零基础幼儿英语启蒙分级阅读

我觉得没错过。根据心理学家的研究，儿童的语言发展经过几个明显的质变时期，2岁以内是学习本国语言的关键期；2～3 岁是口语发展的质变期；4～5 岁是口语发展的第二个质变期，也是书面语言发展的关键期；5～6岁是掌握词汇能力的关键期。
孩子在6岁前是感官探索者，他们依靠感官来探索世界，通过五种感官吸收、感受、继而学习周边的语言、文化、礼仪、知识和各种事情，从而发展他们的认知和智力。
而对于5岁孩子来说，我认为启蒙英语首先要用自然拼读法。自然拼读法是是国际上最为推崇的教学法，这也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。通过自然拼音的学习，学生可以建立起单词与发音之间的直觉音感，亦即见词能读，听音能写。

六一艺术团的音乐启蒙，会从发音技巧、乐器野销敏使用等方面引导孩子认识音乐、感受音乐，斗困进而按照自己的想法用乐器表达情绪、抒发颂枝感情。有的五六岁的孩子就会使用吉他、与其他小朋友合唱、有的还学会了使用钢琴和小提琴。

　　你孩子多大啊？如果上小学，没必要学语法，因为讲了她也理解不了。还不会字母的话那就从基础开始啊，先背会二十六个字母，在教音标，这就像是学中文的拼音一样重要，（可以用李阳国际音标那套书，是标准的美音，当然如果孩子很小的话就需要你们大人先学再教了，因为大人更能把握好发音的准度，记住一定要把音练标准了，要不以后很难改过来。）这样每天连发音至少练三个月，就算如门了。 接下来需要大人把她课本里的中点句型找出来让她重点记并且造句，至于涉及到的语法可以简单提一下，但不能太深入，再就是背单词了，其实只要音标学好了记单词就容易得多了！发音都是有规律的。 如果是即将伸初中的孩子还是先音标再单词，只是一定要把语法学好，因为学好了语法就像是构建了一个骨架，单词，句子不过是肉而已，有了一定的语法基础才能更好的运用英语的思维方式来思考，当然对听力的提高很有帮助。简单的就这些，具体的太多还需要自己在学习的过程中慢慢总结。

你好，会计老郑·一点通网校回答您的问题：

都可以学，学什么取决于自己的爱好，如果不喜欢小孩，选会计。

基础训练和启蒙介绍的区别。
口才启蒙班是对不了解口才，甚至没有接触过口才训练的孩子进行普及性介绍，基础班是针对进入口才班的初级阶段的学生，一个偏向介绍一个偏向练习。
口才培训是激发语言潜能，培养语言习惯锻炼孩子的公众表达能力和与人交往的能力。

一般来说孩子在三到八岁的时候是他们的黄金期，这个时候去培养孩子的学习兴趣。也可以提升孩子的自信表达能力。说到底，也就是他们的启蒙的时候。在这个时候可以让他们爱上阅读对于幼儿园的孩子来说，现在的阅读属于泛读，属于一种兴趣培养。我认为只要能引起孩子兴趣，价值观正确的书，都可以适当给孩子看。
1 “大脚丫”系列
这是一套宝贝拿起就不想放下的书。讲述的是一个小女孩想学芭蕾，通过客服种种困难，最终实现梦想的故事。画面生动，同时非常具有启迪意义
2 自我保护系列（不要……）
孩子成长的过程中，难免遇到不顺心的事情，比如陌生人的触摸、哄骗，小伙伴的嘲笑、为难，怎么解决这些问题，会对孩子的性格形成启蒙性的影响。这套绘本通过场景式的描绘，让孩子能轻松学会应对各种难堪。
3 情绪控制系列（我……了）
如何引导孩子情绪，让孩子能够健康快乐地成长，相信对很多家长来说都是亟待解决的问题。通过这套绘本，孩子和我们都能学会为自己的情绪找到出口，正确应对各种情绪。

小孩子如何进行阅读启蒙?小孩子做好阅读启蒙，能让孩子培养阅读习惯，对于世界充满好奇心探索欲。那小孩子如何进行阅读启蒙呢，一起来看看吧。

0-2岁的宝宝 家长采取的阅读方式应该是家长读，孩子听。读书时尽量让宝宝有身临其境的感受。比如声音忽高忽低，表情丰富，不必过于在意孩子的反应。书籍的选择也要吸引婴儿的注意，应选择色彩鲜艳、内容有节律、押韵的书，材质尽量硬些、不易撕烂。

2-3岁的孩子 家长在给孩子阅读的时候应当注意互动，多次阅读后可以向宝宝提问，并逐渐提高问题难度，如“小明的衣服是什么颜色的?”，如果宝宝答不出，给出正确答案即可。3岁前不建议指读，可以让孩子一边玩，一边为他们朗读。推荐儿歌、童谣及简单的图画书。

3-6岁的孩子 3-6岁是奠定孩子自主阅读能力的重要关键期。在这个阶段，孩子的语言世界将会以惊人的速度开展，文字将与孩子的思考能力相互串联，在生活中发生作用。他开始认识符号、声音与意义的关联性，学习如何看待一张纸、一本书、一则新的知识，也尝试用自己所学的语言解释所见的世界内容，进而自我展现。如果3-6岁孩子的阅读量不足、没有办法进行思考或讨论，就无法达到深度的阅读和学习。因此，配合孩子的发展兴趣挑选适龄好书，是很重要的基础功夫，有了好素材，加上爸妈的引导，孩子能学会阅读，才能再透过阅读来学习。

　　如今家长都知道了孩子英语学习的重要性，不仅是为了通过中高考的考核，对于孩子以后的人生发展也是有很大影响的。因此家长都很重视英语教学，那么英语0基础怎自学，该如何给零基础的幼儿进行英语启蒙呢？小编接下来就分享一些英语启蒙小方法。
　　小道具学习
　　为了吸引孩子的注意力，家长可以准备一些道具来辅助英语教学。比如准备一些硬纸盒，然后在盒子每一面都涂上不同的颜色，或者用不同颜色的纸贴在正方体上。然后家长可以教授孩子关于颜色的单词和简单的表达句子，如”it’s red”，“这是红色”。之后可以在纸盒上些一些数字或者单词，以这种寓教于乐的学习方法教导孩子基础的单词。
　　英文卡片
　　家长也可以买一些便利贴，然后在家里的各种物品上都贴上写有相对应单词的便利贴。因为是日常常见常接触的东西，孩子看多了就记住了。
　　英语语境
　　如果自己英语基础好的话，可以用英语进行日常的对话，给孩子提供一个英语环境。初期孩子听不懂，家长可以先用英语表达一遍再用汉语表达一遍，重点是要孩子能够有足够的英语输入，培养孩子的英语语感。
　　以上这些英语启蒙的方法都是建立在家长有一定的英语基础的前提下，如果家长自己没有英语基础的话，可以考虑给孩子报个线上英语学习班，由专业的英语外教给孩子进行启蒙教育。
　　比如培训机构这家少儿英语教学机构，对于幼儿少儿的英语教学就很擅长。外教不仅是来自英美加的专业外教，发音纯正表达地道。每个外教还都研修过儿童心理学，知道如何利用少儿学习的优势去教导孩子学习。

不错，很感人