湖北高中生英语竞赛获奖名单

全国大学生数学竞赛河北赛区获奖名单如下:

全国大学生数学竞赛迹搭一般指中国大学生数学竞赛。2009年，第一届全国大学生数学竞赛［The Chinese Mathematics Competitions （简称CMC）］ 开始举办。

作为一项卖贺面向本科生的全国性高水平学科竞赛，CMC为青年学子提供了一个展示数学基本功和数学思维的舞台，为发现和选拔优秀数学人才并进一步促进高等学校数学课程建设的改革和发展积累了调研素材。由中国数学会承办，也中州派是全国高中数学竞赛在大学里的良好接力。

全国大学生数学竞赛的目的：

激励大学生学习数学的兴趣，进一步推动高等学校数学课程的改革和建设，提高大学数学课程的教学水平，发现和选拔数学创新人才。

中国大学生数学竞赛的参赛对象为大学本科二年级及二年级以上的在校大学生。

竞赛的获奖感言

　　竞赛的获奖感言,不少优秀的学生就是在一个又一个竞赛中度过的,对于比赛的获奖感言想必他们已经很熟悉了,可以说是张口即来,但是每一次比赛的心情还是不一样的,下面我带大家简单了解一下竞赛的获奖感言.

　　各位老师，各位同学：

　　在这次演讲比赛中，我可以获得三等奖，我很高兴。首先，我要感谢各位老师和同学的支持。如果没有你们的支持，我想我不会获得这个奖的。

　　我觉得我的作文并不是那么好，只是老师在鼓励我吧?刚开始，我心怦怦的跳着，十分紧张，我害怕会让老师失望，我害怕自己念得没有感情。可是，我确实念得没有什么感情。这样就表达不出自己内心的想法和此时的激动。

　　我一直不断的努力去有一个好成绩，可是很不理想。但是，如果再给我一次机会，我一定努力，获得一、二等奖。演讲的都比我好，我今后会向他们学习的。

　　老师们，同学们，我们自己都会有短处和需要学习 的地方，让自己做的更好!

　　最后，谢谢大家的鼓励与支持，我忠诚的感谢你们，我会永远记在心间。我会在接下来的道路上，不断的改进，不断的努力。

　　我叫杨静怡，很高兴我的发明“汽车固定高速磨合机”在第十七届北京市青少年科技创新大赛上获得了一等奖，这里和大家分享一下我参加比赛的体会。

　　其实生活中处处有矛盾，比如说现在的小汽车都需要拉高速，但如果在公路上拉高速会违反交通法，而国家又没有提供汽车高速磨合的场所，这就让车主非常为难。我想到的方法是设计一种机器，让汽车在机器上磨合，这样既安全有效又不违法。想到方法还要付出行动，我找到了北京理工大学的代方震老师帮助我一起完善，因为一个人的思维总会有局限，将大家的智慧凝聚起来才会有好的效果。在“汽车固定高速磨合机”设计完成之后，我们立刻申请了发明专利，用法律的手段保护自己的知识是非常重要的。

　　为了使“汽车固定高速磨合机”得以更加完善，并把它介绍给大家，我参加了科技创新大赛，经过重重选拔，有幸参加市级比赛。在与专家答辩时，不仅锻炼了口才，还增长了综合能力，最重要的`是得到了很多宝贵的意见。在公展时和大家进行交流，丰富了自己也认识了很多不足，让我感慨最深的就是英语。一些外国朋友对我的发明很感兴趣，而我又无法详细的向他们介绍时，我才深刻知道语言是沟通的桥梁，走向世界，让国际友人认识我们了解我们欣赏我们最直接最有效的方法就是学好外语，主动向他们介绍，而不是被动的等待他们来问时却不知所措。

　　参加创新大赛，不仅是文化素质的比拼也是对身体素质的考验。虽然只有几天，但回到家时已感到有些体力透支，这就有些后悔平时没有注意锻炼身体。

　　通过参加这次比赛，我学到了很多在学校学不到的知识，对科技创新也有了自己的体会-----在生活中我们会有很多麻烦，在解决问题时不应拘泥于传统的思维方式，要善于思考、大胆创新，把平时所学到的知识大胆用于生活，也许经过创新会有奇迹出现，而每一个奇迹都掌握在我们手中。

　　我相信只要大家学好知识大胆创新，将来会有越来越多的产品属于中国的知识产权，而不是只印着made in China。

全国数学竞赛获奖名单如下：

第38届全国中学生奥林匹克数学竞赛CMO共591名学生获奖，其中金牌201人（金牌前60名进入国家集训队），银牌258人，铜牌132人。

扩展资料：中国数学奥林匹克（CMO），即全国中学生数学冬令营。选拔全国成绩最好60名选手组成当年IMO的中国国家集训队。

本赛事由中国数学会主办，是全国中学生级别最高、规模最大、最具影响的数学竞赛。承办单位须具有国内高水平教学条件以及相关学科竞赛突出成绩的直辖市、省辖市直属高校或重点中学。

发展历史：1985年，由北京大学、南开大学、复旦大学和中国科技大学四所大学倡议，中国数学会决定，自1986年起每年一月份（第29届起改为每年12月举行）举行全国中学生数学冬令营，后又改名为中国数学奥林匹克（CMO）。

比赛形式：冬令营邀请各省、自治区、直辖市全国高中数学联赛中的优胜者，以及香港、澳门、俄罗斯、新加坡等代表队参加，人数200人左右(现扩大为300人左右)，分配原则是每省市区至少三人，然后设立分数线择优选取。

冬令营为期5天，第一天为开幕式，第二、第三天考试，第四天学术报告或参观游览，第五天闭幕式，宣布考试成绩和颁奖。

从 1990年开始，冬令营设立了陈省身杯团体赛。从1991年起，全国中学生数学冬令营被正式命名为中国数学奥林匹克（CMO），它成为中国中学生最高级别、最具规模、最有影响的数学竞赛。

河北省  

姓 名      学 校     证书编号       姓 名      学 校          证书编号
刘慎修 石家庄市第二中学 P08冀001 张善驰 石家庄市第二中学 P08冀024
么恩鹏 唐山市第一中学 P08冀002 靳 岵 石家庄市第二中学 P08冀025
宋宪昊 衡水中学 P08冀003 郑 重 邯郸市第一中学 P08冀026
王相卿 衡水中学 P08冀004 董暄雨 唐山市第一中学 P08冀027
崔亚龙 石家庄市第二中学 P08冀005 张 媛 石家庄市第二中学 P08冀028
闫兴亚 唐山市第一中学 P08冀006 张 驰 石家庄市第二中学 P08冀029
李骥扬  石家庄市第二中学 P08冀007 孙舶寒 唐山市第一中学 P08冀030

田世丰 唐山市第一中学 P08冀008 侯跃鹏 石家庄市第二中学 P08冀031
申大为 衡水中学 P08冀009            桑 琪 衡水中学 P08冀032

郭孟武 石家庄市第二中学 P08冀010 曹博晓 石家庄市第二中学 P08冀033
刘 京 唐山市第一中学 P08冀011  单绪年 衡水中学 P08冀034
程 晗 邯郸市第一中学 P08冀012 张红曾 衡水中学 P08冀035
黄邦斗 衡水中学 P08冀013 张玄麒  石家庄市第二中学 P08冀036
岳冠骅 石家庄市第二中学 P08冀014 连梦瑜 石家庄市第二中学 P08冀037
贾志豪 石家庄市第二中学 P08冀015 李祎萌 石家庄市第二中学 P08冀038
张益宁 石家庄市第四十三中学 P08冀016 梁和乐 石家庄市第二中学 P08冀039
段以恒 石家庄市第二中学 P08冀017 张雪萌 石家庄市第二中学 P08冀040

韩 旭 石家庄市第一中学 P08冀018 王宇辰 石家庄市第二中学 P08冀041
刘 琛 邯郸市第一中学 P08冀019 郭一麟 石家庄市第二中学 P08冀042
潘佩媛 石家庄市第二中学 P08冀020 梁 辰 石家庄市第二中学 P08冀043
张乐游 邯郸市第一中学 P08冀021 车宇航 唐山市第一中学 P08冀044
王 璠 唐山市第一中学 P08冀022  张业骞 邯郸市第一中学 P08冀045
赵云龙 衡水中学 P08冀023            牛馨梅 邯郸市第一中学 P08冀046

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月8日，中国数学会-公布“第38届数学竞赛决赛的最终获奖名单”，本届CMO共591名学生获奖，包括：金牌201人、银牌258人，铜牌132人。

金牌前60名，码慧亏进入国家集训队，共涉及14个省市、31所中学迟神。

获奖学校所在地区，2所以上的有：

上海13所、浙江11所、北京9所、四川8所、碧银广东5所、湖南3所。

获奖2人及以上的学校如下：

上海市上海中学10人、人大附中7人；成都七中（林荫校区）、乐清市知临中学各4人；华南师大附中3人；北京市十一学校、宁波市镇海中学、上海中学、深圳中学、长沙市雅礼中学、浙江省温州中学各2人。

全国大学生数学竞赛获奖名单内容如下：

全国一等奖：

1.康宁，辽宁大学

2.陈思涛，北京大学;

3.杨睿，清华大学;

4.张浩然，复旦大学;

5.林易，浙江大学;

6.郑泽南，南京大学;

7.郑浩，西安交通大学;

8.郑文杰，武汉大学;

9.蒋一帆，中南大学;

10.熊昷，厦门大学;

近日，14届全国大学生数学竞赛的成绩公布了。这一次，全国共有来自985、211高校以及其他普通高校的数学爱好者参加了比赛，参赛人数超过了10万人。在激烈的角逐中，有许多优秀的选手表现出色，成为了本次比赛的佼佼者。

在本次比赛中，共有一、二、三等奖以及优秀奖、鼓励奖等多个奖项。其中，一等奖共有20名，二等奖共有50名，三等奖共有100名，优秀奖共有200名，鼓励奖则有400名。这些获奖者来自不同的高校，他们在比赛中展现出了自己的才华和实力，为中国大学生数学事业做出了积极的贡献。

本次比赛难度较高，题目涉及到了数学的多个领域，如代数、几何、数论等。同时，这些题目也涉及到了数学的多个层次，从初等数学到高等数学都有所涉及。因此，本次比赛对于参赛者的数学素养和综合能力提出了很高的要求。

这些获奖者不仅在比赛中展现出了自己的才华和实力，而且在平时的学习中也表现出了极高的水平。他们不仅仅是数学方面的专家，还在其他领域有着广泛的知识储备和实践经验。他们在学术研究、社会服务等方面都有着积极的表现，为中国的科技事业和社会发展做出了贡献。