教案:
一、课程目标
1、让学生了解水的状态变化与温度的关系。
2、让学生学会利用温度来控制水的状态变化。
二、教学内容
1、什么是水的状态变化?
水的状态变化是指水从液体变为气体(蒸发)或液体变为固体(凝结)的过程,即水使用冷却或加热来改变其状态的过程。
2、水的状态变化与温度有什么关系?
水的状态变化与温度有着密切的关系,即温度可以控制水的状态变化。
当温度达到0℃时,水就会凝结为固体;当温度升到100℃时,水就会蒸发。
3、如何利用温度来控制水的状态变化?
(1)利用冷却来控制水的凝结,也就是冷冻水。我们可以将水冷却到0℃以下,水就会凝结,这样我们就可以将水变为冰棒或其他冰淇淋等。
(2)利用加热来控制水的蒸发,也就是蒸馏水。我们可以将水加热到100℃,水就会蒸发,这样我们就可以得到纯净的蒸馏水。
三、教学方法
1、介绍法。首先,老师应向学生介绍水的状态变化与温度的关系,让学生了解这一概念。
2、实验法。然后,学生可以进行一些实验,来体会水的状态变化与温度之间的关系,如将水加热到100℃,水就会蒸发;或将水冷却到0℃,水就会凝结。
3、练习法。最后,学生可以进行练习,通过控制温度来控制水的状态变化,来掌握水的状态变化与温度之间的关系。
四、课堂延伸
帮助学生探究以下问题:
1、水能够蒸发和凝结,有什么作用?
2、在我们日常生活中,水的状态变化与温度有什么作用?
3、在生活中,我们怎么利用水的状态变化来达到我们的目的?
高级状态情绪文案
爱比信仰含灶更加虔诚
嘴硬的人活该错过
其实你看,四处都有光
刺猬做不了别人怀里的猫
从新开始吧 不是槐搭重新谈明扮开始
把烦心事丢掉,腾出地方装鲜花
1、受到再大的打击,只要生命还在,请相信每天的太阳都是新的。
2、保持乐观积极的情绪,逆着阳光,一路向前!
3、抛掉过去,不一定有好的开始,但一定不会比过去坏。
4、没有不可能完成的事,只有可能完成的事。
5、你的能量超乎你想象。
6、我的青春还在继续,再多荆棘也要向前奔跑。
7、你就是一道风景,没必要在别人风景里面仰视。
8、地球是运动的,一个人不会永远处在倒霉的位置。
9、人生只有出走的美丽,而没有等出来的辉煌。
10、成功是分两半的,一半在上帝手中,那是宿命;另一半在自己手中,那是拼命。
11、别放弃你的梦想,迟早有一天它会在你手里发光。
请爱护每一棵树,否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
欣赏荒野回归自然。人类为什么总把环境意识抛在脑后。发展经济不能以牺牲环境为代价。
幸福生活不只在于丰衣足食,也在于碧水蓝天。
莫踏青草,勿采红花。
花儿开得美,大家来欣赏。
请不要向天空吐烟,那是地球妈妈的笑脸。
生态文案:
加深对生态农业休闲旅游项目的策划规划。策划和规划是各项工作发展的前提。发展生态农业休闲旅游,必须坚持规划先行、点面结合。要结合社会主义新农村建设,加快编制我区生态农业休闲旅游总体规划,在总体目标、空间布局、类型规模、产品特色、接待规模等方面进行科学安排,确保规划的整体性和连续性。要对重点区域和全国农业旅游示范点的发展规模和趋势、基础设施和功能布局等进行深入研究,突出优势,科学规划,合理布局。要坚持因地制宜,充分考虑当地的自然特征、文化特性、市场需求,挖掘资源,突出重点,统筹规划,避免盲目发展和一哄而上的现象发生。
1、描写保护生态环境的句子1、山不在高,绿色成荫;水不在深,游鱼成群;和谐自然,人类福音;共创文明,健康光临;节能减排,空气清新;呵护环境,牢记在心;美好生活,幸福人人。世界环境日,让我们献出一片环保真心,让环境更舒心,让生活更称心!
2、世界环境日到了,愿你能少开自己的私家车,试试搭乘公交车;不愿挤乘公交车,就试试骑上自行车。哈哈,朋友,愿你从身边小事做起,一起参与低碳环保,享受健康快乐的生活!
1、保护生态功在千秋,美化环境造福后代。
2、携手打造生态市,共建和-谐新家园。
3、既要金山银山,更要碧水蓝天。
4、家家生态好风光,人人幸福保安康。
5、建设生态市,推进生态文明。
6、保护生态环境,造福子孙后代。
7、生态经济立市,绿色产业富民。
8、美化生态家园,家庭生活美满。
9、保护环境是责任,建设生态是美德。
10、生态是经济社会发展的第一资源,抓生态就是抓发展。
11、树立科学发展观,建设西昌生态城市。
12、重环保,建家园,男女老少齐动员。
13、保护生态手牵手,生态文明心连心。