智能中高考英语作文范文

大智若愚 智者风范
1个回答2024-01-04 00:02
《论语》原文

子曰:“宁武子邦有道则知,邦无道则愚。其知可及也,其愚不可及也。”

译文

孔子说:“宁武子在国家上轨道时,显得很明智;在国家不上轨道时,就变得很愚笨。他的明智别人赶得上;他的愚笨别人赶不上。”

赏析

宁武子,姓宁,名俞,谥“武子”,故称宁武子,春秋时期卫国人,在卫文公,卫成公时之大夫。

本章中,孔子以宁武子的事例阐明了,世间有些人身上所真实存在的假聪明和真聪明的不同之处。聪明可以分为外聪明和内聪明两种,能说会道,自吹自擂,耍嘴皮子功夫的属于外在的聪明,也就是世智辩聪。这种人只知其然,不知其所以然。

真人不露相,露相不真人。真正修身养性境界比较高,大智若愚的是内聪明者,时时处处顺应自然。随顺大众,做人做事格外低调,在别人看来并无与众不同之处。

当诸侯争霸,国将不国,百姓遭殃,生死存亡之危急关头。朝廷那些贪生怕死之辈,明哲保身,欲求自安,唯恐引起祸端。但是,像宁武子一样,国家兴亡,匹夫有责的爱国志士,挺身而出,尽心竭力,不避艰险,终于保全了卫成公。

所以孔子说,世上之人,世智辩聪者随处可见;而仁者无敌,大智若愚者稀有难得。
女人 智慧典范
1个回答2024-03-05 15:21
武则天

诸葛亮的丑老婆

齐宣王的妃子无盐女
智慧伴我成长范文
1个回答2024-03-16 21:30
每个人在小时侯都读过许多童话,在童话里有形形色色的人物,有的象征美丽,有的象征诚实,有的代表善良。我在小时侯就十分喜欢读童话书,其中有一篇文章让我印象十分深刻。这篇文章是说有一个老人住在深山里,他十分喜欢读书,每天都要让驴替他背一大袋子书去山里的小溪边读书,数十年来从不间断。有一天他在溪边读书,有一只狼向他跑了过来,他感到十分害怕,那只狼却对他说:“你不要害怕,我是不吃肉的,后面有一群士兵追我,请你让我躲一会,不然我会被他们杀害的。”老人出于人类善良的本性就答应了它,让它躲在老人的袋子里面。

 

  不一会儿,来了一群士兵,他们左看右看,也没有发现什么,只看到一个老头在溪边读书,就过去询问,老人很自然地说没有看见有什么过去,几番问答,那些士兵发现老头没有说谎,就往其他方面去了。等士兵走后,老人把狼从袋子里放了出来,狼看见士兵走后,就嚣张起来,说:“我肚子饿了,你能给我点吃的吗?”老人就把自己的馒头给了它,狼却说:“我不吃馒头,狼是吃肉的。”说着就要吃老头。老头感到十分害怕就想逃走,这时来了一个农民,扛着锄头走了过去,老人躲在农民身后把事情的始末一五一十地告诉农民。老狼却说:“我本来没想要吃他,他却把我困在袋子里,想杀掉我。”农民想了想说:“既然你说他把你困在袋子里,你如果能钻进去,我就相信你。”农民刚说完狼就钻了进去,农民赶紧把袋子系好,狼这才知道自己上了当,但是后悔已经晚了。

 

  读完这篇文章,让我感触很深,狼作为山里十分凶恶的野兽,却死在一个农民手上,这说明要想战胜对方,不是仅靠自己的力量强大就可以的。智慧才是最重要的。无论是人还是动物,无论你有多大的本领,做事如果不会智慧,只用蛮劲,做起事来只会事倍功半,反之,如果你做事认真,善于开动脑筋,认真思考,那么做起事来将会事半功倍。人类作为世界上最有智慧的生物,当然会战胜凶残的狼。

 

  有时候,力量与智慧也是相结合的,力量象征着健康的体魄,智慧象征着无穷的知识。健康的身体是一切活动的本钱。就拿学习来讲,如果我们的身体很差,经常生病住院,这样会严重影响我们的学习成绩。我们作为高三的学生,高考在即,我们的任务相当沉重。我们不仅要努力学好文化课,也要抽时间锻炼身体,保证有着健康的身体,才会在高考中取得优异的成绩。
花和尚鲁智深范胡同鲁智深
1个回答2023-08-15 04:49
不明白是什么意思
正常人的智商范围
1个回答2023-05-30 13:40
140已经是天才了 微软创始人就是140的天才
智商标准范围
1个回答2023-02-22 08:35
75_125
正常人的智商范围是多少?
1个回答2023-08-18 12:39
正常人的智商范围是 60----75
陈智周范振符所著的书?
1个回答2024-02-08 14:43

一般的符咒或法术收录在《万法归宗》中,来源一般为前辈修道大师,根据自己所得符图文字,以自己对宇宙的理解,为使后学者有所依据而描绘出来的符图。这类符图一般有规律可循,初学者得传授后即可看懂,它们属于中,下乘符咒,《万法归宗》里所记载的绝大部分是这种符图,故《万法归宗》是符咒书中最具代表的书籍。

“智慧人生由我演泽”范文
1个回答2023-08-11 12:59
给你提个大纲,供参考吧。
智慧定义:对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力。智慧是人们生活实际的基础。特别是在现代社会中,没有现代人智慧,就无法在现代社会中生存。
智慧分类:是由智力体系、知识体系、方法与技能体系、非智力体系、观念与思想体系、审美与评价体系等,多个子系统构成的复杂系统。包括遗传智慧与获得智慧、生理机能与心理机能、直观与思维、意向与认识、情感与理性、道德与美感、智力与非智力、显意识与潜意识、已具有的智慧与智慧潜能等等众多要素。
以上智慧包括很多内容,知识、文化、素养、心理素质等等。
如何能做到以上所述呢,我们要学的东西有很多,有针对性的举一些能引下文的小故事,小典故,能引人更容易理解你所阐述的智慧定义的。
以实例来阐述自己对智慧的理解。
然后自己如果去运用智慧,自己做过哪些有意思的事情(这个多写点),结合自己的学习、与父母的关系、对事情的判断力,理解力、对待一些问题的看法。举一些自己的实例(有说服力的)。通过这些亲身经历的事情,自己得到了哪些经验之谈。
最后点题。
拥有智慧却又孤独的人物范例
1个回答2024-03-13 17:22
智慧的产生,来自于独自的思考,孤独的人多了,不一定,都是有智慧的人,有智慧的人,只是在孤独的环境,做更多思考,智慧的提升,必须有孤独的环境思考,这是基础,大隐隐于市,小隐隐于林,这就是智慧的不同,与境界的不一