.我们在学习一个单元后,可把所学的词语收集整理一下,挑选最好的分门别类地收入词语卡中.这样,复习课文和积累词语两不误.
　　2、在课外阅读中积累词语.
课外阅读为我们提供了更广阔的收集词语的天地,平时多读一些健康有益的书籍,包括经典的童话、故事、诗歌和优秀的作文集,以及报纸杂志等,边读边记录,把课外书中优美、动人、富于时代感的词语坚持不断地记录下来,天长日久便可积少成多了.
　　3、利用工具书积累.
《成语词典》、《新华字典》、《现代汉语词典》、《分类成语词典》等工具书是规范语词的专门集子,平时经常翻看,在写作和发言时自然可以信手拈来.
　　4、从大众语言中积累词语.
人们在日常生活中往往会有些新鲜、别致、富有创造性的口头语.这些语言是书本中难以觅到的.因此,多留心人们的言谈也是积累词语的一个好方法,将这样的语言应用于作文中,会使你的作文富于生活气息和创造性.

　　比汉字更大一点的语言单位是词，我们日常说话时多以词为基本单位，而很少是单个汉字，一个词汇量大的人往往口才和书面写作的水平都较高。因此，扩大词汇量对于我们来说很重要，也很有意义。同学们可以从以下几方面着手，扩大自己的词汇量。 　　1、积累课文中的词语。 我们所学的课文都是专家们精心挑选的，里面有许多规范、优秀的词语可供我们学习、积累。我们在学习一个单元后，可把所学的词语收集整理一下，挑选最好的分门别类地收入词语卡中。这样，复习课文和积累词语两不误。 　　2、在课外阅读中积累词语。 课外阅读为我们提供了更广阔的收集词语的天地，平时多读一些健康有益的书籍，包括经典的童话、故事、诗歌和优秀的作文集，以及报纸杂志等，边读边记录，把课外书中优美、动人、富于时代感的词语坚持不断地记录下来，天长日久便可积少成多了。 　　3、利用工具书积累。 《成语词典》、《新华字典》、《现代汉语词典》、《分类成语词典》等工具书是规范语词的专门集子，平时经常翻看，在写作和发言时自然可以信手拈来。 　　4、从大众语言中积累词语。 人们在日常生活中往往会有些新鲜、别致、富有创造性的口头语。这些语言是书本中难以觅到的。因此，多留心人们的言谈也是积累词语的一个好方法，将这样的语言应用于作文中，会使你的作文富于生活气息和创造性。

通过背诵词汇，和把平常做题中遇到的生词记住。
词汇，又称语汇，是一种语言里所有的(或特定范围的)词和固定短语的总和。

首先，每天要坚持背单词，其次，在平时做阅读的时候注意积累，把不会的单词记下来，平常生活中遇见不会英语，也可以记下来

追问：可是每次记下来，过一会儿又忘了

追答：要有固定的时间复习，每天都复习一遍，背下来的就不用了，着重复习没背下来的，背的时候要少量多次

追问：我们的英语老师叫我们背得单词都是很多的

追答：是哈，我们那时候也是，那你就多努力一下吧，小朋友记性好，加油！
追答：多复习，有时间就看就背，我相信你能行的！

The accumulation of vocabulary.
词汇的积累不是一朝一昔的，是要靠时间和耐心与技巧的结合才能达到的，首先你可以从长得比较像的单词着手，带到句子当中去记，还有就是联想记忆，例如equipment，你怎么记呢？如果在前面加上military 变成military equipment，（军事装备）那你同时就记住了两个单词，然后还方便你记忆，呵呵，这是我做为一个老师给你的建议，至于其它人，我就不知道了。

很有效!我就是这样的，很能扩大词汇量!并且要经常地复习。

但我不只是做阅读理解的时候，只要遇到不认识不理解的单词，词组，语法，句子，就记录下来，然后一一弄懂，长期坚持，这个进步~~~~你可以想象~~~

我们学校的英语尖子就用的这个办法，总之要做个有心人，刻苦啊

必须从小培养阅读兴趣，可以从看小人书、连环画开始，进入幼儿园可以专从孩子阅读一些读物出发属，让孩子尝试将书中的内容及想法说出来，同时体会别人认可赞许的愉悦感，进而激发孩子再阅读去更多的读物告诉给别人，以获取更多的喝彩，从而让孩子养成爱阅读的兴趣。 进入学龄阶段，一年级尝试让孩子去将阅读的内容和现实联系起来，或对照图画试着写话。通过这些活动来提高孩子的自信心既喜悦感。 二年级开始，就要让孩子通过阅读或身边的事去试着练习写日记，将自己的感受或将书中的内容以讲故事的形式向大家讲出来，这样久而久之孩子随着成就感的提升会激发自己去阅读更多的书去满足自己和别人的欲望。 三至六年级就要通过阅读去训练学生的片段练习，可通过增加阅读量让学生每天坚持写日记，每周写周记的方法去激发学生阅读大量的读物才能满足自己和别人日渐膨胀的欲望感和成就感。通过这样分学段练习小学生就会自觉的养成认真读书积累知识的好习惯，从中自觉地去感受阅读的快乐，与大家一同分享阅读的果实会使孩子一生受益。

落叶尽管紧贴着巨大的树枝，但它们知道，只要积蓄能量，才干在明年春天开花。作家杨大侠杨科分析，功夫到了一切成就。

晕，就算你记得再牢，不常用也会忘记的，就像学英文一样，要应用到实际生活中去，平时说话能用上尽量用，写作时就能运用自如了。