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大班区域观察记录与分析措施如下：

1、从大班幼儿建构的水平来看，经过一段时间搭建活动的开展，孩子们已经基本能够按自己的意愿进行搭建。而且能搭建出各种各样的物品，房子、城堡等，作为教师可以在此基础上应该给孩子提供更充足的时间和空间，根据幼儿已有的经验，鼓励幼儿再进行大胆创造用各种搭建材料，自由自主地进行搭建。

2、大班的孩子在建构游戏活动中相互合作的意识非常强，他们懂得互相谦让，即使发生小小的争论也能靠自己的方法进行解决。活动中教师要找适合的时间介入，不要对孩子进行高控。

3、要让孩子进行自由的搭建活动。通过搭建游戏活动，不仅让孩子们认识、了解各种几何图形，还增强孩子们互相合作的精神。促进了幼儿的想象力、创造力，感知觉、和思维能力的发展，满足了孩子们的各种需求。

4、木制的、塑料的、自制的等等，幼儿园为了让孩子得到更好的发展，本个学期又增加了大量的建构材料，满足幼儿发展的需要。我们还充分利用各种资源，收集各种能搭建的材料，充实到我们班级内的的建构区域里面。

5、每当区角活动时孩子们总是不由自主的走到建构区，自由的进行搭建，可是刚开始的时候发现我们班的孩子，没有目的的进行搭建，只会搭建一些简单的东西，积木虽然是孩子们自己选的，但不代表他们能对积木的玩法很熟练，只有个别孩子能搭建出成品。

该剧由逆苍天同名玄幻小说改编，讲述了失忆少年秦烈在经历种种艰险之后，同青梅竹马的凌语诗等一众小伙伴们，一起在灵域逐渐成长、开启新征程的故事。

观察内容：

膁天气越来越冷，最近发现何梓扬小朋友吃饭越来越慢，往往吃到最后饭已经很凉很凉，这样时间长了容易生病。

今天又到了小朋友们的午餐时间，吃饭的时候有几个小朋友很快就吃完了，并且把碗里的饭菜吃的干干净净的，何梓扬小朋友又像往常一样吃到了最后，这个时候她看到纵玥冉小朋友也没吃完，就和她说：我们比赛吃饭吧，看看谁先吃完。

借准这个时机，我鼓励她们两比赛，看看谁吃饭又快又不挑食。不一会两位小朋友就都吃完了。后来，在刚开餐的时候，我就让她们两个坐在一起，两个小朋友不自觉的就开始比赛吃饭。吃饭慢和挑食的问题就彻底没有啦。

蕿策略和措施：

蒇在分析了原因之后，在维护孩子自尊的前提下，我们跟孩子讨论一些关于吃饭的话题，她也知道挑食、剩饭、吃得太慢对身体不好。

薅跟家长沟通后，让家长在家也对她吃饭提出一定的要求，跟幼儿园的要求保持一致。

观察分析：蝿是个活泼的男孩子，十分愿意表达自己的想法，但是由于缺少一定的锻炼，有时显得有些害羞，毕竟他还是一个6岁的孩子。得到老师的肯定他十分高兴，在交往方面，他又有了进步。

教育措施：蛳首先，我对   表示了感谢，虽然他有时表达得还不是很清楚。但是我为他在交往上的进步而感到高兴，我想这是一个好的开始。在他表述的过程中，我没有打断他的话语，而是在他表述之后欣赏地鼓励他，相信在以后的日子中，他会更加的活泼可爱，语言表达能力会更强。

幼儿观察记录:幼儿处理的方法不恰当

观察时间：20xx年12月28日

观察地点：教室

观察对象：恒恒和寒寒

观察记录：

本核州学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。

恒恒就是这些粗陵孩改凳蔽子中比较典型的一个，他喜欢帮教师做事，可是他经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向教师告状，说寒寒打了他等等之类的话。

在我观察了寒寒之后发现，其实并不是寒寒爱打人，而是他处理问题的方法不恰当。例如：早上活动时寒寒在玩搭积木，他搭了一个个性漂亮的游乐场，而这时恒恒正巧跑到寒寒搭的建筑物旁，不留意把他的建筑物弄倒了，于是寒寒就大声地说‘你干嘛啊’，恒恒哭着向我告状说寒寒打他了。

我将这一切都看在眼里，于是我走过去把寒寒叫了过来，对他说：“你对他怎样了啊？”寒寒说：“恒恒把我的积木弄倒了，我没有骂他”我又问他：“你知不明白他为什么哭呢”寒寒摇摇头，我又告诉他：“你想想，如果你用很重的口气对他说话，那他以为你就生气了，不和他玩了，那他就会哭。

对吗”寒寒想了想，对我说：“我明白了，我此刻就去和他一齐玩。”我笑了，摸着他的头说：“对，你是最棒的!”

措施：

中班幼儿的行为问题增多，更多的是源于中班幼儿社会交往潜力的缺乏。作为教师，要不断观察幼儿的社会交往状况，并有针对性的进行指导，使幼儿的社会交往技能不断改善，从而减少行为冲突问题发生，保证幼儿顺利进入“社会化”。

区域名称：手工区

观察对象：岚岚

记录者：顾丽亚

观察重点：乐意与同伴交往

幼儿活动情景记录：

岚岚是个很内向的女孩子，喜欢到手工区做一些安静的区角游戏。今日我看到她拿着自我的进区卡来到了区域角，我看到她从进去后就一向坐着看旁边的小朋友折纸，我想她肯定没纸，所以没办法折，这时我走过去轻轻的问她怎样了她过了好久才回我一句很轻的话我没有纸。

听完我告诉她你拿不到能够和旁边的小朋友说下让他们递给你就好了。她点点头我发现她愣在那还是不折，我又问她怎样了这次被我一问她的眼泪都快要出来了，用发抖的声音告诉我，我不会折。这时我看到旁边的岚岚我说“岚岚你教下好吗”，当我再次看她们时她们成为了好朋友。

行为分析：

岚岚是一个内向的女孩子。平时与小朋友之间的交流就不是很多，所以她的语言交流本事很差。遇到事情她只会坐在那里看而不会主动地与别人交流。在这时教师在旁边去引导让旁边语言交流本事强的幼儿去带动她，让她在其他幼儿面前敢说敢做，做一个勇敢的小朋友。

幼儿观察记录:幼儿处理的方法不恰当

观察时间：20xx年12月28日

观察地点：教室

观察对象：恒恒和寒寒

观察记录：

本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。

恒恒就是这些孩子中比较典型的一个，他喜欢帮教师做事，可是他经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向教师告状，说寒寒打了他等等之类的话。

在我观察了寒寒之后发现，其实并不是寒寒爱打人，而是他处理问题的方法不恰当。例如：早上活动时寒寒在玩搭积木，他搭了一个个性漂亮的游乐场，而这时恒恒正巧跑到寒寒搭的建筑物旁，不留意把他的建筑物弄倒了，于是寒寒就大声地说‘你干嘛啊’，恒恒哭着向我告状说寒寒打他了。

我将这一切都看在眼里，于是我走过去把寒寒叫了过来，对他说：“你对他怎样了啊？”寒寒说：“恒恒把我的积木弄倒了，我没有骂他”我又问他：“你知不明白他为什么哭呢”寒寒摇摇头，我又告诉他：“你想想，如果你用很重的口气对他说话，那他以为你就生气了，不和他玩了，那他就会哭。

对吗”寒寒想了想，对我说：“我明白了，我此刻就去和他一齐玩。”我笑了，摸着他的头说：“对，你是最棒的!”

措施：

中班幼儿的行为问题增多，更多的是源于中班幼儿社会交往潜力的缺乏。作为教师，要不断观察幼儿的社会交往状况，并有针对性的进行指导，使幼儿的社会交往技能不断改善，从而减少行为冲突问题发生，保证幼儿顺利进入“社会化”。

区域名称：手工区

观察对象：岚岚

记录者：顾丽亚

观察重点：乐意与同伴交往

幼儿活动情景记录：

岚岚是个很内向的女孩子，喜欢到手工区做一些安静的区角游戏。今日我看到她拿着自我的进区卡来到了区域角，我看到她从进去后就一向坐着看旁边的小朋友折纸，我想她肯定没纸，所以没办法折，这时我走过去轻轻的问她怎样了她过了好久才回我一句很轻的话我没有纸。

听完我告诉她你拿不到能够和旁边的小朋友说下让他们递给你就好了。她点点头我发现她愣在那还是不折，我又问她怎样了这次被我一问她的眼泪都快要出来了，用发抖的声音告诉我，我不会折。这时我看到旁边的岚岚我说“岚岚你教下好吗”，当我再次看她们时她们成为了好朋友。

行为分析：

岚岚是一个内向的女孩子。平时与小朋友之间的交流就不是很多，所以她的语言交流本事很差。遇到事情她只会坐在那里看而不会主动地与别人交流。在这时教师在旁边去引导让旁边语言交流本事强的幼儿去带动她，让她在其他幼儿面前敢说敢做，做一个勇敢的小朋友。

电影《神秘海域》讲述了足智多谋的内森·德雷克（汤姆·赫兰德 饰）和经验丰富的寻宝者维克多·苏利文（马克·沃尔伯格 饰）组成搭档，追寻费迪南·麦哲伦500年前遗失的宝藏。

一开始，这似乎只是个简单的寻宝工作，但很快演变成了一场惊险刺激、横跨全球的竞赛。他们必须赶在冷酷无情的蒙卡达（安东尼奥·班德拉斯 饰）之前寻得宝藏。

蒙卡达坚信他和他的家弊脊侍族才是宝藏的正当继承人。若内森和苏野卜利文能破译线索，解开这世界上最古老的谜团，他们便能找到价值50亿美元的宝藏，甚至还可能找到内森失踪已久的哥哥……但首先，他们必须学会通力合作。

作为夺宝类型的动作片，有夺宝奇兵，国家宝藏珠玉在前，但这一部神秘海域依旧精彩纷呈。荷兰弟不仅贡献了精彩的打斗场面，而且在影片中也显示出青年内森的成长过程。

更为惊喜租吵的是女反派，一身肌肉线条可谓魅力四射。在场景方面，结尾处的直升机古船大战可以称得上是经典，以及片尾有双彩蛋值得期待。

   《神秘海域4：盗徒末路》很多玩家对于游戏故事剧情还不熟悉，相信玩家们都很关心，今天为大家带来玩家“哈毛Gskyace”分享的新故事内容解析，一起来探寻大哥死亡真相吧。

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   在此视频片段中，Nathan Drake与哥哥Sam Drake坐在码头长凳叙旧时的选项，明显与《神秘海域：德雷克的宝藏》、《神秘海域2：盗亦有道》、《神秘海域3：德雷克的诡计》的故事相关。然而，经过论证可以发现，在该视频的对话或暗示Sam Drake的人物早在《神秘海域2：盗亦有道》中就被提及。

   在Nathan Drake再次见到Sam Drake时的对话……

   Nathan Drake：你怎么可能？啊……我以为你都……我看见你被射中了。
   Sam Drake：是啊，我确实被击中了。你看……就在这里。
   Nathan Drake：天啊……
   Sam Drake：好吧，那些医生……所谓的“医生”们……他们帮我包扎了一下，就又把我扔进了监狱。
   Nathan Drake：好吧，但是我打了电话，我查了所有地方。所有我听到的，所有我看到的，都确认你已经死了。
   Sam Drake：Nathan，我们杀了一个守卫。对吧？所以他们恨不得我在那监狱里一辈子，直到尸体腐烂为止。

   早在《神秘海域2：盗亦有道》中，就在Flynn暗示Nathan Drake，他希望Nathan Drake能协助其潜入土耳其博物馆偷取可汗之灯时的对话……

   （Flynn向Nathan Drake展示了博物馆宣传单，并手指点明了目标）
   Drake：哦不！不，你这一定是疯了。
   Flynn：啊，你先……你先听我说……
   Drake：Flynn，我们都知道，为了进去搬个东西就死了两个人。
   Flynn：……但有一个人成功逃出来了。
   Drake：是啊，但差点就死了。
   Flynn：没有你，我做不到。你是唯一成功的人了……

   随后，在Nathan Drake和Flynn的潜入途中，他们遇到了博物馆守卫……

   Drake：Flynn，他们只是博物馆的守卫……而且我们都已经标出他们的位置图了，不要紧张。
   Flynn：放松？放松！？你被关进过土耳其鉴于吗，我的朋友？如果我们被活捉，他们就会把我们锁进牢房，再扔掉那该死的要是……你应该知道的，是吧？
   Drake：比你更明白。

   由此可以推论得，在《神秘海域2：盗亦有道》之前，就是Sam Drake，和Nathan Drake一起潜入了土耳其的博物馆，但在过程中的失误导致一名守卫被射杀。在逃脱过程中，Sam Drake被击中，而Nathan Drake以为Sam Drake死亡并在随后的逃跑中被捕。最后，被关入监牢的Nathan Drake成功越狱，并开始展开随后的故事。重归而来的Sam Drake在最后说他陷入了麻烦，也是《神秘海域4：盗徒末路》利博塔利亚冒险的开始…

   以上就是神秘海域4新故事内容介绍，以供参考。