卓越课堂三年级下册听力

写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问嫌氏题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归明升纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样激者老，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读了一本书或一篇文章后，有所感而写成的文章就是读后感。
1.今天,我读了...一文使我深受感触
2.翻开书,...几个字印入的的眼帘,不禁让我想起...
3.或者引用名言开头,在引出内容
结尾一般是：1.这片文章是我深受启发...

老师给大家讲一个故事：在广东有这样一个美丽的传说：相传四、五百年前，在广东新会的天马村，有一条小河，河中间有一块泥滩小岛。潮退外露，潮涨水淹。一天，一只仙鹤看中了这儿环境静而优雅，便衔来了一根榕树枝，说来奇怪。不久，榕树生长起来，枝繁叶茂，远看像一片浮动的绿洲。又一个美丽的清晨，这只仙鹤带来了数万只仙鹤，栖息在这棵榕树上。从此，每于清晨薄雾中，万千灵鸟鸣声呼唤，凌空翱翔，野趣盎然，形成南国一个奇观。

故事，可以解释为旧事、旧业、先例、典故等涵义，同时，也是文学体裁的一种，侧重于事情过程的描述，强调情节跌宕起伏，从而阐发道理或者价值观。故事并不是一种文体，它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。它对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。

离开学还有半个多月的时间，在备课阶段，也趁着这个时段好好探索关于课堂的知识。

经历过职业的瓶颈，再重新回到讲台，找到站在讲台上的意义，未来的职业，就是努力成为一名优秀的教育工作者，成为一名卓越的教师。

在《给教师的40堂培训课》里，有一章节是关于如何成为卓越教师，阅读本书也是冲着这个小节而来的。

在整本书中，作者从课堂管理、教学实践、教学氛围、教学水平、卓越教师五个方面，给出40个简单易行的方法，没有太多复杂的道理，能够给教育工作者提供参考。

读完本书 ，让我感受到，成为一名卓越的教师，应该具备这些品质：

1.专业的知识

无论是哪个阶段的教育，专业的知识是最基本的条件，教书育人目的是为了给学生传授知识，只有具备专业的知识，才能赢的学生的信任。

在高校的教育上，学生都是成年的大孩子，他们对教师的专业让租水平要求更高，因而，教师要有扎实的专业基础，不断提升教学水平。

2.高效教学组织

卓越教师能够组织好的课堂，好的课堂不仅能够合理规划时间，让课堂有意义，而且充满乐趣。

这需要教师具备高效的教学组织能力，了解学生，并做充分计宽拦划和慎滑胡准备。

3.深入了解学生

无论是在课堂上还是课后，教育工作的最终目标是学生，我们的重心更多是学生，而不是课程或升学率。

因而走进学生，深入了解他们，把关注点放在他们身上，让他们感受到教师对他们的重视。

4.热爱教育事业

找到从事这份行业的意义，热爱教育工作，并在日常教学中，充满热情，拥有演员一样的激情，让学生能够从教师的热情中感受到力量。

5.良好的情绪管理者

始终保持冷静、温和、微笑，管理好个人情绪，在面对具有挑战的冲突时，以非暴力沟通的方式，保持冷静，并积极沟通。

6.不断自我学习和提升

不断向他人学习，提升自己，永无止境。

我听的赵倩卓老师的公开课，觉得老师的口语、发音、亲和度各方面都不错才报名的。

I. 1-6 BACAAA
II. 1. hobbies 2. spare 3. collect 4. hobby 5. fond 6.plant
III. 1. Collecting 2.interested 3. playing 4. actor 5. used
IV. 1. reading novels 2. is interestedin 3. is, fond of 4. watching movies 5.used to

我有，发给你

是课堂跟踪吗？