多元智能英语作文高中生

4X1.6=6.4(元) 20-7.6=12.4元 12.4-7.6=4.8元 4.8÷4=1.2元 答：是1.2元

应该说的是一个人的只能不是单一的吧，而且每个人和每个人的也是不一样的！！可以看出多元智能我好像听说有什么问卷的还有什么指纹的再者还有什么电脑测试还有刚刚出来的什么星100什么的，我知道的就是这些了！

既有数学方面的又有舞蹈方面的，还有音乐方面的，就是有多方面的天赋

在巴西,有一个流浪汉，经常在市场周围闲逛。 在人们眼里他是一个地道的傻子，许多人就经常喜欢捉弄他。他们经常做的就是在手掌上放上一枚五元和一枚十元硬币，让他挑选。而他总是挑选了那枚五分的硬币。大家见他傻呼呼的，连五元硬币与十元硬币都分不清楚，总是捧腹大笑，很开心。因此，每次见到他，大家总会采取这样的办法取乐。 过了一段时间，一位很善良的老婆婆不忍的问他：“你真的连五元硬币与十元硬币都分不清吗？” 流浪汉笑着回答到：“如果我拿了十元的硬币，他们就不会有下一次了。”

在巴西,有一个流浪汉，经常在市场周围闲逛。 在人们眼里他是一个地道的傻子，许多人就经常喜欢捉弄他。他们经常做的就是在手掌上放上一枚五元和一枚十元硬币，让他挑选。而他总是挑选了那枚五分的硬币。大家见他傻呼呼的，连五元硬币与十元硬币都分不清楚，总是捧腹大笑，很开心。因此，每次见到他，大家总会采取这样的办法取乐。 过了一段时间，一位很善良的老婆婆不忍的问他:“你真的连五元硬币与十元硬币都分不清吗?” 流浪汉笑着回答到:“如果我拿了十元的硬币，他们就不会有下一次了。”

一个小孩大家都说他傻，当别人拿一张五元和一张十元的钱给他，他总是去拿五元的。此事很快传开，大家见了他就用此方法试试他，嘲笑他，每次他都面带微笑的拿起五元就走。一智者听说此事，亲自进行试验，结果与大家说的一样。智者哈哈大笑，拍着那孩子的肩膀说：小朋友，你太聪明了！那孩子也笑了

嗯这个故事挺有意思

25+2+3=30、





所以一分钱都 、没有少。