今年高考英语阅读词汇

这个只有当你词汇量达到一定程度才有用的。
初期还是直接背诵词汇实际一些。有了一定基础以后，可以通过阅读提高词汇量。
如果上来就做阅读，也可能会提高一部分词汇量，但是费时费力，付出的努力和最后收获的不成比例。

存到手机里（备忘录等地方），如果连同整个句子存入更好。走到哪学到哪。

1.写下阅读的书目2 书中大概讲了什么故事3 你想到了什么得到了什么启发

高考英语大纲要求是要3500单词量。

不被词典，找初中同等级别的英文小说给他看，让孩子记忆和理解单词词性，到高中了用词根词缀拓展单词很快的，关键是初中的单词要非常熟悉，还有就是基本句法，特别是基本句子成分，时态，被动，不做谓语的动词

可以理解为“这个小城里发生的故事很多,说明小城古老,充满喜乐”或者“一个叫小城的人人生比较坎坷或比较有趣,他的故事有很多”或者“有关于小城的故事有很多,可指人或地名“

现在的一个词往往是古代两个同义字的组合，比方说“死亡”：古代“死”和“亡”都是死的意思，可以单独用来表示死亡

央视7 17:05

可以理解为“这个小城里发生的故事很多，说明小城古老，充满喜乐”或者“一个叫小城的人人生比较坎坷或比较有趣，他的故事有很多”或者“有关于小城的故事有很多，可指人或地名“

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