C
解析:
本题考查记忆的品质。记忆的品质有敏捷性、持久性、准确性和准备性。其中,敏捷性指记忆的速度和效率特征,即识记的快慢。题干中,某些学生能够很快将老师布置的内容背下来,这说明其记得快,体现了其具有较高的敏捷性。C项正确。
A项:持久性指记忆的保持特征,即记忆内容保持的时间长短。与题干不符,排除。
B项:准确性指记忆的正确和精确特征。与题干不符,排除。
D项:准备性指记忆提取和应用特征,即能否提取所需要的知识经验,以解决当前的实际问题。与题干不符,排除。
故正确答案为C。
1、要背单词,以及单词的所有意思,这样便于做阅读理解和完形填空。
2、背语法,不要死记硬背,要理解着背,只有把语法理解了,才能灵活变通,一道英语题考察的语法点有很多。3、要多读课文,这样单项选择即便不会,凭着语感也能做对。
1、分段背诵
分段背诵又可以称之为“化整为零”!这个方法主要运用于长章节的文章,很难在一定的时间内把全部的内容都背下来,那么就可以根据自己的能力把文章分成几个小段落,一个个段落去记忆背诵,等全部的小段落都背诵下来之后,再组装到一起!
2、情境想象法
用自己的想象力,将文字转化为一个个可以看得见的情景,在脑海中形成画面,再根据画面去进行记忆,特别是对于一些有故事情节的文章,这样记忆的效果非常显著!
3、问题提示法
根据要背诵的内容设置一些问题,这些问题必须和内容相关,且有连贯性,根据问题的顺序再去背诵相关内容!
这个真不好说,方法是一方面,个人能力又是一方面,所谓欲速则不达,平时都要多看,多读,多写,提高孩子对文字的理解能力,才能更好的记忆文字,千万不要临时抱佛脚,可能会对孩子产生压力,起反效果。
不一定的,主要看你是在什么时间习惯记忆,内个时间才是最好的。
1978年,美国圣约翰大学的里塔•邓和肯尼斯•邓授做了一个一天当中记忆力的比较。他们根据实验的结果将记忆的最佳时段分成了以下四个大类:
大约30%的人在早晨记忆力最佳。这些人在一清醒时就已经做好了吸收新知识的准备。大约30%的人在下午记忆力最佳。他们往往在午饭之后才算是真正活了过来。大约30%的人在晚上记忆力最佳。他们就是所谓的“夜猫子”。大约10%的人没有任何时间偏向性。他们似乎在任何需要进行学习的时候都能够集中精力学习。